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文档简介

信息化课程教学设计方案 小组成员: 王静 陈冰梅 温雪 选题说明 o设计主题： 基于Moodle平台的信息化课程设 计 设计思路 一、前期分析 n学习目标 n了解学习科学的课程理念； n掌握Moodle的主要功能； n理解信息化课程设计的主要模式、原则、步骤、评价 方法； n设计基于Moodle平台的信息化课程； n参与网络协作学习与商讨，具备信息化课程设计理念 与技能的持续化发展能力。 设计思路 n学习者 n希望运用网络开展信息化教学的高校教师； n具有某一科目的教学背景； n具备基本的计算机操作技能。 设计思路 n学习内容（主题） n关于学习科学的理论 n进行Moodle平台的架构 n创建学生中心、知识中心、评价中心、共同体中心的信息化学习环 境 信息化课程设计的模式、信息化课程设计的主要原则 信息化课程设计的基本步骤、信息化课程设计的评价方法 n利用Moodle平台设计信息化课程 基于Moodle平台的信息化课程设计案例探讨（已有案例、学 习者提交案例）注：在课程实施过程中依据学习者需求动 态添加主题 设计思路 n学习策略 n以主题为中心的小组协作学习 n任务驱动 n建立学习共同体 n情境学习 n建立互动评价中心 n自主选择学习 设计思路 n学习评价 n诊断性评价：问卷、投票。 n形成性评价：主题讨论参与、作品提交、参与作品评价。 n总结性评价：基于作品的评价 设计思路 二、功能模块分析 n投票 n新闻讨论 nWikis n互动评价 n聊天 n讨论 n资源 设计思路 三、设计实施 n学习需求调查 n任务-问题（问题设计、任务设计、情境设计） n小组-社区（发起主题相关投票、问卷、相关主题探讨） n内容-资源（各种信息化资源的搜集、整理、归纳，word 、ppt、powerpoint、flash、视频、音频、著名文章、 书籍介绍） n活动-评价（作品提交、对他人
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