小班语言：老鹰追小鸡_第1页
小班语言：老鹰追小鸡_第2页
小班语言：老鹰追小鸡_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 小班语言：老鹰追小鸡 小班语言：老鹰追小鸡 活动目标： 1理解儿歌故事情节并学会背诵。 2激发对儿歌作品的兴趣。 3学会运用 “ 追、逃、藏、找 ” 等动词。 活动准备： 老鹰捉小鸡的情节图画四副。 活动过程： （教师）拍拍小手坐坐好 1看图说话。 （教师）小朋友们，森林里正在进行一场惊心动魄的追逐战。我们一起来看森林里究竟生了什么事？ （教师）黑板上有四张图，小朋友们在图片里看到了哪些东西？（教 ?做举手状，请一至三人） （教师）哎？老师发现图片的顺序是被打乱的，哪位小朋友 愿意上来帮助我们把图片按正确的顺序排好？（教师做举手状，请一至三人） （教师）接下来小朋友们一起来做回小侦探，仔细观察，看看通过这些图片，我们能不能发现森林里的秘密？谁愿意试着当第一个小侦探？（教师做举手状，提问每张图片的内容， ?张图片不超过两人） 2 / 3 2儿歌学习。 （教师）在所有小朋友的共同努力下，我们终于弄明白了故事的真相。你们想不想把这个故事分享给你们的好朋友或者爸爸妈妈呀？老师这里有一首好听的儿歌，学会了这首儿歌，老师相信你们肯定不会忘记掉老鹰捉小鸡的故事的。 （教师配合动作有感情地诵 读儿歌）小朋友们竖起 小耳朵。老鹰追，小鸡逃。树丛里，鸡藏好。老鹰找不到，气得尾巴翘。小树、小鸡拍手笑。 （教师第二遍诵读）小朋友们看着黑板上的图片，尝试着跟着老师一起念，好不好？我们试试看。 （教师第三遍诵读）这一遍小朋友们试着把动作也加上去好不好？我们一起来。 3游戏环节。 （教师）老师看到很多小朋友都非常努力。所有小朋友起立，我们来放松一下。接下来，请想做游戏的小朋友把你们的小凳子搬到教室两边。 （教师）请你跟我这样做 （触碰肩膝盖脚三遍） （教师）接下来，请你们听仔细游戏的要 求。老师扮演哇老鹰，小朋友们扮演一只只活泼聪明的小鸡，我们邀请老师来扮演好心的小树。我说到老鹰追小鸡逃，你们可以原地活动。我说树丛里鸡藏好，你们马上躲到树底下不许动。（动作示范）直到我念到最后一句小树小鸡拍手笑你们才可3 / 3 以站起来拍手活动，不然老鹰就会把你捉住吃掉。听懂了没？没听懂的小朋友摇摇头告诉我，我再重复一遍。请
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论