人民当家做主的国家.ppt

同学们，新学期好！,八年级 下册 思想品德,（法 律）,第一课 国家的主人、广泛的权利 第二课 我们应尽的义务 第三课 生命健康权与我同在 第四课 维护我们的人格尊严 第五课 隐私受保护 第六课 终身受益的权利(受教育) 第七课 拥有财产的权利 第八课 消费者的权益 第九课 我们崇尚公平 第十课 我们维护正义,课本内容,人民当家作主的国家,第一课 国家的主人 广泛的权利,第一课 国家的主人，广泛的权利 一、人民当家作主的国家 （一）、人民是国家的主人 1、我国的国家性质 2、我国现阶段人民的构成： 3、确保人民当家作主的地位不被动摇 4、人民与公民的区别 （二）、法律确认、保障权利 1、公民权利和公民基本权利 2、我国的权利保障,你对祖国知多少？,1、中华人民共和国的国歌是 ？ 2、中华人民共和国成立于 。 3、我国的国旗是 。 4、我国宪法规定中华人民共和国的一切权力属于 。 5、我国现任国家主席是 ，国务院总理是 。 6、我国的国徽中间是 ，周围是 .,义勇军进行曲,1949年10月1日,五星红旗,人民,习近平,李克强,天安门,谷穗和齿轮,课前热身,一、人民当家作主的国家,（一）人民是国家的主人,第一课 国家的主人 广泛的权利,人民法院,人民检察院,人民政府,你发现了什么,在我国各级人民代表大会门前和各级人民政府、人民法院、人民检察院门前，都悬挂着庄严的中华人民共和国国徽。当我们看到作为国家象征和标志的国徽时，对伟大祖国的崇敬之情油然而生。,国徽的颜色体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统。,你知道整个国徽图案体现了什么吗？,整个国徽图案的体现了我国的国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。,-我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。,1、我国的国家性质（国体）：,3月7日（周末）放学后，几个八年级的同学边走边聊。 学生甲：我爸爸到北京参加人代会去了，妈妈也出差了，走，到我家去玩。 乙：我也想去北京参加人代会，多光荣。 甲：做梦吧，你现在连公民都不是。 乙：虽然我不是公民，我也是人民是国家的主人，为什么就不能参与国家的管理？ 甲：这我也说不清，反正你没有这一权利。,直击人大幕后：,可以参加吗？,到底是不是？,中学生属于人民吗？人民的范围是,能不能参与？参与管理国家的权利是谁赋予的？,2、我国现阶段人民的构成：,人 民,工人、农民、知识分子,人民的地位：,和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者,社会主义制度建立后，社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子，我们必须与其进行斗争，以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的长治久安。,3、确保人民当家作主地位不被动摇,策划台湾”独立”,阻碍和平统一.,2008年3月14日，拉萨市区发生了严重的打砸抢烧暴力犯罪事件。犯罪分子纵火300余处，18名无辜群众被烧死或砍死，受伤群众达382人。他们手段之残忍，行径之恶劣，令人发指。,2009年7月5日，一些人在乌鲁木齐市多处猖狂地打砸抢烧，造成多名群众和武警死伤，多部车辆被烧毁，多家商店被砸被烧。,不和谐因素,4、人民和公民的区别：(难点）,请问：人民与公民是一回事吗？,人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。,一切反对美帝国主义和官僚资产阶级、地主阶级以及代表这些阶级的国民党反动派的阶级、阶层和社会集团，都属于人民的范围,一切抗日的阶级、阶层和社会集团都属于人民的范围,包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者都属于人民的范围,公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。,不论其年龄、性别、民族、种族、职业、宗教信仰、财产状况、居住期限、文化程度、政治态度等有何不同，不论其是否居住在我国境内，只要具有中华人民共和国国籍的人，都是我国公民。判断公民的标准就在于是否具有该国国籍。,我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”,请问：什么是中华人民共和国公民？,请问：判断公民的标准是什么？,国籍是指一个人属于某一国家的公民资格。在我国，公民的概念与国籍相一致，凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。所以，确定是不是我国公民的唯一条件，是看他是否取得了中国国籍。,公民和人民的区别：,在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。被剥夺政治权利的人和其他社会敌对分子不属于人民，但属于公民。不过，他们不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。,在押犯人是不是公民？未成年人呢？,在押犯人能否享有公民权利？,只要具有我国国籍，无论是在押犯人还是未成年人都是我国公民。,在押犯人享有公民权利，但不是全部权利，不能履行依法服兵役等光荣义务。,华侨：有中国国籍，但居住在外国。 华人：血缘是中国人，但国籍不是。,公 民,人 民,图 示,不属于中国人民的中国公民有： 被剥夺政治权利的犯罪分子 拥有中国国籍的外国人 分裂国家的人 敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子,公民和人民的区别：,（1）含义不同，人民是国家的主人，在不同的历史阶段，人民有着不同的含义。公民是指具有某国国籍并根据该国宪法和法律规定，享有权利和义务的人。 （2）性质不同，人民是相对于敌人的政治概念，公民是法律概念。我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。” （3）范围不同，在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。,(4)享有的权利和履行的义务不同。被剥夺政治权利的人不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。,在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家等权力。,同时，作为国家的公民，享有宪法和法律确认的公民权利。,二、法律确认 保障权利,所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。(与义务相对),1、公民权利和公民基本权利的涵义：,由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。,区别：权力一般是指政治上的强制力量或职责范 围内的支配力量，它总是和服从联系在一起。,(如：政治权利和自由、人身自由、宗教信仰自由、社会经济权利、文化教育权利等),公民权利 公民的基本权利,宪法和法律,宪法,法律确认了公民的权利，公民的权利就一定能实现吗？,猜一猜谁是保护神？,小寒的父母将她遗弃街头，致使她的权利失去了家庭的保障，丧失了被父母抚养的权利。幸亏得到好心人的收养，才使她被抚养的权利得以继续（小寒的权利得到了来自他人的保障）。但她由于没有户口，却又导致她不能享受到就近入学的权利（小寒的权利没有得到学校、社会的保障）。,小寒的有些权利为什么未能实现？,由于失去了家庭、学校、社会等的保障，所以，小寒的一部分权利没能实现。,最重要、最有效的是 法律保障！,结论：,我们享有的权利，需要来自,2、我国的权利保障体制,我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障制度，保障公民的权利。,立法保障：将公民的权利以法律的形式 确认下来，运用国家强制力加以维护,1954年到1978年底，全国人大及其常委会共制定134部法律。而1979年至2004年8月，除宪法1件和宪法修正案4件以外，全国人大及其常委会制定并通过的法律、法律解释、有关法律问题的决定共479件，可谓成绩显著。而地方制定的法律则很多。我国法制完善吗?,立法保障：,未成年人保护法 义务教育法 婚姻法 消费者权益保护法 环境保护法 预防未成年人犯罪法 行政复议法 民法通则 民事诉讼法,保护和改善我们生存的环境 预防未成年人犯罪，保障身心健康 保障消费者的合法权益 保护未成年人的合法权益 保障公民在家庭生活中的合法权益 保障未成年人接受义务教育的权利 保障公民、法人的合法的民事权益 保障公民不受违法行政行为侵害的权利 保障公民参与民事诉讼的合法权利,连连看：,我是主人我怕谁 学生张*和李*星期天到某个体音像店购买周杰伦的光盘，出门时，老板将他们拦住，以一张光盘丢失为由，对二人进行搜查。张*与李*觉得受到了极大的侮辱，在老板搜查完毕而又一无所获时，他们回学校叫来一帮朋友将老板狠揍了一顿。,问题： 1、老板是否侵犯了张某和李某的权利？ 2、张某和李某的做法对吗？假如你是律师，请你告诉他们应该怎么做？,司法保障,例如：当我们的权益受到侵害时，有权向检查机关举报，也有权向人民法院提起诉讼(我国宪法将审判权赋予各级人民法院)，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。,立法保障：将公民的权利以法律的形式 确认下来，运用国家强制力加以维护,司法保障：通过法律制裁（司法机关） 各种侵权行为，保障公民的权利。,6名女中学生因参加学校文艺汇演，到商场选购化妆品。柜台负责人傅某怀疑学生偷化妆品，不顾学生的再三表白，将学生带到治安室强行搜身，结果并未找到“赃物”。 1、傅某把6名学生带到治安室强行搜身是否侵犯了学生的权利？ 2、6名学生该如何维护自己的合法权益？,案例分析:,法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。从某种意义上说，社会进步的重要标志在于：,法律是维权的法宝,法律是维权的利剑,人权能够得到尊重和保障！,小结,人民当家作主的国家,人民是国家的主人,法律确认 保障权利,1 我国的国家性质 2 现阶段人民的构成 3 人民当家作主的地位不动摇 4 公民和人民的区别 ,巩固练习：,1我国人民民主专政国家政权的基础是 A工农联盟 B工人阶级 C全体人民 D全体公民,2在我国现阶段，国家和社会的主人不包括： A工人、农民、知识分子 B社会主义的劳动者、建设者和破坏者 C拥护社会主义的爱国者 D拥护祖国统一的爱国者,巩固练习：,3在巴基斯坦人质事件中，中国政府要求 巴方政府要保证中国公民的人身安全，这里 的“中国公民”是指： A在中国拥有财产的人 B居住在中国境内的人 C具有中国国籍的人 D从小在中国长大的人,巩固练习：,4下面不属于我国公民的是： A正上小学一年级的小正 B留学北大的韩国女学生 C退休在家的工人老张 D被剥夺政治权利在监狱服役的李某,巩固练习：,5公民和人民的区别是： A人民享有政治权利，公民不享有政治权利 B人民是政治概念，公民是法律概念 C人民享有权利多，公民享有权利少 D人民参与国家管理，公民不参与国家管理,课后作业：,第一课 国家的主人 广泛的权利 一、人民当家作主的国家 1、我国的国家性质是什么？ 2、我国现阶段人民的构成？ 3、人民与公民的区别？ 4、公民权利和公民基本权利的含义？ 5、什么是立法保障？什么是司法保障？,知识点,P4-7 人民当家作主的国家 1、人民享有管理国家的权力。 2、中华人民共和国的一切权利属于人民。 3、作为国家的公民，享有宪法和法律确认的公民权利。 4、法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。 5、社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。 【知识点】 1、我国的国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、我国现阶段人民的组成：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他的社会主义劳动者、社会主义建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。 3、公民权利的含义：宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。,4、公民的基本权利的含义：宪法（母法）规定的公民权利是公民最主要、最根本的权利。 5、公民和人民的区别 （1）含义不同，人民是国家的主人，在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他的社会主义劳动者、社会主义建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。公民是指具有某国国籍并根据该国宪法和法律规定，享有权利和义务的人。 （2）性质不同，人民是相对于敌人的政治概念，公民是法律概念。 （3）范围不同，公民包括人民，还包括那些被剥夺政治权利的人。 6、我国权利的保障体系 （1）来自家庭、学校、社会以及他人的保障。 （2）其中最重要、最有效的是法律保障，我国建立了以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体系。 7、立法保障：制定法律保障公民权利（如制定义务教育法保障未成年人受教育的权利。婚姻法保障公民婚姻自由的权利）。 8、司法保障：通过法律