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文档简介

1 / 6 中班音乐：森林里的音符 中班音乐：森林里的音符 活动目标： 1、在故事的情境中，初步感受乐曲的旋律，能通过肢体动作较合拍地随乐曲做动作。 2、愿意参与音乐活动，对欣赏音乐感兴趣。 活动准备： 1、课件（大森林背景） 2、课件 2（动画故事） 2 / 6 3、音乐 活动过程： 一、导入，引起幼儿兴趣 师： “ 春天到了，森林里呀一定很美，那我们就听着音乐向美丽的大森林出发吧！ ” （边做律动边 进教室） 二、结合课件，讲述故事（把幼儿带入优美的情境） 师： “ 哇！森林到了！（出示课件森林大背景），看，谁来了？（小白兔）小白兔有一件高兴的事情想告诉你们，想听吗？那我们赶紧坐下来仔细地听。 3 / 6 故事：小白兔呀种下了一棵神奇的树，猜猜它是一棵什么树？（引导观察）哦！这是一棵神奇的音乐树！那它会神奇在哪呢？（让幼儿自由说说） 原来在森林里不管有什么事情发生，树上的小音符就会唱出不同的音乐，比如：森林里丰收了，开运动会了，或者要舞会了，就会响起不一样的音乐， 你们想听听这些音乐吗？ 三、分段欣赏音乐 一、欣赏第一段音乐 1、真巧，森林里的动物马上要举行一个盛大的舞会，听，神奇的音乐树开始唱歌了，我们一边听一边可以猜一猜哪些小动物会来参加舞会呢？ 提问：这段音乐听上去有什么感觉？（轻松的快乐的） 4 / 6 哪些小动物会跟着这欢快的音乐来参加舞会呢？ 师： “ 这么多小动物都出来参加舞会了，我们也来学着小动物一起去参加舞会吧！ ” （要求先想好扮演谁，再跟着音乐的节奏做动作） （请小朋友自由扮演想要表演的小动物） 2、第二遍欣赏：要求幼儿换个动物形象，并提醒幼儿听着音乐节奏做动作。 二、欣赏第二段音乐 师：神奇的音乐树响起了欢快、轻松的乐曲，小兔子、小青蛙 都来参加聚会了。听，音乐树响起了不同的乐曲，这5 / 6 时候会是哪些动物来参加舞会呢？ 1、第一遍欣赏，感受音乐的旋律 引导幼儿随着音乐有节奏地表演动物 2、再次欣赏，引导幼儿随音乐做出动物的基本特征。 四、结束部分 师： “ 今天，森林里举办的这个舞会真热闹，小兔子、小青蛙、大老虎。都来参加舞会了，今天真是快乐的一天，大家参加舞会一定都很累了，时
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