教育随笔：用正确方式关爱特殊幼儿_第1页
教育随笔：用正确方式关爱特殊幼儿_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 2 教育随笔：用正确方式关爱特殊幼儿 教育随笔：用正确方式关爱特殊幼儿 上午的户外活动开始了，孩子们有的拍球、有的玩沙包、还有的跳绳 象一只只快乐的小鸟活跃在院子里。可王明旭小朋友却不同别的小伙伴，因为他身患残疾，他的两只眼睛是弱视，看什么东西都非常模糊，在入园前的几个月右胳膊因为骨折刚刚动过一次大手术，现在拿东西还不是很稳。对于这样的孩子，身为班主任的我，在看好别的孩子的同时，还要百倍的去关心照顾他，不管走到哪里，我都随时带着他，牵着他的小手，生怕他出什么意外。可这一次，我却发现他的小手在往外挣脱， 并不时的用另一只小手去掰我的手，用不清晰的声音对我说： “ 老师，我也要去玩。 ” 一句话，让我心里咯噔一下，感觉到对这种特别的呵护方法起了疑问，我一边说： “ 旭旭，一定要小心，不要摔倒，注意自己的胳膊，不要让小朋友碰到。 ” 一边轻轻地放开他的小手。 在我们日常生活中象王明旭这样的孩子不是很多，身患残疾，是只 “ 受伤的小鸟 ” 。但他却有自己的理想，自己的愿望，他也想跟同龄的小伙伴一样去玩耍、去游戏、去想象、去创造、去飞翔。如果老师一刻也不离他左右，百倍的去关心照顾他，从这一点虽然充分说明了老师从身体这方 面给予他无微不至的照顾，却忽略了他的个性发展，虽然他的身体患有残疾，而他的大脑发育却很正常，识字、数数都不差。2 / 2 小朋友想做的事情，他也想做；小朋友想玩的事情，他也想去玩。如果别的小朋友去游戏、去玩耍，让他例外，这样做是否会伤了他的自尊，心灵也能受到伤害。他会不满意老师对他的这种关心和照顾。因此，王明旭终于鼓起勇气，对老师说： “ 老师，我也要去玩 ” 。老师应该在照顾他的同时，慢慢去锻炼他，让他适应幼儿园的环境，让他在这个环境中健康成长。不管哪些活动，哪些游戏，都应该让他去参加，让他加入到这个集体队伍中来。只是在活动 时，老师随时倍加照顾，这样不仅保护了他的自尊，还让别的孩子，知道并学会照
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论