八年级上册《享受健康的网络交往》教师招聘面试教案_第1页
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文档简介

1 / 3 八年级上册享受健康的网络交往教师招聘面试教案 八年级上册享受健康的网络交往教师招聘面试教案 一、说教材 享受健康的网络交往是人教版初中思想品德八年级上册第六课的第二框题，学生在第一框中学习了网络交往的一般特点，能从对网络正面作用的认识与合理使用中，享受现代文明带来的快乐。而本框则注重从网络负面作用和避免遭受伤害的角度来谈享受网络健康交往，刚好构成一正一反，一好一坏的完整内容。 二、说学情 随着互联网的发展与普及，越来越多的中学生成为新的网民。互联网上的信息良莠不齐，受 不良信息的影响，缺乏自制力的中学生很容易受到伤害，甚至因此违德违纪违法，针对学生的成长问题，有必要让学生学会 “ 享受健康的网络交往 ” 。 三、说教学目标 根据新课改理念和教材分析以及学情分析，我设计了如下的教学目标： 【情感态度价值观目标】 2 / 3 乐于进行正常的网络交往，享受健康交往带来的乐趣。 【能力目标】 逐步提高在网络交往中保护自己的能力，提高在网络中遵守道德、规则的能力。 【知识目标】 懂得在网络交往中保护自己，知道网络交往要遵守道德和规则。 四、说教学重难点 为了实现本课的教学目标，我设 置了如下教学重难点： 【重点】 懂得在网络交往中保护自己，知道网络交往要遵守道德和规则。 【难点】 逐步提高在网络交往中保护自己的能力，提高在网络中遵守道德、规则的能力。 五、说教学方法 教学有法，但无定法，贵在得法。并且，学生是学习的主体，为了充分地调动学生的积极性和主动性，发挥学生的主体作用，在教学过程中，我主要采用的是案例法、小组讨论法、情景教学法等多样化的教学方法。同时，为了更好地完成教学任务，我将使用多媒体作为辅助教具。 六、说教学过程 3 / 3 我认为，钻研教材，研 究教法学法是上好一门课的前提和基础，而合理安排教学程序则是最关键的一步，为了使学生学有所获，我将从以下几个方面展开我的教学过程。 环节一：新课导入 运用大家熟悉的网络语言进行导入。 多媒体出示： “ 晕倒 ”“ 楼主刚从火星归来 ”“ 介素，虾米东东 ” 教师提问，导入新课：你明白这些话的意思吗 ?这些都是 “ 网民 ” 的网络语言。那么，你上网吗 ?你知道在上网时怎样健康地交往吗 ? (设计意图：运用学生熟悉的网络语言进行导入，可以激发学生学习的兴趣，吸引学生的注意力，而网络语言和网络交往有很大关系，可以自然而然导入接 下来要学习的新课。 ) 环节二：新课讲授 1.学会自我保护 (1)网络交往有利有弊 根据案例及
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