《制作故事封面》

1 / 5 制作故事封面 第 5 课制作故事封面 教材分析： 前面学习了 PowerPoint 的一些基本操作，这节课要让学生动手制作故事封面以完善作品的整体性。根据第四课的规划设计，空白幻灯片制作完成以后，从本课开始向幻灯片中添加内容。通过本课学习制作封面，学生能够掌握艺术字和文本框的插入与设置。艺术字与文本框是构成故事封面的两个重要元素，它是一部作品的 “ 脸面 ” ，从中可以看出成语故事的名称与出处等信息。通过本课的学习，能够激发学生学习 PowerPoint 软件的兴趣，为进一步学习 PowerPoint 软件打下坚实 的基础。 教学目标： 知识与技能 理解封面在一个电子作品中的重要性。 过程与方法 学会在 PowerPoint 中插入艺术字，并通过 “ 艺术字 ” 工具栏和 “ 艺术字 ” 对话框设置艺术字的相关格式；学会在PowerPoint 中插入文本框，并通过 “ 设置文本框格式 ” 对话框设置文本框的边框和填充效果。 情感态度与价值观 2 / 5 通过与 “WPS 文字 ” 软件中相应知识点的比较，培养学生的分析与比较能力。 教学重难点： 教学重点 （ 1）插入艺术字。 （ 2）调整和修饰艺术字。 （ 3）插入文本框。 （ 4） 调整和修饰文本框。 教学难点 （ 1）调整和修饰艺术字。 （ 2）调整和修饰文本框。 教学准备：多媒体网络教室、投影仪、多媒体课件 课时： 1 课时 教学过程： 一、情境导入 1、展示一本没有封面的教课书 提问：请大家看老师手中的这本书，它美吗？（很美）但并不完美，似乎缺少了什么？ 展示有封面的教科书，两本一起拿在手中，进行比较。 师：看，这本美多了，为什么呢？（有封面更完美）。 2、演示没有故事封面和有故事封面的 “ 卖火柴的小女3 / 5 孩 .ppt” 文件 提问：哪个电子作品更好看些呢？ 引 出故事封面的重要性。 提问：我们为什么要精心制作故事封面呢？（学生回答） 师总结：对于一个完美的电子作品，其封面是很重要的，它就象这部作品的 “ 脸 ” 。通过它可以表现故事的主题和出处，使读者一目了然。 今天，我们就一起精心地制作一张故事封面。为我们的作品打造一张漂亮的脸蛋吧！ 出示课题：制作故事封面 二、新课学习 学生探究活动 1、打开上节课已制作完成的 “ 刻舟求剑 .ppt” 文件。 2、根据课本 “ 跟着做 ” 中的内容，在第一张幻灯片中利用以前在 “WPS 文字 ” 软件中所学过的知识制作一张 “ 刻舟求剑 ” 的故事封面。 展示部分学生作品 小结演示 师：首先在幻灯片的正中插入成语故事的名字 刻舟求剑。 1、插入艺术字 选择 “ 插入 ” “ 图片 ” “ 艺术字 ” ，选择自己喜欢4 / 5 的 “ 艺术字 ” 样式。 2、设置艺术字 1）通过 “ 编辑 艺术字 文字 ” 对话框，设置艺术字格式。 2）调整艺术字的大小和位置，并设置艺术字的填充颜色和线条颜色。 师：然后在幻灯片中通过插入文本框，输入成语故事的出处等信息 3、插入文本框 1）在幻灯片左上角插入文本框，输入文字 “ 成语故事 ” 。 2）在艺术字 “ 刻舟求剑 ” 的下方插入文本框，输入成语故事的出处。 4、设置文本框 双击文本框，设置文本框填充效果。 5、保存。 学生完成作品 1、根据老师的讲解、演示和自己的喜爱，对故事封面做进一步修改，知道自己满意为止。 2、保存作品。 三、新课练习 根据自己本课知识的掌握情况，完成课本 “ 试一试 ” 中的 2个练习，保存作品。 四、作品展示 5 / 5 1、组织学生演示自己的作品。 2、组织学生评价这些作品的优缺点。 3、教师对学生作品的闪光点与不足进行点评。 4、鼓励学生继续完善自己的作品。 五、完善作品 学生继 续完善自己的作品。 六、课堂小结 制作封面