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文档简介
信息化课程教学设计方案 小组成员: 王静 陈冰梅 温雪 选题说明 o设计主题: 基于Moodle平台的信息化课程设 计 设计思路 一、前期分析 n学习目标 n了解学习科学的课程理念; n掌握Moodle的主要功能; n理解信息化课程设计的主要模式、原则、步骤、评价 方法; n设计基于Moodle平台的信息化课程; n参与网络协作学习与商讨,具备信息化课程设计理念 与技能的持续化发展能力。 设计思路 n学习者 n希望运用网络开展信息化教学的高校教师; n具有某一科目的教学背景; n具备基本的计算机操作技能。 设计思路 n学习内容(主题) n关于学习科学的理论 n进行Moodle平台的架构 n创建学生中心、知识中心、评价中心、共同体中心的信息化学习环 境 信息化课程设计的模式、信息化课程设计的主要原则 信息化课程设计的基本步骤、信息化课程设计的评价方法 n利用Moodle平台设计信息化课程 基于Moodle平台的信息化课程设计案例探讨(已有案例、学 习者提交案例)注:在课程实施过程中依据学习者需求动 态添加主题 设计思路 n学习策略 n以主题为中心的小组协作学习 n任务驱动 n建立学习共同体 n情境学习 n建立互动评价中心 n自主选择学习 设计思路 n学习评价 n诊断性评价:问卷、投票。 n形成性评价:主题讨论参与、作品提交、参与作品评价。 n总结性评价:基于作品的评价 设计思路 二、功能模块分析 n投票 n新闻讨论 nWikis n互动评价 n聊天 n讨论 n资源 设计思路 三、设计实施 n学习需求调查 n任务-问题(问题设计、任务设计、情境设计) n小组-社区(发起主题相关投票、问卷、相关主题探讨) n内容-资源(各种信息化资源的搜集、整理、归纳,word 、ppt、powerpoint、flash、视频、音频、著名文章、 书籍介绍) n活动-评价(作品提交、对他人
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