四年级作文之吹画作文四年级.docx

吹画作文四年级【篇一：小学作文：一堂有趣的吹画课】 一堂有趣的吹画课 郑州市珠峰奥赛学校 陈家栋 一支吸管，一张白纸，一盘颜料，看起来没有什么特别，可当你别出心裁的结合在一起时，就会有新的发现。今天，在作文课上，我们进行了一节别有风趣的吹画课。 一上课，同学们就按耐不住激动的心情，因为大家都知道今天要吹画了。同学们议论纷纷：“怎么吹画啊？”“都没有听说过！”正当同学们议论的时候，老师面带微笑地走进了教室。 只听老师说：“同学们，大家先不要着急！王锦龙，去三班把颜料拿来，然后到办公室拿几张纸！”“得?令啊！”王锦龙答应一声，欢快的冲出了教室 一切都准备好了，老师说：“吹画的时候，不要弄脏衣服，不要当饮料喝，要以吹为主，还要胸有成竹，先在内心里构思，再吹。”老师又说了什么，我们都是左耳朵进右耳朵出了。 我们几个迫不及待，拿起吸管就开吹了。我们拿起习惯吸了几滴颜料，往纸上轻轻一吹，发现像一颗颗闪亮的宝珠。我和胡杨林不管三七二十一，就开始猛吹了，我们吹得面红耳赤。我先吹了一棵树，可是把树的树干吹得越往上越粗。我又呼呼的吹出了三棵树，可老是树干越往上越粗。 心里很生气，后果很严重，我就又拿了一张白纸重新吹：我先用棕色吹出了大地。由于是吹画特有的效果，起起伏伏很有层次。我又用绿色吹出了葱绿的草，并且用吸管沾了红色的颜料点在绿草上边，就像是开着鲜艳的花。接着，深吸了一口气，吸管沾了颜料我均匀的往上吹，树干挺直了而且很像，一鼓作气，又在上面吹出一根根的树杈。吸管沾了颜料点缀出一片片的树叶一幅惟妙惟肖的、美丽无比的田园风光画大功告成！ 听了我的介绍，你也手痒痒了吧？赶快行动吧，你会发现不知不觉你会迷上吹画的！【篇二：四年级美术上册 吹画教案 人美版】 （人教版）四年级上册美术教案 一、激情引入： 1.师：同学们，沈老师在学校的信息网中，看到这样一条信息“用哪些方法可以创作一幅画？”于是老师将它发布到班中的艺友栏上，希望能得到小艺友的帮助。不知你们是否已经收集到了相关的资料？让我们来开个信息交流会吧！ 2.学生交流 3.教师从网上收集信息，介绍版画、水彩画、油画等。 4.（出示吹画作品）有谁知道他的制作方法？ 5.出示课题：吹画 二、形成探究主题 1.师生合作用铅画纸、蜡光纸，宣纸比较吹画的效果。 2.学生自由说。 3.师小结：要吹好一幅画，与“材料”“技巧”“色彩”等方面都有关系，今天我们就来研究一下。吹好一幅画。好吗？ 三、材料的探究： 1.（出示表格）（略） 2.学生实验，依次完成表格，师巡视。 3.师小结：1：8的浓度的颜料和铅画纸最适合吹画。 四、 技巧的探究： 1. 教师示范五种不同的方法吹成一棵树。 2. 学生模仿吹一吹，看谁吹的像 3. 学生交流吹画体会 4. 根据发言出示：口型，颜料，折叠? 5. 分组研究感兴趣的技巧。 6. 学生交流结果。 7. 师小结：我们选择了合适的材料，掌握了一定的技巧，但要让画面更生动，更丰富，还需要什么呢？（颜色） 五、颜色的探究 1. 出示色相环，说说哪两种颜色搭配比较和谐 2. 学生自由答。 3. 学生挑选自己喜欢的颜色，用刚才学过的技巧，展开想象，创作一幅更好的吹画作品。 4. 教师指导取景框的使用方法。 5. 学生进一步加工，完成作品后，取一个好听的名字，贴到“创意作品”栏中展示。 6. 学生交流 7. 师总结：这些作品凝聚了同学们的智慧，学校将举行一个义卖活动，同学们愿不愿意奉献自己的爱心呢？ 用心 爱心 专心 1【篇三：四年级学习资料】 姓名： 知识梳理： 1、成语积累 2、基础知识巩固 3、作文：写好一个活动 一、日积月累 最短的季节-一日三秋最怪的人-虎背熊腰 最高的巨人-顶天立地最大的嘴-口若悬河 最长的腿-一步登天 最大的手-一手遮天 最吝啬的人-一毛不拔最宽阔的胸怀-虚怀若谷最长的寿命-万寿无疆最宝贵的话-金玉良言 最厉害的贼-偷天换日最宽的嘴巴-口若悬河 二、 同步基础巩固 1.看拼音,写词语。 辟 僻 （ ）静 开（ ） 精（ ）偏（ ） 辩 辨 （ ）别 （ ）论 争（ ）( )认 3.写出下列词语的近义词。 吩咐（ ） 居然（ ） 茅亭（ ） 搜寻（ ） 偶然（ ） 偷窃（ ） 4.想一想，填一填。 判断下列时间是什么节日。（填序号）圣诞节植树节妇女节青年节清明节护士节 （1）3月8日是（ ） （2）12月25日是（ ） （3）5月4日是（ ） （4）4月15日是（ ） （5）3月12日是（ ） （6）5月12日是（） 5.把词语补充完整。 （）（）不得 宽广（ ）目不转（ ） （ ）草不生 抚（ ）追（ ） 不知所（ ） （）来（ ） 去风平浪（ ） 6.比一比，在组词。 诡（ ） 维（） 沙（） 峰（） 骆（） 臭（） 乏（） 跪（ ） 唯（） 砂（） 蜂（） 落（） 嗅（）泛（） 7按要求改写句子。 （2）人们听到了潮水的响声和一条白线。（修改病句） （3）“嫦娥二号”卫星的发射圆满成功。(缩句) 三、 作文。 （一）方法指导：1.写活动前，要注意选材。 2.要写清楚活动的形式和特点。 3.将有代表性的人物活动写深写细，突出重点。 4.写出自己的收获和体验。 （二）范文赏析 有趣的吹画比赛 现在，我在家里常常联系吹画。吹画就是把颜料挤到白纸上，然后用吸管吹出各种图案来。吹画时，先要在头脑中想好要吹的图案，这样在吹的时候才有方向，力度也能掌握得很好。练习吹画的时间长了，我的脾气都变了，变得柔和了许多，做事情也细致了很多。我喜欢吹画，源于一次吹画比赛。 刚刚入四年级的时候，班里要举行一次吹画比赛活动，各小组派代表准备参加比赛。我们这一组的名额落到了我的头上。看同学的“好意”难却，我只好一有空就练习吹画。 等到比赛的那一天，我信心十足地走上赛场，只等老师宣布比赛的内容。伴随着悠扬的音乐，老师宣布：“今天比赛的内容是-舞蹈，下面比赛正式开始！” 顿时，各路“豪杰”大显身手，有的在吹波澜壮阔的海浪，一浪高过一浪；有的在吹绿油油的柳树；还有的在吹一个正在舞蹈的小女孩?我该吹什么呢？我的大脑一片空白，一点灵感都没有。突然，我眼前仿佛出现了一个美丽的身影-一只仙鹤雪白的身子，乌黑的尾巴，头顶上还有一点朱红。对，就是它了！此刻，我的大脑里的素材仓库就像被想象的钥匙打开了，一只翩翩起舞的仙鹤进入了我的脑海。我大体锁定那优美的形态，挤好颜料拿起吸管，小心翼翼地吹起来。不一会儿，仙鹤的翅膀、脚、尾巴、头、嘴一一的出现在我的面前，多么美丽啊！ 但是，我仍然觉得美中不足，哪里有仙鹤在空中跳芭蕾的啊？于是，我灵机一动，锦上添花，再吹上几根树枝。啊！多么和谐的一幅画呀，一只白色的仙鹤在树枝上跳舞，那动人的舞姿好似芭蕾舞演员，对了！我又在画面上吹出了“起舞的仙鹤”几个字。 当老师把我的作品展示给同学的时候，教室里顿时想起热烈的掌声。 四、作文练笔。 在学校，同学们基本都参加过各种各样的比赛。如运动方面的，跑步、跳远、跳绳、拔河等；文艺方面的，唱歌、舞蹈、乐器等，还有如作文、书法、绘画等等。请你选择一次你参加的活动，并将其写下来，题目自拟。要求，将活动的经过写清楚，字数不少于400字。 基础部分：填上恰当的词 1.秦始皇的兵马俑啊！你使全世界（ ）。惊奇 惊叹 2.登庐山，看瀑布（ ）。飞腾 飞舞 3.巡回车上（ ）着各种邮票。摆放 陈列 综合部分：阅读 陌生人的红苹果 一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。 我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的（ a ）：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，只好有礼貌地（ b ）。 夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果中毒了我把苹果放下，打算天亮后物归原主。 第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条： “小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果” 我很内疚，她能把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。 苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果 1根据文意，在文章a，b两处应该分别填入（ ）和（ ）。 呼唤呼喊 道歉 道谢 2.选择合适的答案，把序号填在括号里。 （1）我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿