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文档简介

幼儿园中班数学课数学娃娃教案 活动准备： 经验准备：认识数字1、2、3听懂别人谈话的内容 教具准备：皮球1个红花3朵口杯3个图片若干张挂钩数字卡手机录音等 活动目标： 认知目标：引导幼儿加深对数字1、2、3的识别 情感目标：让幼儿喜欢识数并对身边的数字充满好奇和探究的欲望 能力目标：通过点数或心数判断物体的个数（1、2、3个）并能将实物或图片与等值的数字连线做朋友 活动过程： 一、齐唱歌曲找朋友并让小朋友说说你的朋友是谁好朋友之间应该怎样做 二、创设情境激发幼儿识数兴趣 1、教师接听电话要求小朋友们安静听一听是谁给老师打电话来了 （“喂你好！请问你是谁”“什么你是数字妈妈呀找我有什么事”“数字宝宝要到我们幼儿园和小朋友玩玩呀”“让我们班的小朋友帮他们找朋友可以呀！”“那他们什么时候来”“现在就来了在我们教室门口还带了一些玩具”“好的我现在就去迎接他们”） 2、提问小朋友：刚才谁给来老师打电话了谁要到我们教师来他们要来干什么那小朋友们敢不敢帮数字娃娃找朋友哇（鼓励幼儿） 3、迎接数字娃娃的到来 （1）、数字“1”娃娃进教室放录音听他的自我介绍：“大家好！我是数字娃娃1很高兴见到各位今天我想请中班的小朋友帮我找朋友因为我是1所以我只和表示1个的东东做朋友记住了哟” （2）、迎接数字娃娃“2”听录音：“小朋友们好今天我将和你们一起玩游戏大家喜欢你们帮我找朋友好不凡是表示有2个物体都可以和我做朋友知道了” （3）、数字娃娃“3”来了听录音（不耐烦的语气）“真倒霉数字1和数字2硬是拉我来和中班的小朋友做找朋友的游戏他们那么小谁会帮我数字3找朋友啊！不该来真是不该来！” 4、鼓励幼儿听数字3说我们小不能帮他找到朋友小朋友们你敢不敢帮数字娃娃找朋友那你知道数字1要找什么样的朋友数字2呢数字3呢（再次明确目标） 三、玩数字娃娃找朋友的游戏 1、通过出示数字娃娃带的玩具（一些实物）比如：2个口杯、3朵红花、1个皮球等让数字娃娃在其中找朋友要引导幼儿把找朋友的结果说下来如：1和1个皮球做朋友2和2个口杯做朋友3和3朵红花做朋友等以此激发幼儿：看刚才数字3小看我们说我们不能帮他找到朋友这不现在我们不是帮他找到朋友了嘛看来我们中班的小朋友真了不起！ 2、用图片帮数字娃娃找朋友（尽可能让每一个幼儿都有展示的机会） 3、连线找朋友 （1）、在黑板上摆三张图片分别表示1、2、3在图片的下面摆上与之不对应的数字娃娃引导幼儿观察：现在数字娃娃能不能和他上面的这一幅图片做朋友为什么那他们的朋友分别在里这是我们可以用一条线线把数字娃娃和他的朋友连起来表示他们手拉手做朋友（教师做示范） （2）、将图片换一换指名幼儿尝试给他们数字娃娃找朋友 4、夸奖表现好的幼儿今天大家真了不起帮数字娃娃找了这么多的朋友我代数字娃娃给你们说一声：谢谢小朋友！ 四、拓展练习 出示图片（上面画有4条小鱼）让小朋友们帮他找朋友说一说为什么1、
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