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文档简介

歌手大赛四年级数学教案 教学目标： 1、结合具体情境能正确进行小数加减法混合计算并能选择简便的方法进行计算 2、能解决简单的小数加减混合运算的实际问题 教学重点 能正确进行小数加减法混合计算 教学难点 能选择简便的方法进行小数加减法混合计算 教学过程： 一、在歌手大赛的情境中抽象出小数加减混合运算的模型探究算法 小朋友们在电视里看到过歌手大赛吧示图这是一次歌手大赛的比赛现场来看看选手们的得分情况吧谁来为大家介绍一下 估计谁的总分会比较高呢 交流 高多少分呢我们还需要来算一算能用算式说明你的想法 列式为 865855=0.1 0.880.40=0.48 0.48大于0.1 9.43(8.65+0.40) 8.65+0.40=9.05 9.439.05 9.438.650.40 这样的小数加减混合题同学们会一步一步计算出得数请你选择一种方法试算一下 组内交流 刚才在与小朋友交流的过程中你觉得谁做得比较好请你向大家介绍一下或者在计算的过程中需要注意什么也可以给大家提个醒 练习 试一试1 小结 小数加减混合运算顺序与整数的加减混合运算有什么异同 二、重点探究小数混合运算中的简算问题 整数的运算定律一样适用于小数的加减法在进行小数加减混合运算的时候我们应该尽量选择比较简便的方法运算 完成19页2 三、运用小数加减混合运算解决生活中的实际问题 1、出示购物清单从这张购物单上你们能提出些数学问题 乐买超市购物清单 20.02.1415：41 商品名称数量单价小计 面包22.70元5.40元 酱油14.85元4.85元 应收：10.25元 客付额：20元 找零：9.75元 请你选择三个问题解决一下 2、完
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