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文档简介

积累运用一语文教案设计 学习目标： 1.读读背背描写自然景物的对联 2.阅读大理三塔 3.口语交际 4.习作 课时安排：6课时 学习过程： 第一课时 一、学习对联 1、教师简介祖国古老文化对联 2、学生自由诵读对联 3、教师大概介绍对联的内容 4、学生练习背诵对联 二、阅读短文 1、学生自由朗读短文了解大意找出文中不懂的地方做上记号 2、讨论： 这篇短文介绍的地方的美丽景色?(介绍的是云南的大理三塔的地理位置和它周围的优美环境详细介绍了大理三塔的壮观景象) 短文有几个自然段?每个自然段意思? 3、教师指导、小结： 第一自然段大理三塔的地理位置 第二自然段大塔的样子(大塔的样子写得最详细可分三层来理解：一写大塔的名称和它的大小二写它的总体形态美三写了它的具体构造) 第三自然段两座小塔的样子 第四自然段大理三塔的价值(这一段最后的排比句表达的意思非常全面深刻) 4.引导学生分段大家看这四个自然段中那些自然段意思比较接近可以归为一段?段意归纳? 5.教师小结：(第二三自然段的意思比较接近可以归为一段：介绍大理三塔的样子) 6.学生背诵自己喜欢的段落 7.朗读指导 第二课时 口语交际 一、学生自读题目要求 1.给学生简介什么是导游 2.你们愿意当导游?愿意把大家带到你的家乡看看? 3.那么你准备样向大家介绍你的家乡呢? 二、学生讨论 1.你的家乡在里?走? 2.你的家乡有些什么名胜、风景?或者有些什么好玩的地方? 3.这些地方有什么特点?说出来给大家听听 三、学生同桌互说自己的家乡 四、请两三个同学向全班同学介绍自己的家乡 1.大家注意听看别人是介绍的 2.听的时候可以随时举手提出问题让导游解答 五、教师小结 今天我们当了一回导游向大家介绍了自己的家乡将来我们还要学会向别人介绍我们湖北介绍我们中国向世界各地的朋友介绍我们的祖国这就需要我们了解自己的祖国了解她的历史、现在和将来需要我们具有广博的知识需要我们具有一流的表达能力那样才能把我们的祖国介绍给世界介绍给未来要达到这样的水平我们现在应该办呢?(好好学习祖国的语言文字训练自己的说话水平) 六、请大家回家把我们学校介绍给你的爸爸、妈妈 第三课时 作文指导 一、提出学习任务 1、大家自读作文要求看看这次作文确定的范围要求我们写什么地方什么时间什么类型的内容 2、小组讨论自己的理解情况 二、根据自己观察到的校园内或别处的景物读题目要求使学生初步了解作文内容 三、再读题目要求思考本次作文对我们提出了什么要求? 1、出示作文要求 (1)写校园内(或别处)的一处景物 (2)按一定的顺序记叙内容具体可以加入丰富的想象 (3)写好后修改(用上修改符号) 2、逐条讨论分析 3、大家看一看：我们的校园里有那些景点可以写? 如：教学楼大操场小花园等 大家思考一下你准备选取里的景物来写?这个景点可以分为几点来写? 4、交流启发拓宽思路 自由交流说说自己准备写
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