八年级政治下册导学案（人民版）

1 / 19 八年级政治下册导学案（人民版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲 山课件 m 第 3 课时城乡统筹 学前指导 【学习目标】 知识目标： 1.了解城乡统筹的背景和政策 2.知道统筹城乡的含义和要求 3.知道城乡直通车的措施 能力目标：提高总结、归纳问题的能力。 情感态度价值观：树立主人翁意识，关注农村家乡建设，为家乡经济的发展出谋划策 【学习重点】城乡直通车的措施 【学习难点】城乡直通车的政策 【课堂活动流程】 创设情景，导入新课： 二、自主学习 1.建国以来偏重的发展战略，造成了我国分割、分治、分离的尴尬局面。今天，我国的综合国力在增强，人们的观念在变革，的战略已经出台并正在付诸实施。 2 / 19 2.什么是统筹城乡发展？其主要要求是什么？ 3.列举 XX 年以来我国制定并实施的一系列统筹城乡发展的重要政策 三、合作探究，交流展示： 1.我国出台的一系列统筹城乡的政策有何意义？ 2.你有哪些使城乡直通车开得更好的建议？请举出几个。 四、精讲释疑 五、巩固达标 1、（单选）缩小城乡差距，实现城乡共同富裕必须做到【】 A.实 施 “ 城乡两策，重城抑乡 ” 的思路 .B.树立城乡统筹的总体思想，资源共享 c.让城市和农村居民互换生活场所 D.加大城市税收，削减农村税收 2.（多选）作为一名中学生，我们在促进城乡开动直通车方面应该【】 .努力学习，不断提高自身素质 .积极宣传党的富民政策 .相互交流，相互学习，取长补短 .农村学生要创造条件，成为准城里人 3、活动与探索 江左镇地处偏远山区，经济条件落后，党和政府为深化我镇农村改革，促进经济社会发展，进一步推动社会主义新农村3 / 19 建设民，准备开一次座谈会，假如你有幸参加： 你认为江左镇经济落后的原因有哪些？ （ 2）请你为江左镇农村改革，促进经济社会发展提几条合理化建议。（至少三条） 第八课黄土的厚重 【学习目标】 知识目标： 1 了解西部的历史、自然环境和与东部地区由此存在的巨大差距，分析产生差距的原因。 2理解西部大开发战略的含义和实施的重大意义及实施的具体措施。 能力目标：通过分析对比东西部地区的差异性，培养辩证分析问题的能力 情感态度价值观：了解我国西部地区的历史和现状，充分认识到我国东西部地区存在的种种差距，增强使命感，用实际行动 为实施西部大开发战略献计献策，树立共同建设西部家园的理想。 第 1 课时神奇的西部 学前指导 【学习重点】知道西部地区的范围、领土面积以及人口等情况，使我们对西部有一个总体把握。 【学习难点】知道西部的自然风光、历史文化以及丰富多样的资源； 4 / 19 【课堂活动流程】 创设情景，导入新课： 二、自主学习 阅读 13-18 页完成以下习题 1.黄土高原位于中国，是一块美丽而神奇的土地，是中华民族的发祥地之一。黄土是万卷书，是一部厚重的之书、之书、之书。 2.国的西部由西南五省区、西北五省区、和以及、两个土家族苗族自治州组成。西部地区的这一最新定义，被称为 “ 3.我国西部地区幅员辽阔，面积约万公里，约占全国面积的 %；总人口约亿，约占全国总人口的 %；少数民族人口占全国人口的 4.青藏高原位于我国边境，平均海拔在以上，是上最高大、最雄伟的高原，有 “” 之称。高原上屹立着世界第一峰 - 5 西部地区是中华文明的发祥地，有着极其灿烂的历史文化和传统。如、等 6 我国西部地域辽阔，资源、，是驰名中外的 “” 、 “” 和“” 。 三、合作探究，交流展示： 假如没有西部的能源资源 |、森林资源和矿产资源，我国的国民经济将 受到怎样的影响？ 班级：八年级班小组：姓名：自我评价：小组评价：教师评5 / 19 价： 导学案内容修改意见 四、精讲释疑 江山如此多娇 神奇的西部 ” 厚重的历史文化 丰富多样的资源 课堂总结，扩展延伸： 关于西部你还知道哪些？ 五、巩固达标 （单选）年 2 月 25 日，青海新闻网讯：随着 “ 梦幻青海湖 ” 、“ 浪漫金银滩 ” 和 “ 祁连山风光 ” 等一批名牌旅游景区通过国家 4A 级景区的评定，海北藏族自治州境内众多深藏闺中无人识的旅游景点一一展现到了世人的面前。这表明（） A 旅游产业是我国西部地区 的主要产业 B 开发旅游业是振兴我国西部地区唯一的途径 c 大自然早就西部地区特殊的自然景观，旅游资源丰富 D 我国西部地区美丽无比，是人间仙境 2、古诗中 “ 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 ” 的诗句描述的是位于（） A 我国长城以北的内蒙古大草原的景象 B 我国东部地区的华北平原的景象 6 / 19 c 我国江南的美丽风光 D 我国西部地区的青藏高原的美好景象 3（多选） XX 年 2 月 10 日，人民网讯：陕西八百里秦川，古老的黄河自西向东静静地流过，自西周到唐的十三个封建王朝曾建都于此。这告诉我们（ Xk A 我国西部地区 历史悠久 B 西部地区有着许多年的文化积淀， c 是中华文明的摇篮，所有的古代都城都建在我国西部地区 D 西部地区是中华文明的发源地 第 2 课时东西部差距有多大？ 学前指导 【学习重点】东西部之间主要差距的表现 【学习难点】树立为西部地区发展作贡献的思想 【课堂活动流程】 创设情景，导入新课： 师：西部曾有过辉煌的过去，但由于历史、现实和环境等多方面的原因，造成东西部地区之间的差距拉大，国家的共同繁荣、共同发展受到很大影响。那么，东西部之间主要有哪些差距呢？ 二、自主学习 1.想一想：人们说 ：黄河水 “ 一碗水半碗泥 ” 。造成这种情7 / 19 况的原因是什么？你认为应该如何解决这一问题？ 2.阅读 “ 知识卡： “ 知识卡 ” 列举了大西北生态环境的窘迫，那么这对人们生活和经济发展有哪些影响？ 3.阅读 “ 东部、中部、西部三大地区 2000 年国民经济主要指标，这些经济指标说明什么问题？ 4、东西部的差距主要表现在：和 三、合作探究，交流展示： 东西部的差距除了以上两个方面，还表现在其它哪些方面？ 四、精讲释疑 1.自然环境的差距东西部差距有多大 2.经济发展的差距 3.其它差距。 扩展延伸：让我们关心西部，关注东西部的差距，为西部的发展献言献策吧！ 五、巩固达标 （单选） 1、 XX 年 2 月 23 日，科学时报报道：西北工业大学经济学系副教授牛飞亮认为，从国家和全局的角度看，最合理的开发模式应该首先注重西部地区资源开发的环境问题，破坏了原生态，西部人就失去了发展的基础。这话表8 / 19 明（） 生态环境的保护和建设是西部大开发的主要任务之一 发展西部经济，必须注重环境保护 可以先发展经济，后治理和保护环境 西部地区的环境已经被严重破坏 ABcD 2、在学习了 黄土的厚重一课后，八年级二班的学生小明和小亮就我国西北地区当前的经济发展展开了争论： 小明说： “ 我国西部地区比较落后，当前必须大力开发资源，推动经济的快速发展，哪怕是付出一些资源和环境的代价也是值得的。 ” 小亮接着说： “ 我不认同你的观点，我国西部地区有着丰富的旅游资源，应大力开发旅游市场，同时必须走可持续发展道路，保护环境和资源刻不容缓。 ” （ 1）假如你也在场，你会同意谁的观点？请说说理由。（ 4分） （ 2）请你为如何发展西部经济献计献策。（ 4 分） 第 3 课时西部大开发 学前指导 【学习重点】 国家实施西部大开发战略的重要举措 【学习难点】 9 / 19 国家实施西部大开发战略的深远意义 【课堂活动流程】 一、创设情景，导入新课： 二、自主学习 1.面对东西部之间的差距，国家实施了的战略。 2.国家实施西部大开发战略的主要目的是为了实现和 3.，是西部大开发的主要任务之一 4.“ ， ” 。西部开发，交通要先行 西部大开发需要资金，更需要和 6.心手相连，东西联动，一帮一兄弟友好省份分别是：、等。 三、合作探究，交流展示： 1.西部大开发，需要从哪些方 面着手呢？ 2.有人认为，要 “ 再造一个秀美山川 ” ，只要植树种草就行。你是怎样看待这种观点的？ 3.东部帮西部仅仅有利于西部的发展吗？为什么？ 四、精讲释疑 1.新中国成立以来，国家为了缩小东西部发展差距，实施了一系列措施，并与 1999 年实施了西部大开发战略。 2.实施西部大开发战略的重要举措有：实施山川秀美工程；打造交通网；大力兴办教育；东西联动 . 10 / 19 3.实施西部大开发的目的：（ 1）缩小东西部之间的差距 （ 2）实现东西部协调发展 （ 3）实现人民的共同富裕 课堂总结，扩展延伸： 西部大开发战略的实施，对于西部地区的发展起到了很大的作用，请同学们思考：在经济建设、基础设施建设、生态环境保护、科技发展与教育事业等方面取得了哪些成就？ 五、巩固达标 1、西部地区极具发展的优势有哪些？（） A 自然资源丰富； B、旅游资源丰富； c、有丰富多样的资源； D、有潜在的广阔市场。 2.我国西部地域辽阔，资源总量大、种类多、类型齐全。西部地区的资源优势表现在 () 海岸线漫长，海洋资源丰富 矿产资源丰富，矿业、开发已成为西部重要的支柱产业 地下水资源丰富，水资源占全国的 80以上 旅游资源丰富多彩，别具一格，自然景观和人文景观交相辉映 A B c D 第九课手足情深 【学习目标】 知识目标： 1.知道我国民族关系发展的历史和现状，能够识别几个主要11 / 19 民族的语言文字、生活方式、文化传统等； 2.知道维护民族平等、团结和共同繁荣的重要性； 3.理解党和国家的民族政策，自觉维护民族团结。 能力目标： 1.在实践中，积极宣传党和国家的民族政策，尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰、生活方式 2.反对民族分裂主义，增强自己维护民族团结的能力。 情感态 度价值观： 培养学生认识到我国是一个统一的多民族国家，保持平等和谐的民族关系对于民族大家庭的发展和兴旺是非常重要的，从而自觉维护民族团结和祖国统一。 第 1 课时五十六朵花 学前指导 【学习重点】 1.引导大家认识平等和谐的民族关系的重要性，做到在实践中自觉维护民族团结，反对民族对立和分裂。 2.自觉遵守党和政府的民族政策，尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰、语言文字等，积极维护民族团结，促进 “ 手足情深 ” 【学习难点】 准确识别蒙古族、藏族、傣族等少数民族的风土人情与文化传统。 12 / 19 【课堂活动流程】 创设情景，导入新课： 二、自主学习 1.我们国家是一个的国家，由个民族组成，我们的国家又是的国家， 56 个民族有一个共同的名字： 三、合作探究，交流展示： 1.“ 五十六个民族五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家；五十六种语言汇成一句话：爱我中华！ ” 这段歌词表明了什么？ 2.“ 马头琴 ” 是什么？ “ 那达慕大会 ” 指的是什么？ 3.了解藏民喝酥油茶是怎样的姿态？藏民在待客是有哪些礼节应注意 ? 四、精讲释疑 1.我国是一个多民族的国家。由 56 个民族组成，我们国家又是一个统一的国家，所以 56 个民族有一个共同的名字 “ 中华民族 ” 2.中华民族不同的民族有着不同的风俗习惯、服饰艺术、宗教信仰 3.坚持和完善民族区域自治制度，自觉履行维护民族团结的义务，要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。 五、巩固达标 13 / 19 藏和平解放 50 多年来，中央对 x 藏的建设投资和财政补贴累计 500 亿元，中央、国家机关及各地的援藏建设项目、物质和资金达到 70 多亿元。这充分说明（） 加强民族团结，维护国家统一，是中华民族的最高利益 我国各民族之间经济上的差距已不存在 党和国家高度重视少数民族地区经济的发展 我国的 社会主义新型民族关系正不断巩固和发展 B c D 2.请将下列民族与他们特有的节日名称用直线连接起来。 藏族 A泼水节 回族 B那达慕大会 傣族 c雪顿节 蒙古族 D古尔邦节 3.“ 援藏工程 ” 实施 50 年，援藏惠及藏族老百姓。从有病不能救治，到农牧民有病足不出乡村就可得到根治；从妇女背着水桶日复一日地挑水，到用上清洁的自来水；从在摇曳的酥油灯下纺线织布，到电视、电话把偏僻村庄与大千世界相连 和平解放 50 年来， x 藏高原所发生的重大变化是中央政府对这片高寒缺氧地 区实施 “ 援藏工程 ” 的结果。 (1)“ 援藏工程 ” 的实施说明了什么道理 ?(4 分 ) （ 2）少数民族为国家的发展做出了哪些贡献 ?(4 分 ) (3)除了 “ 援藏工程 ” 外，围家为援助少数民族地区还14 / 19 采取了哪些措施 ?(4 分 ) 第 2 课时五十六个民族是一家 学前指导 【学习目标】 知识目标：知道我国是一个统一的多民族国家；知道我国民族关系发展的历史和现状，认识到保持平等和谐的民族关系对于民族大家庭的发展和兴旺非常重要；自觉维护民族团结和祖国统一； 能力目标：在实践中，积极宣传党和国家的民族政策， 尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰，反对民族分裂主义，增强自己维护民族团结的能力。 情感态度价值观：自觉维护民族团结和祖国统一。 【学习重点】认真学习党和政府关于民族问题的基本原则和政策。 【学习难点】认识民族关系对我国社会发展的不同影响。 【课堂活动流程】 创设情景，导入新课： 二、自主学习 请阅读 111 页 116 页，完成以下习题。 1.交错杂居，和睦相处，创造了辉煌灿烂的中华文化，共同缔造了。 15 / 19 2._和以及和都是历代中华各族人民共同开拓和缔造的。 3.各族人民辛勤劳动 ，艰苦创业为国家的贡献了力量。 4.从起，我国开始成为统一的多民族国家。 5.当国内出现局部的动乱和纷争之际，各族人民总是。当遭受外地入侵中华民族面临危亡之时，各族人民更是，表现了。 6.各族人民在共同开发、缔造和建设统一的多民族国家的历史过程中，创造了灿烂的，同时也在、以及都有杰出的成就，为祖国做出了重要的贡献。 7.中华民族史既是众多民族的历史，又是众多民族的中华民族整体形成发展的历史。 8.中华民族之间是、的不可分割的整体， 56 个民族是一家。 三、合作探究，交流展示： 1.假如没有各 族人民的团结一致、共御外敌，我们的家会怎样？ 2.在我国历史上你还知道哪些为了民族的团结和国家的统一，各族人民同仇敌忾的故事？ 3.你还知道哪些科技文化是由少数民族人民创造的？ 4.查阅资料，说说中国人民在经济发展过程中相互依赖的事例。 四、精讲释疑 16 / 19 五、巩固达标 1.“ 太阳如月亮有着同一母亲，她的名字叫光明；汉族和藏族拥有同一个母亲，她的名字叫中国。 ” 这段歌词揭示道理是： x 藏是中国领土不可分割的一部分 汉族和藏族有着深厚的友谊 我国各族人民都能感受到祖国大 家庭的温暖 国家统一和民族团结是不可分的 各族人民应加强团结，互相帮助，共同发展（） A、 B 、 c 、 D 、 年 3 月十一届全国人大一次会议期间，各少数民族代表同汉族代表同聚一堂，共商国是，共谋发展，共同浇灌民族团结之花，这体现了（） A.公民有同破坏民族团结的行为作斗争的义务 B.汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族的兄弟的情谊 c.要热爱民族的大家庭 D.我国是一个统一的多民族国家 3.经过长期的融合与发展，我国各民族分布呈现出新的特点是（） 大杂居 小聚居 交错聚居 小杂居 A.B.c.D. 第 3 课时手足情深 学前指导 【学习目标】 17 / 19 知识目标： 1.处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。 2.知道宣传党和国家的民族政策，反对民族分裂主义，自觉维护民族团结。 3.知道维护民族平等、团结和共同繁荣的重要性； 能力目标：积极宣传党和国家的民族政策，增强自己维护民族团结的能力 情感态度价值观：自觉维护民族团结和祖国统一 【学习重点】认真学习党和政府关于民族问题的基本原则和政策，从而在