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文档简介

五（4）中队争章计划 一、 指导思想： 以江泽民同志的五自题词为指导，以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以提高少年儿童的全面素质为目标，面向全体少年儿童，配合基础教育实施素质教育的任务，使少年儿童通过积极主动地参与雏鹰行动，独立自主地开展生动活泼、丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。二、争章安排： 本学期有四个基础章：友谊章、模型章、民族精神章、小记者章。从争章达标活动的定、争、考、颁四个环节着手，进行争章活动，培养队员正确的竞争意识。1、定章：首先要求队员认真学习争章手册，然后通过召开主题中队会、演讲比赛等形式让每一个队员了解获章的标准和训练项目和争章的意义，调动队员们争章的热情。学期开学初第一、二周，队员在中队辅导员、中队长、小队长的帮助下，填写本学期的争章申请表，定出三-五枚基础章，做为本学期的争章章目，并定好争章计划。2、争章：要求队员按照自己制定的争章计划，开展自我训练进行实践体验。如知识讲座，参观，观摩录像，实践活动及技能竞赛等。3、考章：对于不同的章目采用不同的考核办法，因章而宜，尽量将队员的聪明才智、技能技巧和社会交往等能力展示出来。4、颁章：采用集中举行的方法，每学期举行一次颁章仪式，让学生得到成功的体验、荣誉的体验。并将进一步激励队员向更高的目标奋斗。5、护章：要求队员将所获得的基础奖章、雏鹰奖章珍藏起来，因为一枚枚奖章代表自己的一个个进步，用它激励自己刻苦学习、努力实践，争取新的进步。三、每月争章安排9月 民族精神章1、知道中华民族由多少个民族组成，能说出5个以上人口较多的少数民族名称。2、说出3个有代表性的民族英雄及其主要事迹。3、举行一次以某民族英雄为主角的戏剧表演。4、开展一次“寻找身边的民族英雄”活动。10月 友谊章1、同伴间能友好相处，诚恳相待；为别人的进步感到高兴，乐于助人；能听取别人合理的意见，不固执己见。2、收集有关友谊的名言、故事、歌曲，送给小伙伴。3、积极参加小队活动，促进快乐、自主、友爱、向上集体的形成。4、能给远方的小伙伴写信、发电邮，学会友好交往，互通友情。 11月 模型章1、自由选择车模、船模、航模、建模或器模中的一种模型，能在规定时间内完成模型的制作及放航操作。2、知道制作的模型中各部件的名称及功能。3、掌握制作中所使用的工具的名称及功能。12月 小记者章1、学会当小记者的基本
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