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化学实验复习教案 化学实验复习教案复习目的与要求1了解常见仪器的名称、图形、用途和基本操作原理；2掌握重要气体制取的基本原理和方法，并根据气体的性质进行鉴别、除杂和推断；3根据酸、碱、盐等物质的性质及相互反应，培养应用知识解决物质的鉴别、推断、转化、提纯的能力；4依据实验的要求和条，设计简单实验，做出正确评价，培养综合实验能力。知识要点与规律一、常见仪器及其用途（一）容器与反应器1、可直接加热2、隔石棉网加热3、不能加热的（二）计量仪器（三）漏斗（四）夹持器（五）取用药品的仪器（六）气体的净化装置（七）其他二、仪器的组合及基本操作1、气体发生装置气密性的检验2、粗盐的提纯溶解过滤蒸发3、溶液的配制*配制一定溶质质量分数溶液的步骤是：计算；称量（量取）；配制。配制氯化钠溶液三、重要气体的性质、制取、鉴别、除杂和推断（一）*实验室中关于气体实验的设计规律：1、气体发生装置气体发生装置的选择原则：根据要制取的气体所需的反应条（如常温、加热、加催化剂等）、反应物（药品）和生成物的状态等来确定。2、气体收集装置收集装置的选择原则是：根据气体在水中的溶解性和密度以及是否能与水或空气反应来确定。收集装置选择条难溶或不易溶于水且不与水发生反应的气体比空气的密度大且不与空气发生反应的气体比空气的密度小且不与空气发生反应的气体3、气体的除杂与干燥解答对混合气体进行除杂、干燥实验的相关问题，可参考下列规律：考虑干燥与除杂顺序时，若采用溶液除杂，则先除杂后干燥。接口的连接：吸收装置（或洗气装置）应“长”进“短”出；量气装置（排水法）应“短”进“长”出。尾气的处理，常采用吸收或点燃两种方法。除杂方法：加热法：气体通过双通玻璃管装置时，杂质与管中药品反应而除去。如：除N2中的杂质2，通过红热的铜网；除2中，通过加热的u。洗气法：气体通过洗气瓶，杂质与瓶中试剂反应被吸收。使用时应注意进、出气管位置，应“长进短出”。如：除中的杂质2，除H2中的杂质Hl，均用NaH溶液。除去酸性、中性气体中的水蒸气可用浓硫酸。四、酸、碱、盐等物质的鉴别、推断、转化、提纯*本专题需要掌握的知识有：常见酸、碱、盐的溶解性；复分解反应的条；金属活动顺序表在金属与酸、金属与盐溶液反应中的应用；常见物质的检验方法及其现象。物质除杂的基本方法和原则掌握一些典型物质的特征，如沉淀、气体、颜色变化等附表：常见物质的物理特性沉淀的颜色不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀：Agl、BaS4&sh;不溶于水但能溶于稀硝酸或稀盐酸的沉淀：a3、Ba3、g2、Fe3u2红褐色沉淀：Fe3蓝色沉淀：u2常见固体物质的颜色白色：NaH、a2、a3、uS4、l3、l、Nal、Na23、a、g、P2红色：红磷（P）、u、u2、Fe23、黑色：炭粉（）、n2、Fe34、u、铁粉（Fe）绿色：u223紫黑色：n4黄色：硫磺（S）溶液的颜色蓝色：铜盐（u2+）溶液，如uS4溶液、ul2溶液黄色：铁盐（Fe3+）溶液，如Fe23溶液、Fel3溶液浅绿色：亚铁盐（Fe2+）溶液，如FeS4溶液、Fel2