如何成为一名篮球教练员.ppt

如何成为一名篮球教练员,本课内容,篮球教练员与运动员篮球教练员如何做好工作篮球教练员的专业素质教练员的艺术,教练员与运动员,运动员职业特点教练员扮演的角色教练员的责任教练员的四大核心活动对教练员的要求,运动员职业特点,运动员的工作环境强调的是集体主义，事业走向成功的时候，功劳归集体。关键时刻又靠个人的力量完成动作，事业走向失败的时候，主要责任在个人。运动员的所有个人成败都面向公众。运动员在青少年阶段就走完了职业生涯路程，不得不在22-30岁后另谋出路，更换职业。教育背景或一定学历是进入其他职业的前提，而对进入运动员职业则不那么重要，这就注定了运动员在其运动员生涯中不得不考虑自己的教育问题，否则将使自己退役面临新的职业对教育背景的要求时陷入尴尬的境地。,教练员扮演的角色,采购员：采购最适合需要的队员。设计员：设计运动员的发展方向。指导员：对训练、比赛进行指导。教师：传授新的知识和思想。导师：让队员学会高质量处理问题，人生的向导。训导员：赏罚分明。管理员：运动员日常生活管理和组织。外交家：同新闻媒体、观众和外界保持接触。朋友：与运动员建立良好关系。学生：倾听意见、反省自己、不断自我完善。科研人员：分析、评估并作出结论。推销员：将队员推销到国内外赛场。,教练员的责任,从我国体育事业发展的历程看，教练员是竞技体育人才建设的关键，他们在运动训练过程中起主导作用，教练员不仅担负着提高运动技术水平、攀登世界竞技体育高峰的任务，更重要的是我们的教练员也是一个教育者，他们担负着教育运动员、培养他们成人的重大责任。他们必须为人师表，率先垂范。,教练员的四大核心活动,选拔人：重在选才干，而不仅仅看经验、智力或决心。提出要求：重在界定正确的结果，而不是正确的步骤。激励他：重在发挥优势，而不是克服弱点。培养他：重在帮助他寻找最适合他的位置，而不是一味往上爬。,对教练员的要求,脑勤勤思考眼勤勤观察、勤学习口勤勤提示、勤鼓励、勤沟通手勤勤动手、勤写作,教练员如何做好工作,了解人性尊重差异善于激励创新思维,了解人性,人的共性：人类的行为是有原因的；人类的行为不仅有原因而且有其目的；人类的行为需要有推动力或动机、需求、需要、驱力人的差异：人对不同的刺激有不同的反应；人的动机的类型不同、程度不同；人以不同的行为方式追求不同的目标；人的生理尺度、功能也不尽相同。不同的人，同一时刻，会有不同需求；同一个人，不同时刻，需求可能变化；同一个人，同一时刻，可能兼有几个需求。,尊重差异,重视差异利用差异善待差异加强沟通,善于激励,先激后励，重点在励先心后智，重点在智先我后他，重点在我先分后合，重点在个别先保健后激励，重点是激励先偶然后必然，重点在偶然,创新思维,创新需要克服思想障碍打开思维空间，避免鸡窝里面挑凤凰缩短决策时间，不要做布里丹的驴子关注结果，没有一套固定的模式通向成功调整对策，计划赶不上变化改造工具，勿以善小而不为,篮球教练员的专业素质,概念提高篮球教练员素质的意义篮球教练员应具有的素质篮球教练员的执教要求如何培养和提高篮球教练员的专业素质,素质的概念,素质主要是指人的感觉器官和神经系统方面的先天特点，是人的心理状态的生理条件。这种先天特点和条件是人们获得知识、才能的基础，是才能形成和发展的前提，其外在表现为气质、性格、知趣和体魄等。篮球教练员的素质不仅是指教练员先天的某些生理、心理特征，更重要的是指通过后天的修养形成的品德、知识、才能、情操、风度、胆略和作风等。,提高篮球教练员素质的意义,是现代科技进步篮球运动发展的需要是为了适应在训练中的主体地位的要求是为了适应篮球比赛制胜的要求是为了实现篮球教练员工作的复杂性的要求是教练员增强竞争力的需要,篮球教练员应具有的素质,思想品德素质政治思想素质职业道德素质篮球专业业务素质篮球专项基本素质知识素质心理素质能力素质,篮球教练员的政治思想素质,主要是教练员能对党和国家的体育方针政策有正确的认识和理解，明确社会主义市场经济条件下的竞技体育功能，具有为社会主义体育事业服务和献身的良好道德品质。,篮球教练员的职业道德素质,主要是指教练员在训练和培养运动员的工作过程之中所遵循的行为准则和规范，即对运动员的教育作用和对运动训练过程的调节作用。教育作用是指教练员的言行不仅对运动员的品德形成和发展具有重要作用，而且能对运动员的人生观、世界观乃至一生的成长产生影响。对训练过程的调节过程是通过社会舆论和内心信念两个因素来完成的。,教练员职业道德的内容,热爱祖国，献身篮球事业勇于创新，开拓进取以身作则，严于律己团结协作，公平竞争,篮球专项基本素质,包括篮球技、战术理论与实践素养,知识素质,宽阔的现代理论基础系统论与篮球运动信息论与篮球运动控制论与篮球运动思维科学与篮球运动行为科学与篮球运动相关的体育学科知识扎实的运动训练理论知识一般训练学原理篮球专项训练理论,心理素质,教练员心理品质与行为直接影响着教学训练工作的实施以及运动员的情绪。一名具有良好的心理素质的教练员，会使运动队产生较强的向心力，推动运动员去完成各种训练任务。优秀教练员应具备良好的性格、健康的情绪，积极的情感和坚强的意志。,能力素质,感知能力观察能力表达能力组织、管理能力决策指挥能力教育激励能力训练能力交际和协调能力创造能力,篮球教练员执教要求,正身敬业善思求知无畏戒傲惜才通道,如何培养和提高篮球教练员的专业素质,有目的、有计划的刻苦进修业余时间学习注意学习效果，改进学习方法善于总结,教练员的艺术,教练员如何选择队员教练员建队原则教练员训练安排教练员作战方案的制定比赛中教练员的观察赛后教练员总结,教练员根据指导思想选择队员,教练员的指导思想决定着队的打法、对运动员的要求以及教学训练的方法。一个教练员的个性和他所训练的球队的特点，均反映在他的指导思想中。教练员首先要挑选那些已具备他所主张的风格打法技巧的运动员。评价一个运动员首要标准是其位置技术能力,教练员建队原则,教练员首先要使运动员充分了解、根据全队的需要，个人所应承担的责任。每个运动员要明确自己在全队总的结构打法中担任的位置。并能担任其他位置。不论主力队员或是替补队员，队全队来说具有同等重要地位。每个队员都有个人的要求，对此教练员应很敏感。每个队员都要明确目标，明确每个位置