四年级上册英语第一单元学案设计（xx新版pep）

1 / 9 四年级上册英语第一单元学案设计（ XX 新版 PEP） 四年级上册新版 PEP小学英语学案设计 主备教师： 学习内容 （第一课时） 会话课 主要学习内容： ALet stalk/Let splay 词汇： classroom,really,picture,near,window 句型： sintheclassroom? sgoandsee. ? snearthewindow. 学习要求 1.能够在 图片和教师的帮助下理解对话大意。 2.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。 3. 能 够 在 情 景 中 运 用 句 型 Whereis?It sin/on/under/near 询问并回答物品的位置，并能在情景中恰当运用功能句： What sintheclassroom?Let sgoandsee. 4. 能 够 在 语 境 中 理 解 生 词classroom,really,picture,near,window 的意思，并能正确发音。 2 / 9 5.能够在 Ispy 游戏中依照语言示范运用所学句型Whereis?It sin/on/under/near 问答图中物品所在的位置。 1.认真读课文，正确写出所缺单词。 Hey,。（教室） (真的吗 )？ What sintheclassroom?（让我们） !my(图片 )!（在哪里） isit？ It s(距离近 )the（窗户）。 splay.(让我们玩一玩 ) 仔细观察书上第四页的图片写出单词。 recb pbp 3.听磁带或者点读 9 页 Readandwrite.完成书上练习。 四年级上册新版 PEP小学英语学案设计 主备教师： 学习内容 （第二课时） 词汇课 主要学习内容： ALet slearn/Let sdo 词汇：classroom,window,blackboard,light,picture,door,TV 句型： What sintheclassroom?oneblackboard,oneTV 3 / 9 学习要求 1.能够听、说、认读 6 个有关教室物品设施的单词classroom,window,blackboard,light,picture,door；能够在语境中理解单词 TV的意思，并能够正确发音。 2.能够在语境中正确运用这 6 个单词来描述教室里有什么物品设施。 3.能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作 1.好方法记单词，看看谁记得快。记住以后认真抄写一遍。 class/roomclass（班级） +room（房间） =（教室）black/boardblack(黑色 )+board（写字板） =（黑板） win/dow（窗户） li/gh/t（灯）（哪个字母不发音） pic/ture(图片 )door(门 ) 2.看书上第 5 页，认真读句子，抄写注意大小写和标点符号。 What sintheclassroom? oneblack,oneTV,manydesksandchairs sdo(做一做 )跟着磁带或者点读机读熟练，特别注意open,close,turnon,putup,clean 的发音和意思。 四年级上册新版 PEP小学英语学案设计 主备教师：张雪莲组员：余国娟祁霞 学习 内容 （第三课时） 4 / 9 语音课 主要学习内容： Let sspell 语音： a-e/eI/ Read,listenandchant. Read,listenandtick. Listen,circleandwrite. 学习要求 1.能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习a-e 在单词中发长音 /eI/的规律；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆 a-e 的发音规则。 2.能够根据 a/a-e 的发音 规则读出生词；能够通过对比a/a-e 的发音，强化 a/a-e 的音 形对应关系。 3.能够按照 a/a-e 的发音规则拼写出单词，进一步学习在四线三格中正确书写单词，并辨认词形。 sspell.(拼一拼 )观察单词的组成方式，学会记单词。 cakefacenamemake datehate 上面这组单词有什么特点，你注意到了吗？ catdadhatcap map 上面这组单词有什么特点，你注意到了吗？ 5 / 9 2.我会用上面的方法记单词。（认真在四线格里书写上面的单词） 3. 四年级上册新版 PEP小学英语学案设计 主备教师：张雪莲组员：余国娟祁霞 学习内容 （第四课时） 会话课 主要学习内容： BLet stalk/Let splay 词汇： teacher sdesk,clean,help 句型： Let sLetme 学习要求 1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2.能够用正确 的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。 3.能够在情景中运用句型 Let sLetme 提出行动建议。 4.能够在语境中理解生词 teacher sdesk,clean,help 的意思，并能正确发音。 5.能够在 “ 掷骰子 ” 游戏中根据投掷的结果运用句型Letme.Let s.提出行动建议。 1.认真读课文，正确写出所缺单词，再认真的读一读课文。 Let s(打扫 )theclassroom!.（好的） 6 / 9 Letmecleanthe(讲台 ).Letmecleanthe(窗户 ). Letme(帮助 )you.(谢谢你 ). 你注意到了吗？ Let s=意思是： Letme的意思是： 3.仔细看书本 7 页的 “ 掷骰子 ” 游戏，你能自己做出一个骰子来，并说一说、写写你掷出的结果吗？ Let s. Letme. Letme. Letme. 四年级上册新版 PEP小学英语学案设计 学习内容 （第五课时） 词汇课 主要学习内 容： BLet slearn/colourandsay 词汇： teacher sdesk,computer,fan,wall,floor 句型： ThisisThedooris 学习要求 1.能够听、说、认读 5 个有关教室物品设施的单词或词组teacher sdesk,computer,fan,wall,floor。 7 / 9 2.能够在语境中正确运用这 5 个单词或词组来描述教室里有什么物品设施及其颜色。 3.能够完成为教室涂色的活动，并根据涂色结果运用所学语言 描述教室里有何物品设施及其颜色。 1.你会记单词吗？记住以后认真抄写一遍，并写出汉语意思。 tea/cher sdeskcom/pu/ter fanwallfloor 2.你会仿照 8 页课文里的句子，自己造句子吗？写一写，试一试。 Look! Theteacher 完成书上页涂颜色，并且用英语说一说你图的颜色。 四年级上册新版 PEP小学英语学案设计 主备教师：张雪莲组员：余国娟祁霞 学习内容 8 / 9 （第六课时） 读写课 主要学习内容： Readandwrite Let scheck Let ssing 学习要求 1.能够在图片的帮助下读懂四组句子，并与图片信息匹配，完成判断句子正误的活动。 2.能够在图片的帮助下从话题词 汇中正确选词，抄写在四线格里，完成句子；能够根据教室的实际情况选词抄写在四线格内，完成句子。 3.检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型；能够听、说、认读词汇部分的所有单词。 4.能够学会唱歌曲 Wehaveanewclassroom。 仔细看页图画，阅读句子读一读，判断正误，写一写正确的句子。 Whereisthegreenbook?It s