开展“弘扬高尚师德，力行师德规范，做人民满意教师”师德教育活动月总结.doc

东丽区第三实验小学开展“弘扬高尚师德，力行师德规范，做人民满意教师”师德教育活动月总结东丽区第三实验小学根据区教育局“在全区教育系统中开展师德建设教育月活动”的指示精神，结合学校总体工作安排，以进一步“加强我校师德建设、不断提升广大教师的职业道德水平”为主要目标，于九月开展了以“弘扬高尚师德，力行师德规范，做人民满意教师”为主题的师德教育月活动，大力弘扬和培养教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的精神，进一步激励广大教职工立足岗位，奋发进取，深化教育改革，提高育人质量，争做“学生爱戴，家长放心，人民满意”的教师。现将活动情况总结如下：一、高度重视，加强学习，提高师德素养九月初，学校领导班子首先召开了开展“弘扬高尚师德，力行师德规范，做人民满意教师”师德教育月活动研讨会，领会和掌握教育局关于“在全区教育系统中开展师德建设教育月活动”的思想、精神和目的。要求全体学校领导都要进一步转变观念，首先提高学校领导和骨干教师对“开展师德建设教育月活动”的认识，统一思想，准确地把握活动实质，以正确的思想指导活动的开展。接着制定了东丽区第三实验小学开展“弘扬高尚师德，力行师德规范，做人民满意教师”师德教育活动月实施方案，并马上付诸实施。 我们召开了全体教师的动员大会，认真学习了教育局关于“在全区教育系统中开展师德建设教育月活动”的思想和精神，学习了本校实施方案及有关文件，统一了思想，提高了认识。然后组织教师认真学习教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见和新修订的中小学教师职业道德规范，以及上级重要文件和教师法、教育法、未成年人保护法等各项教育法律法规，重点学习了中小学教师职业道德规范（2008年修订），让教师深刻理解新时期教师职业道德的基本内容和要求，不断提高教师政治素质和师德素养。我们还进一步完善了理论学习读书笔记制度，要求教师记学习笔记不少于5000字，月末进行师德学习检查，确保了师德学习活动不走过场。学习中，我们围绕“如何弘扬高尚师德，力行师德规范，做人民满意教师”、“在弘扬高尚师德，力行师德规范，做人民满意教师主题教育活动中我打算做哪些有意义的事情”等内容，展开了师德学习大讨论，研讨加强师德教育的重要意义、课程改革背景下师德规范、当前违背教师职业道德的表现及解决措施、提高师德修养的途径和方法等。通过学习学习讨论，提高教师的思想觉悟和政治理论水平。二、忠爱事业，关爱学生，体现高尚师德爱是干好教育的基础，和谐是爱的教育的升华。要实现“人与人的和谐”，关键是抓好师德建设。因此，我们积极创建“和谐校园”，要求教师做到“爱满校园”，即忠爱事业、关爱学校、友爱同事、热爱学生。我们认为，忠爱事业能够体现教师的人生追求，关爱学校是教师事业起步的着眼点，友爱同事是教师成就事业的前提与保障，热爱学生是教师的天职。活动月期间我们组织开展了“关爱学生、扶困救助”活动。全体教师都本着“关爱一个学生、联系一个家庭”，做到了“四个一”，即：结对帮助1名困难学生（困难学生包括学习困难、家庭困难或身体心理等方面存在一些问题）；与所帮学生开展一次有意义的谈心或家访；为所帮学生做一次义务补课或心理咨询；为所帮学生解决一项实际困难或做一件有意义的事情。另外，我们还特别提倡“不仅让学生感受到爱，更要让学生享受到爱，还要让学生学会如何爱”。在这种“师爱生爱”互动的教育过程中，学生在师爱中体验着幸福，在体验中学会了做人。让和谐的师生关系、教师关系、干群关系充盈在校园的每一个角落，谱写一曲“爱满校园”的和谐乐章。三、开展活动，加大宣传，弘扬高尚师德一是组织开展了“弘扬高尚师德，力行师德规范，做人民满意教师”青年教师师德演讲比赛。要求教师们以自己或身边先进教师的典型事迹为题材，紧扣“弘扬高尚师德，力行师德规范，做人民满意教师”主题，充分展现了教师热爱学生、教书育人、无私奉贤的师德风范，讴歌了当代教师的光辉形象。二是组织开展了“弘扬高尚师德，力行师德规范，做人民满意教师”师德建设主题征文活动，号召全体教师参与，有力地促进了广大教师关爱学生、爱岗敬业、无私奉献的高尚师德水平的提高。三是通过加大宣传和评选表彰等活动，大力弘扬高尚师德。各校通过充分利用板报、网络、广播等宣传阵地，通过丰富多彩的各种形式，全面启动，进行广泛深入地宣传，及时宣传活动的好经验、好做法和先进典型，做到了主题鲜明，内容丰富，重点突出。并努力把本次师德主题教育活动与校园文化建设结合起来，与学校教育管理结合起来，融入到了学校的教育教学工作之中，教育和引导广大教师学高为师、行为世范，用自己的模范言行影响和带动学生。月初就开展了师德标兵等推荐评选活动。各校都坚持公正、公平、公开和择优原则，把师德高尚、工作业绩突出、群众满意率高的优秀教师推荐出来，教师节期间进行了表彰和奖励。同时以表彰奖励师德先进活动为契机，树立起身边的师德典型，大力宣传师德先进事迹，引导教师自觉抵制社会不良风气的影响，履行人民教师的光荣职责。