小班语言活动：故事“蝴蝶找花”（学习互相帮助）_第1页
小班语言活动：故事“蝴蝶找花”（学习互相帮助）_第2页
小班语言活动：故事“蝴蝶找花”（学习互相帮助）_第3页
小班语言活动：故事“蝴蝶找花”（学习互相帮助）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 小班语言活动：故事“蝴蝶找花”（学习互相帮助） 小班语言活动：故事 “蝴蝶找花 ”（学习互相帮助） 一、目的： 1、喜欢听故事，愿意模仿故事中的对话。 2、知道同伴要相亲相爱，互相帮助。 二、准备： 1、投影仪，故事画片五张。 2、红、黄、白蝴蝶胸饰若干，与幼儿人数相等。 3、红、黄、白、彩色花各一，由一个老师分别扮演这四种不同颜色的花朵。 2 / 4 4、录音机，蝴蝶飞的音乐带和儿歌蝴蝶找花的磁带。 5、汉字卡：蝴蝶、花。 三、过 程： 1、老师出示投影仪和故事画片，有表情地讲述故事。 2、以提问的形式，引导幼儿说出故事的名字，主要角色和情节。如：有哪三只蝴蝶在花园里玩？下雨了，它们首先找到什么颜色的花躲雨？红花是怎么说的？红蝴蝶又是怎么说的？后又找到什么颜色的花躲雨？黄花是怎么说的？黄蝴蝶又是怎么说的？找白花躲雨时白花是怎么说的？白蝴蝶又是怎么回答的？最后彩色花让蝴蝶们躲雨了吗？ 3、老师把故事完整地再讲述一遍。小结，告诉小朋友要团结友爱，互相帮助。如：谁尿了裤子没有衣换，我们要像小蝴蝶那样互相关心借给他穿，外出散 步时我们不要一个人走得 太 快 ， 也 要 像 小 蝴 蝶 那 样 和 小 朋 友 不 分 开…… 4、复习汉字：蝴蝶、花。 3 / 4 5、游戏：蝴蝶找花。 幼儿分别戴上胸饰扮演三种蝴蝶，老师引导幼儿根据故事情节进行表演。 蝴蝶飞的音乐，老师扮演蝴蝶妈妈带着三种颜色的小蝴蝶边模仿蝴蝶飞的动作，边说： “红蝴蝶，黄蝴蝶，白蝴蝶正在花园里玩，忽然下雨了，哎！我们快找花儿躲雨吧。”音乐停，放儿歌 “蝴蝶飞 ”的录音：“蝴蝶蝴蝶飞 呀飞，飞到东，飞到西，蝴蝶蝴蝶飞呀飞，找找花儿在哪里？ ”蝴蝶妈妈带着小蝴蝶飞到红花面前，随着 “蝴蝶蝴蝶飞呀飞，找到花儿停一停”的儿歌全部蹲下来，这时引导幼儿说出： “红花，下雨了，请让我们躲雨吧。 ”扮演红花的老师说：“红蝴蝶的颜色同我一样，我只要红蝴蝶进来躲雨。”老师引导幼儿说出 “我们是好朋友，我们要在一起。 ”依次进行找黄花，找白花的情景表演，引导幼儿学说故事中的对话。最后蝴蝶们找到了彩色的花，彩色的花 说： “欢迎你们进来躲雨。 ”小蝴蝶们齐声地说： “谢谢！ ” 蝴蝶飞的音乐再次响起，蝴蝶妈妈说： “太阳
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论