赣版小学美术第7课《水族馆》教学设计_第1页
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文档简介

水族馆教学设计教学目标：认知目标：了解海洋生物的造型。操作目标：能利用身边的废纸，通过看、剪、贴、包等技法，把喜爱的海洋生物制作出来。情感目标：在活动中，激发学生学习美术的兴趣，引发学生对海洋生物的喜爱，体验到制作的乐趣。教学重点：引导学生了解海洋生物的造型。教学难点：运用不同的纸张和方法制作自己喜欢的海洋生物。教具：课件、图片等课时：1课时教学过程：一、观看课件，导入课题。 播放水族馆的片段，让学生欣赏美丽的海洋生物，让学生感受海底世界的魅力，调动学生的好奇心，引起学生学习的兴趣，导入课题。二、欣赏图片，激发学习兴趣。 先让他们说说自己喜欢哪一海洋生物，为什么？有什么特点，然后出示一些海洋生物作品的图片，引导他们观察讨论，发现这些作品是用什么制作而成的，如何体现海洋生物特点的，使他们知道身边有很多不起眼的材料都能通过双手把它们变成美丽的作品。三、讲解、示范。 给每个小组分发一件做好的作品，让学生共同观察、探究，允许学生去拆、装，使他们对制作有一个初步的了解，老师也适时的抓住几个主要的制作过程进行讲解、现场操作。四、学生创作。 进行小组合作，讨论研究用哪种材料做，分工合作，在制作前，老师提出要求：要有创意，跟别人不一样，然后请他们说说自己小组准备做什么，用什么材料做，老师适时的予以鼓励和指导。 在制作过程中，老师巡回辅导，指点不会做的学生，鼓励他们尝试用不同的材料制作。五、展评。 每组请一个同学讲解自己本组的作品，并说说自己使用什么材料，做的是什么，先让学生自评，后组织学生互评，最后由老师和同学们一起评出最佳作品。六、小结。 这节课，同学们运用剪、贴、包、捆等方法把自己喜爱的海洋生物制作出来了，真是心灵手巧啊！课外大家还可以利用废弃的材料制作出更多更美的作品来，变废为宝，把我们的生活变得更
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