幼儿园大班美术陶艺教案：矫健的运动员(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班美术陶艺教案：矫健的运动员(三篇)目录：幼儿园大班美术陶艺教案：矫健的运动员一幼儿园大班美术陶艺教案：西游记二幼儿园大班美术陶艺教案：马桶畅想曲三- 1 -幼儿园大班美术陶艺教案：矫健的运动员一活动目标：1、了解运动状态下人物肢体动作的不同，尝试用直接手捏法来表现运动的人。2、通过小组合作，把各种动态的人物组合成运动会场面。3、产生争当运动员的愿望，萌发爱祖国的情感。活动准备：1、幼儿有观看运动员比赛的经验，或有参加运动会的经验。2、音乐运动员进行曲。3、陶泥、操作工具人手一份。活动过程：1、播放音乐，创设情境。(1)回忆运动会快乐、热烈的场面，谈谈各自的感受。(2)幼儿听音乐表现人物的各种运动姿态。2、分组讨论、探索动态人物的塑造方法。(1)塑造基本的人物肢体。幼儿用自己的方式塑造人物的肢体。相互交流塑造的方法。小结较合理的塑造形式，突出直接手捏法。让幼儿尝试学习、创作，突出幼儿自主学习的理念。在幼儿创作的基础上，教师帮助归纳总结，得出新的创作方法。(2)根据人物动作塑造人物肢体。请小模特展示动作，其余幼儿快速摆弄四肢，感受动作造型的变化。边练习，边小结。(3)小组活动：请每位幼儿创作1-2个人物造型，与伙伴合作完成运动会场面。3.欣赏作品，交流评价。活动建议：活动延伸将幼儿创作好的人物融入到更多的场景中去。区角活动美术区：提供火柴棒、棉签、颜料，引导幼儿创作火柴运动人;提供报纸，利用剪贴的方法，从旧报纸上剪下有关运动会的新闻和图片，进行拼贴，制作成册;提供吹塑纸，学习用版画的方法制作北京奥运会会徽。益智区：提供人物拼图材料，引导幼儿进行拼图。3 / 7幼儿园大班美术陶艺教案：西游记二活动目标：1、根据已有的认知经验，能综合运用搓长、团圆、连接和捏塑等技能表现西游记中的人物形态特征。2、比较探索人物的不同特征，能对细节加以塑造、表现。3、提高立体塑形能力，体验陶艺活动的乐趣。活动准备：1、活动前组织幼儿欣赏西游记片段，引导幼儿感受、观察、比较人物特征。2、西游记人物范例或图片。3、百宝箱：内装牙签、火柴棒、蜡光纸等。4、陶泥、操作工具人手一份。活动过程：1、直接导入活动。教师：今天我们用泥巴来做西游记中的人物。你想制作谁?怎么做? (幼儿讨论)2、结合图片，引导幼儿观察孙悟空等人物的特征。(1)教师：孙悟空最突出的特征是什么?怎么做?猪八戒呢?唐僧和沙和尚呢?(2)根据幼儿的讨论进行小结：孙悟空的脸凹凹的，中间像爱心，有两个黑黑的小眼珠，头上戴着紧箍咒;猪八戒胖胖的，大耳朵像扇子，鼻子和嘴巴大大的，翘翘的，肚子特别大;唐僧戴帽子，穿袈裟。沙和尚挑着担子，脖子上带着一串大大的佛珠3、教师重点示范孙悟空的脸和猪八戒的嘴的泥塑做法。4、教师交代要求，幼儿捏塑。(1)教师：请你自己试着做做看。如果想把他们做得更神气，可以到老师的百宝箱里来找一些辅助材料进行装饰。教师帮助不同水平的幼儿选择不同的创作对象，引导能力强的幼儿创作出不同的动态特征，帮助能力弱的幼儿完善构思。(2)鼓励幼儿多创作几个人物，并尽量创作出不同人物的形态特征。5、评价作品：说说自己的西游记故事。5 / 7幼儿园大班美术陶艺教案：马桶畅想曲三活动目标：1.通过观察生活中马桶的造型，大胆畅想，并能用语言讲述自己的设想。2.运用手捏的方法创作表现不同造型、不同外观的马桶。3.能根据自己的创意构思、设计制作。活动准备：1.利用保健教育时间，随机提醒幼儿注意观察生活中所见马桶的不同造型。2.课件：多变的马桶。3.陶泥、操作工具等。4.故事：我要拉巴巴。活动过程：1.幼儿听故事我要拉巴巴，导人活动。教师：故事里的小动物真能干，都会独自上厕所大小便了：你们平时上厕所时发现卫生间的马桶是什么样的?坐在上面有什么感觉?想象一下。 (幼儿自由畅想，大胆讲述)由趣味故事导入活动，大大提高了幼儿对本次活动的积极性;从日常生活经验进行畅想，为幼儿的想象插上了无形的翅膀。2.欣赏自制课件：多变的马桶。(1)教师：老师也收集了很多马桶的图片，我们一起来欣赏一下，看看与你们平时看到的马桶有什么不同。(2)启发幼儿用手捏的方法创作表现不同造型的马桶。教师：请你用陶泥尝试制作不同造型、不同外观、多功能的马桶。3.展示作品，结