环保实践活动记录表).doc_第1页
环保实践活动记录表).doc_第2页
环保实践活动记录表).doc_第3页
环保实践活动记录表).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

环保实践活动记录表活动日期2013-5-22记录人活动内容听到了几种声音激发对声音环境的关心。活动过程（1）请学生说出周围能听到的声音。（2）把听到的声音写在A4纸上。时间定为2分钟，用秒表计算一下。这是为了培养遵守时间的习惯，制造在一定时间内努力写出更多声音的气氛。（3）如活动在室内进行，由教师打开窗子，或弄出脚步声，给大家提供点儿声音。（4）个别发言，把记在本上的声音说出来。（5）全体人员进行交流。谈论的主题是声音的大小、高低、断续及其变化情况、音色等。并思考哪些是来自生命体的声音，哪些是来自机器的声音。（6）回顾、交流体会。活动扩展（1）把声音分为自然的声音、机器的声音和人的声音。（2）让学生在一张纸的空白处或背面画上圆圈，把自己发出的声音记在圆圈内，把自己以外的东西发出的声音记到圆圈外，并把它说出来。（3）试着区分连续传来的声音、反复响的声音、听到几次的声音和只听到一次的声音。（4）在不同地点做这一活动。（5）培养倾听声音的习惯。环保实践活动记录表活动日期2013-6-20记录人活动内容大自然寻宝活动过程活动时间：40分钟（户外活动20分钟）地点：学校操场、公园、小区周围材料：大自然寻宝卡；旧信封、纸袋规则：小组成员一起活动；不得采摘或伤害动植物；遵守时间 材料：动物植物卡步骤：简略讲述生物与非生物，讨论非生物的重要性。学生分为2人或3人一组。每组学生取一张动物（包括人）或植物卡、旧信封、笔、活动页。把学生带到操场或公园，让各组自已去寻找、收集对卡片上的动物、植物十分重要的生物及非生物，或在纸上写下找到这些东西的地点。时间为20分钟。20分钟后，集合学生，回到教室。每组学生向大家展示他们找到的东西，并讲出他们为什么重要。大家一起讨论自然界中各
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论