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大学 程序设计 基础 语言 武春 课件 ppt

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内容简介：

数组作为函数参数授课班级：授课时间：主讲：活动：技能考核若有“int a32=1，1，1，2，3，4；”，则元素a20的值是多少？int b2=0，1，2，3，4，5 ;数组的初始化方式是否正确？数组元素作函数实参数组元素作为函数实参：说明：与一般变量作函数参数差不多示例有两个数组a、b，各有10个元素，将它们对应地逐个相比，分别统计两个数组相应元素大于、等于、小于的次数。 分析：事实上，这本质上是两个数相比较的问题。若能编制一个专门比较两数大于、等于和小于的功能函数，然后把数组的对应元素逐个作为实参调用该功能函数，就能解决既定问题。编制比较两个数并返回相关信息的函数问题分析假定两个数相等时，返回信号0；前者大于后者时，返回信号1；前者小于后者时，返回信号-1。功能函数编制int large(int x,int y) int flag;if(xy) flag=1;else if (xy) flag=-1; else flag=0;return(flag);主调函数实现分析main() 变量定义及初始化； 输入数组a的值； 输入数组b的值； for(I=0;I10;I+)/*提取两个数组对应元素*/ if(large(实参1，实参2）=0） 统计相等的变量+； else if(large( ， )=1) 统计大于的变量+； else 统计小于的变量+； 输出相关信息；活动：根据以上伪代码，写出主调函数主调函数实现分析main()int a10,b10,I,n=0,m=0,k=0;for(I=0;I10;I+) scanf(“%d”,&aI);for(I=0;I10;I+)scanf(“%d”,&bI);for(I=0;IbI:%d timesn”,n);printf(“aI=bI:%d timesn”,m);printf(“aIbI:%d timesn”,k);数组名作函数参数有一个一维数组score,内放10个学生成绩，求平均成绩。 float average(float array10) int I; float aver,sum=0; for(I=0;I10;I+)sum=sum+arrayI;aver=sum/10;return(aver);活动：写出主调函数main()float score10,aver; int I; printf(“input 10 scores:n”); for(I=0;I10;I+) scanf(“%f”,&scoreI); aver=average(score); printf(“average is:%f”,aver);总 结数组元素作函数实