高中语文选修《语言文字应用》2-2耳听为虚——同音字和同音词.pptVIP

开卷有益 从前有个人给县令送去一筐枇杷，附了一封短信，写道：“敬赠琵琶一筐”当时县令正与几位朋友闲聊，他们打开筐子盖一看，看见筐子里装的不是琵琶，而是枇杷。县令觉得好笑，随口吟了两句：“枇杷不是此琵琶，只恨当年识字差。”在场的客人中有位才思敏捷的人，立即接着吟道：“若是琵琶能结果，满城笛子尽开花。”屋里的人们一听，立即哈哈大笑。,名句赏读 1.子曰：“君子周而不比，小人比而不周。” 论语为政 赏读：孔子说：“一个有道德的君子讲的是团结协调，而不是勾勾搭搭。而那种没有道德的小人，却是勾勾搭搭，不讲团结，不顾大局。” 2.子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 论语为政 赏读：孔子说：“不断地温习旧知识，在这个基础上能有新体会、新发现，这样，就可以当老师了。”,3.子曰：“先行其言而后从之。” 论语为政 赏读：(孔子的弟子子贡问怎样才能做个君子时)孔子说：“对于你要说的话，先实行了再说出来(这就能够算是一个君子了)。”,语林撷英 传播传布 传播一般指广泛传送、散布，对象可以是有意识的宣传内容，如理论、消息、名声等，也可用于生物或其他事物的散布、传开，如花粉、细菌、疾病等；传布指的是公开对外陈述，一般只用于有意识的宣传内容。 例句1：信息技术还广泛运用在传播农业科技知识上。 例句2：我们的声音会传布出去，听见的人自然会明白我们的意思。,“痴心妄想”，痴心：沉迷于某人或某事的心思。妄想：荒诞的打算。一心想着不可能实现的事，也指愚蠢荒唐的想法。“胡思乱想”，指没有根据、不切实际的瞎想。 都有“想”“想法”的意思。前者有“痴心、狂妄”的意思，所指的思想活动往往是连续的、顽固的，它可以有专注的目标，可以带宾语，其贬义色彩浓于“胡思乱想”；后者有“随意、胡乱想”的意思，所指的思想活动往往是间歇的、短暂的，而且没有专注的目标，一般不带宾语，其贬义色彩不如“痴心妄想”浓烈。,痴心妄想胡思乱想,例句1：中国只有真正强大了，才能彻底打掉某些国家的痴心妄想，让某些别有用心的势力闭嘴。 例句2：杏莉母亲正在胡思乱想之际，听到有人敲门，高兴极了！,课题链接 识记字音有规律 1根据词义来辨别读音，如“间”当“中间、时间”讲时读“jin”。其余的都读“jin”。由于意义的原因造成读音不同，在现代汉语中是最常见的，如“省”“供”“传”“差”“强”“角”等等，可以说是比比皆是。 2根据词性辨别读音，如“创”字，在名词中读“chung”，在动词中读“chung”。又如“与”字，作介词时，一般读作“y”，在作动词时读“y”。如“与会”“参与”“与闻”等词中均读“y”。这种情况虽不是很普遍，但在现代汉语中还有很多例子。,3根据语体风格来判断。由于语体风格带来读音不同，一般又分这几种情况： (1)口语与书面语的区别，如“给”字，在口语中读“gi”，在书面语中读“j”；又如“壳”字，口语中读“k”，书面中读“qio”。其它还有“薄”“血”“削”等，我们可以据此来判断它的读音情况。 (2)从古代汉语与现代汉语读音习惯来判断读音情况，如“说”字在现代汉语一般都读“shu”，但在古代汉语中它还可以读作“shu”，并一直保留下来，如在“游说”和“说客”这两个词中“说”字均读作“shu”，其它在古代汉语中的读音比较特别的还有很多，尤其在成语中还大量存在，如“绿(l)林好汉”“商贾(g)云集”“否(p)极泰来”“论(ln)语”“句读(du)”等。,(3)方言与普通话的区别，因为普通话中也吸纳了一些方言，如“落”字在普通话中读“lu”，但方言“别落下”“丢三落四”这些词语中则读“l”，而在方言“落色”一词则又读“lo shi”；又如“靓”字在普通话中读“jng”，在方言“靓仔”“靓女”等词中则应读“ling”。进入普通话里的姓氏有很多读音情况较特殊就是这个原因。,(4)外来词语与普通话的区别，如“卡”字在汉语词汇中读“qi”，如在词语“关卡”“卡住了”“发卡”等词语中都读“qi”，而在外来词中则读“k”，如“卡宾枪”“卡片”“卡通”“卡车”“卡路里”等词语中，都应读作“k”，因为这些词语在英语中大多数是以字母“C”或“K”开头。现在大家都懂些外语，有很多单词大家都很熟悉，这些单词的本身的发音情况就决定了它们在汉语中的读音情况，如“柏(b)林”“秘(b)鲁”等词。 归纳起来，“意义”与“词性”这两个方面的区别最常见也最易掌握，其它方面的情况，只要留意区分，记忆起来也就很容易了，关键的一点就是要善于总结规律。,预习作业 1下面是一些同音字趣味对联。找出其中的同音字，并试着解释对联的意思。 鸡饥吃食呼童拾石逐饥鸡，鹤渴抢浆命仆响枪惊渴鹤。 答：_ 饥鸡盗稻童筒打，暑鼠凉梁客咳惊。 答：_ 贾岛醉来非假倒，刘伶饮酒不留零。 答：_,雨打沙滩，沉一渚，陈一渚；风吹蜡烛，流半边，留半边。 答：_ 天上星，地上薪，人中心字义各别；云间雁，檐前燕，篱边晏物类相同。 答：_ 答案 对联中的同音字有：鸡饥，食拾石；饥鸡，盗稻，暑鼠，凉梁；贾假，岛倒，刘留，伶零；沉陈，流留；薪心；雁燕晏。对联释义略。,3判断下面各组词语中书写全都正确的一组( ) A小题大做 立竿见影 事得其反 不可逾越 B刚柔相济 众口铄金 弄巧成拙 白壁无瑕 C马首是瞻 南柯一梦 罄竹难书 迫不及待 D生杀与夺 讳莫如深 咎由自取 朋比为奸 解析 A项“事得其反”应为“适得其反”；B项“白壁无瑕”应为“白璧无瑕”；D项“生杀与夺”应为“生杀予夺”。 答案 C,4判断下面各组词语中有错别字的一组( ) A谴责 费用 脉络 惹是生非 B自诩 就序 诙谐 老态龙钟 C重叠 凌厉 愕然 有案可稽 D推委 寥廓 抉择 为富不仁 解析 B项“就序”应为“就绪”。 答案 B,解析 A项“划拨、划分”中的“划”读hu；B项“华罗庚”中的“华”读hu；D项“混水摸鱼”中的“混”读hn。 答案 C,1在哪些语言形式中经常会利用同音字？ 答：_ 提示 在熟语、对联、歇后语以及古诗词中会巧用同音字。,一、问题讨论,2同音词有几种类型？ 答：_ 提示 汉语同音词有两种。一种是同音同形，另一种是同音异形。 3同音词是怎样形成的？ 答：_ 提示 一种是语音偶合，即读音碰巧一样。一种是历史音变，即读音原来不同，后来才变得相同。第三种是词义分化，即一个词的几个意义后来失去联系了。,比如婚庆，新人床上要放上枣儿、花生、桂圆、瓜子等，寓意“早生贵子”；送给新人的花，要选择百合，寓意“百年好合”；登门送礼可以送筷子(筷子古称“箸”)，寓意送快乐、送祝福。再比如天津“泥人张”有一款泥人特别受欢迎，那是一个财神爷骑马的形象，寓意“马上发财”。还有学生升学考试前家人要给他做发糕，但不能做得十分熟，那孩子一吃，就会说“生的”，“生、升”同音，寓意“顺利升学”。,三、相关知识,1同音双关。,由于同音现象造成的歧义也会影响人们的正常交际。比如，姓氏当中有“张”和“章”，如果把“张某”误认为是“章某”，就会在签合同、订机票等场合产生麻烦。再如口头通知“今天yuln不准进港”，就可能搞不清楚到底是“油轮”、“邮轮”还是“游轮”。类似的例子还有“机场鸡场”、“为什么喂什么”、“一对对男女一队队男女”、“五香豆腐干五箱豆腐干”等同音词语，在某些交际场合，都可能造成误解。,2同音歧义。,3同音的妙用。同音字词常以其谐音双关而用在歇后语、对联和诗词等文学形式中。 歇后语中有一类，经常利用异形同音字来起谐音双关的作用。例如：“小葱拌豆腐一青(清)二白”，“狗头上插角装羊(洋)”，“瞎子盖被反正都是里(理)儿”，“空棺材出葬木(目)中无人”，“半山崖的观音老石(实)人”，“二两棉花弹(谈)不上”，“两代寡妇没公(功)夫”，“矿山的火车出轨倒霉(煤)”，“瞎子背瞎子盲(忙)上加盲(忙)”，等等。,对联和诗词中也经常要用到同音的字词。有时可以运用异形同音字使“联内”字与“联外”字谐音。例如，明代宰相李贤在招婿前指着桌上的果品道出“因荷而得藕”的上句，陈敏政马上领会其意，随口答出下联“有杏不须梅”。此联以“荷、藕、杏、梅”与“何、偶、幸、媒”的谐音特点，隐含另一层意思是“因何而得偶？有幸不须媒”。一谈蔬果花卉，一谈人事姻缘，联意隽永，引人入胜。金圣叹在刑场离别子女时作出“莲子心中苦，梨儿腹内酸”一联，联语表面意思是写莲心之苦、梨核之酸，实际上是以“莲”谐音“怜”和“连”，寓含“可怜、连累”之意；以“梨”谐音“离”，寓含“离别”之意。全联意为“怜(连)子心中苦，离儿腹内酸”，准确、形象、生动地表现了父子刑场离别时的心情，确为对偶精工、文辞优美的佳联。,有时也可以在对联内部运用异形同音字，使“联内”字与“联内”字谐音。例如“李打鲤，鲤沉底，李沉鲤浮；风吹蜂，蜂扑地，风息蜂飞”，其中的“李(子)”与“鲤(鱼)”、“风”与“蜂”谐音。“牧童伐木，木打牧童双目木；梅香烧煤，煤抹梅香两眉煤”，其中的“牧”、“木”与“目”，“梅”、“煤”与“眉”谐音。“移椅倚桐同赏月，点灯登阁各攻书”，其中的“椅”与“倚”，“桐”与“同”，“灯”与“登”，“阁”与“各”谐音。“无山得似巫山好，何水能如河水清”，其中的“无”与“巫”，“何”与“河”谐音。,有时还可以运用同形同音字，使“联内”字与“联外”字谐音。例如毛泽东的蝶恋花 答李淑一中“我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九”，表面上指的是杨花、柳絮，实际上指的是杨开慧、柳直荀两位烈士。这里使用谐音双关的修辞手法，高度赞扬了为无产阶级革命事业英勇献身的杨、柳两位革命烈士。,单击此处进入 训练落实篇,请从下面选一副对联，或者另选你最喜欢的一副对联，以此立意，写一篇文章。 可供参考的对联： 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。 克己最严，须从难处去克；为善必果，勿以小而不为。 积金积玉不如积书教子；宽田宽地莫若宽厚待人。 看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁。 书破万卷方成攀桂妙手，冰冻三尺始有扑鼻花香。,【角度一】,【示例】 宠辱不惊，看庭前花开花落； 去留无意，望天上云卷云舒。 失落是一种心理失衡，自然要靠失落的精神现象来调节；失意是一种心理倾斜，是失落的情绪化与深刻化；失志则是一种心理失败，是彻底的颓废，是失落、失意的终极表现。而要克服这种失落、失意、失志，就需要宠辱不惊、去留无意。,一副对联，寥寥数语，却深刻道出了人生对事对物、对名对利应有的态度：得之不喜，失之不忧，宠辱不惊，去留无意。这样才可能心境平和，淡泊自然。“看庭前”三字，大有躲进小楼成一统、管他春夏与秋冬之意，而“望天上”三字则又显示了放大眼光、不与他人一般见识的博大情怀；一句“云卷云舒”更有大丈夫能屈能伸的崇高境界。与范仲淹的“不以物喜、不以己悲”实在是异曲同工，更有魏晋人物的旷达风流。,只有做到了宠辱不惊、去留无意方能心态平和，恬然自得，方能达观进取，笑看人生。著名的社会活动家、杰出的爱国宗教领袖赵朴初先生遗作中写道“生亦欣然，死亦无憾。花落还开，水流不断。我兮何有，谁欤安息。明月清风，不劳牵挂”，这正充分体现了一种宠辱不惊、去留无意的达观、崇高的精神境界。 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。是真英雄自洒脱，是真名士自风流！,汉语因为有了同音字、同音词，而使语言的意境更加丰富，无论是历史还是现在，巧用同音字、同音词的趣话层出不穷，请你选几则这样的故事，或者独创几则也行，写一篇文章。要求思想内容健康向上。,【角度二】,【示例】 有则笑话叫捐官答上司。一天上司巡访下来，问一捐官：“现在百姓如何？”捐官赶紧回答：“白杏只有两棵，红杏倒是不少。”上司说：“我问的是黎庶。”捐官又回答说：“梨树甚多，结果颇少。”捐官固然无知，但这同音字也确实混淆了上司的视听。 天安门诗抄中有这样一首：“黄浦江上有座桥，江桥腐朽已动摇。江桥摇，眼看要跨掉，请指示，是拆还是烧？”作者借同音字“江桥摇”暗指“江青、张春桥、姚文