2019语文A版语文五下《三月的原野》word导学案.doc

2019语文A版语文五下三月的原野word导学案课题 三月的原野（第一课时） 课型 综 合 课 主备 审核 学习目标：1、掌握生字词，正确、流利、有感情的朗读课文。 2、理解文中的重要语段，并加以背诵。 3、体会春天带给人们的喜悦，培养学生热爱大自然的思想感情。 学习流程自学内容学法指导随堂笔记互动策略展示方案自主学习一、搜集关于春天的诗文，并谈谈自己对于春天的认识。（知识链接） . 二、朗读课文，整体感知1、字词积累（圈画出文中的生字词，写出字音，字形） 2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、通过朗读，说说字里行间渗透着作者怎样的思想感情？4、能够背诵其中的重点句段。课前5分钟师生交流，积累。独立完成，学生之间进行交流5分钟10分钟独读、对读群读，展示读展示提升展示二题2、3、4、分钟，三题20分钟。（温馨提示：注意展姿和声音）展示：18分钟，请同学们积极展示、纠错、补充。达标检测1、 看拼音写汉字。Zhng p w y nifn xnm dji ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Xn kn g hu（ ） （ ）2、有感情的朗读课文，并背诵部分课文内容。5分钟独立完成对子间相互检查，两位组长检查改正。回顾反思这节课，你学到了什么？说一说。能够用自已的话说，3分钟。五年级 语文 导学案课题 三月的原野（第二课时） 课型 综 合 课 主备 李传东 审核 学习目标：1了解写景文章的特点，学习抓住景物的特点进行描写的方法。 2、背诵这篇文章 学习流程自学内容学法指导随堂笔记互动策略展示方案自主学习一、（知识链接）2、 看拼音写汉字。Zhng p w y nifn xnm dji ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Xn kn g hu（ ） （ ）2准确、流利、有感情地朗读课文二、结合文章内容，思考下列问题。1、结合文章内容，说说从哪些具体的事物中可以知道春天到了，又是怎样描写的？ 2、初春的景物具有怎样的特点？ 3、“春天带着强烈的呼唤从这头走到那头”，说说你对这句话的理解和感受。课前5分钟师生交流，积累。独立完成，学生之间进行交流5分钟15分钟独学、对学、群学展示提升展示二题1、2、3（10分钟）。（温馨提示：注意展姿和声音）展示：10分钟，请同学们积极展示、纠错、补充。达标检测1、 朗读课文，背诵重点文段。2、 写一写自己春天里的家乡，抓住具体事物的特点来写。10分钟独立完成对子间相互检查，两位组长检查改正。回顾反思这节课，你学到了什么？说一说。能够用自已的话说，3分钟。附送：2019语文A版语文五下体育颂word导学案课题6.体育颂（第一课时）课型 综 合 课 主备 审核 学习目标：1、掌握本课6个会写字，13个会认字。2、有感情的朗读课文。学习重点：学习本课的生字新词，积累词汇。学习难点：概括本文内容。学习流程自学内容学法指导随堂笔记互动策略展示方案自主学习一、 在预习基础上完成填空。y（ ）乐 可ch（ ） bi （ ）鄙pi（ ）养 x（ ）心 jin（ ）盘hun （ ）难 l（ ）米焕发（ ）警惕（ ）告诫（ ）毅力（ ）和谐（ ）诡异二、朗读课文、积累词语并运用。三、通过朗读课文，用一句话概括本文主要的内容。自学后对子互相检查。5分钟对学后群学，各小组寻找自己朗读的特色。15分钟独学、对学、群学8分钟。展示提升重点展示朗读课文。展示：10分钟，请同学们积极展示、纠错、补充。达标检测根据语境，解释下列词语。猝然： 容光焕发： 晨曦： 逾越： 蛮干： 慎重： 深思熟虑： 绞缢： 畸形： 日新月异： 回顾反思还有什么问题或什么收获，讲一讲。五年级语文 导学案课题6.体育颂（第二课时） 课型 综 合 课 主备 审核 学习目标：1、学习体会修辞手法的作用。2、体会理解体育所蕴含的伟大精神。 学习重点：理解课文介绍关于禅的知识。学习难点：体会蝉歌唱生命的精神。学习流程自学内容学法指导随堂笔记互动策略展示方案自主学习一、已学知识反馈。给大家讲一讲你眼中的体育是什么。二、朗读课文，回答问题。1. 课文每个自然段的开头都是“啊，体育.”你知道这是一种什么修辞手法吗？它起到了什么作用？2.说说自己对“友谊第一，比赛第二”口号的认识。3.结合伦敦奥运会说说自己对体育的理解，对奥林匹克精神的理解。3分钟独学：自己细读课文并回答问题。15分钟对学：讨论问题4分钟群学：组内讨论问题6分钟展示提升展示问题1.2.3找出展示同学与你的不同之处，课质疑和补充。10分钟达标检测一、反义词填空。卑