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文档简介

卡通画教学设计教学目标 ：1、了解掌握“画图”软件的使用方法卡通画。 2、熟练运用画一幅卡通画。 3、画面要有自己的想法，培养学生创造力卡通画。教学重点通过认识和了解卡通画，自己动手绘画出一个卡通形象。教学难点卡通形象的设计、环境画面的构成，以及学生对进一步创作卡通画的认识。教学工具卡通画，教学课件。教学过程一、导入新课猜猜看。出示一系列卡通人物，让学生说出名字。二、探究学习1、同桌之间互相欣赏自己课前收集的卡通作品，向同桌介绍卡通作品的表现主题，以及它的特点。2、（课件出示世界经典的卡通作品。）引导学生欣赏世界经典的卡通作品，感受卡通作品的色彩美与造型美。教师提问：你喜欢哪些卡通画呢？谁来说一说呢？主要从卡通作品的表现主题，以及它的特点等方面进行介绍。3、你都看过哪些卡通画呢？谁来说一说呢？有中国生产的、美国生产的、日本生产的，之前卡通漫画市场最占优势的是日本。但随着我国动漫技术水平的不断提高，中国的漫画制作也在市场上占据着重要的地位。下面就让我们一起来感受一下卡通画的魅力。4、播放中国卡通漫画和日本卡通漫画的片段。让学生欣赏并感受两个国家卡通漫画的优点和缺点。教师提问：你看了之后有什么感受？谁来说一说呢？三、讲授技法。1、教师介绍几种常见的临摹方法。（1）打格子，按比例放大。（2）用蓝印纸或拷贝台描印。（3）看着摹本，直接绘画。（出示教师自制的卡通画）2、重点介绍第三种：看着摹本，直接绘画这种常见的方法。教师提问：（1）老师手里有一张卡通画，你知道是怎样画成的吗？谁来说？我们可以仔细观察一下，这个头是什么图形？身体是什么图形？请同学们想一想、画一画。（2）这张卡通画的造型是怎样的呢？谁来说？（是的，造型非常夸张）线条呢？请同学们仔细观察。（是的，画卡通画的线条一定要流畅）教师示范画线条。（3）卡通画吸引人之处在哪里？请想一想。（还要设计精彩的背景，悦耳动听的音乐，语言和动作；涉设计精彩的故事情节，是一种拟人化的表现手法。3、小结：卡通画是由各种图形组成的，造型夸张、变形、拟人化，具有幽默感，如果再配上悦耳动听的音乐、夸张的动作和精彩的故事情节，能给我们带来开心快乐.四、学生作业。1、你们想画吗？画时要注意什么？（用线要流畅，造型要夸张，要添加背景，颜色要协调搭配）（课件出示）学习要求：用绘画等形式临摹或创作卡通画；也可以根据卡通作品的原型进行改变，创造出新形象。2、实物投影仪展示其他学生的作品。3、学生动手绘画，师巡视指导。五、欣赏评价卡通画。1、展示作品画好的同学请把你们的作品贴在展示板上。2、给大家介绍自己创编的新卡通形象。3、评价作品。请你说一下你的画，你认为最满意的地方是哪里，不满意的呢？六、拓展
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