六年级学生和家长会讲话提纲

1 / 4 六年级学生和家长会讲话提纲 六年级学生和家长会讲话提纲 一、对学生的期望和要求 1.做一个有责任心的人 学生的主要任务就是学习，努力学习是自己的责任！ 学习从来就不是一件轻松的事儿，必须要有顽强拼搏的精神和毅力，学会付出，学会放弃，这不仅仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。 要养成勤奋学习的习惯，把作业当成考试，不懂就主动问，有错及时改正， 2.做一个懂得感恩的人 感恩父母 感恩老师 感恩他人 要学会感恩，更要学会把感恩化作自己的行动。 3.做一个讲文明、守规矩的人 一个人的 言行举止就像一面镜子，照出的是一个人的修养。 做一个讲文明的人，让美德和品行成为你的名片。 要守规矩。遇到一件事，首先要问自己 “ 该不该做 ” ，而不是问 “ 有没有人看见 ” 。 4.做一个会自我管理的人 自己的事儿自己做，自己做的事儿自己要负责； 2 / 4 学会合理安排自己的课余时间，做自己时间的主人； 不能只满足于完成作业，要养成阅读和自学的习惯。 二、给家长的建议 家教中的误区： 误区一： “ 把孩子送到你们那儿我就放心了！ ” 在孩子的教育问题上，家长的作用是无法取代的，很多的教育问题是教师无法代替的。 孩子进入学校以后很多的差异来自于家庭。孩子是父母的镜子，在所有的优秀孩子身上，几乎都有他们父母的烙印；在所有的问题儿童身上，也都可以找到他们家庭的原因。 误区二： “ 因为你是孩子，所以我们必须无条件为你服务。 ” 没有日积月累地教化好孩子的感恩之心，会导致孩子的心中并没有种下感恩和责任的种子，甚至把孩子养成 “ 白眼狼 ” 。 一个懂得感恩的孩子，他（她）会感激别人替他所做的，珍惜他得到的一切。 模仿是孩子重要的心理特点和学习方式，父母要以身作则，做孩子的人格榜样和行为榜样。 误区三： “ 这孩子特聪明就是学习不用心，他要是认真起来学习成绩肯定好。 ” “ 他不是不会做，就是粗心、马虎 ” ； “ 他都会，但就是考不出来 ” ； 3 / 4 “ 他就是学习不用心，认真起来学习成绩肯定好 ” ； 上面这些话不知道害了多少人！为什么这么说呢？ 第一，它会给孩子一种错误认识：聪明是重要的优点，而不用心是次要的缺点，容易轻视勤奋的力量。 事实的真相是：这些孩子永远也尽不了全力，他们需要维持自己 “ 学习不用心但依然成绩不赖 ” 的现状。 更重要的是，他们担心万一尽了全力，却并没有成为 “ 顶尖高手 ” ，他们受不了这种打击。 “ 你看，我 只是懒，并不是不聪明。 ” 第二，它会给孩子无路可退的感觉 如果努力了，可是成绩还是上不去，就会被家长视为不聪明；为了维持聪明的形象，孩子就无法全力以赴。 “ 做事专注、认真 ” 这些品质，才是把事情做好的决定性因素。 误区四：家庭教育就是学习的教育，学习的教育就是让孩子上各种辅导班。 孩子的价值观、是非观、自理能力、自学能力、自强精神、目标信念、心态习惯、同伴交往等等是比知识重要得多，没有这些，知识越多越危险。 如何对待孩子的逆反心理？ 1.尊重孩子，让孩子感觉到他的意见父母在认真听取。遇事4 / 4 先要 冷静地站在孩子的角度看问题，充分理解孩子的感受和想法。 2.坚持原则，严格要求，该批评就批评。 3.批评孩子要就事论事，不算旧账，避免长篇大论的说教。说理要说得