医院继续教育方案.doc

医院继续教育方案 为进一步提高我院卫生技术人员的整体素质加速医学人才的培养建立连贯性医学教育的完整体系加强继续医学教育工作规范管理根据上级有关文件精神结合我院实际情况现制定本方案 一、目的 卫生技术人员的继续医学教育是继医学院基本教育之后加强专业技术队伍建设的重要内容和必由之路继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身性医学教育是医学教育的最高层次主要目的是使在职的卫生技术人员专业知识不断得到补充、更新、拓宽、加深从而提高理论水平和业务能力并使继续教育和晋升、聘用、职业注册紧密结合起来作为职称评审、执业资格再注册等申报必备材料形成培训、考核、晋升一条龙的管理模式逐步使卫生技术人员树立只有终生教育才能终生执业的观念真正把卫生技术人员参加继续教育转变成自觉行动把开展继续教育作为提高单位核心竞争力和可持续发展的重要举措 范围和对象 凡从事卫生专业技术工作具有初、中、高级卫生专业技术职称的人员均为继续医学教育对象对参加继续医学教育活动所获得的学分实行学分审验制度 二、内容和形式 医学继续教育内容丰富专业层次繁杂为做到系统性、连续性、实用性继续教育的内容要突出“三性”、“四新”即针对性、实用性、先进性、新理论、新知识、新技术、新方法且按照初、中、高三个层次进行 1、初级卫生技术人员继续教育的内容为两部分一是医学院校大学毕业生或具有师级职称的卫生技术人员参照卫生部关于规范化培训等有关规定以晋升中级专业技术职称标准为目标进行以基本理论、基本知识和基本技能为主的继续教育内容；二是士级职称的初级卫生技术人员、由单位根据师级专业技术职称标准及“注册”要求结合本岗位实际需要制定继续教育内容 2、中级卫生技术人员的继续教育应以副高职专业技术标准为目标以学习本专业和相关专业的“四新”知识为内容注意针对性、先进性的实用性积极学习旨直和应用新技术、新方法 3、高级卫生技术人员以本专业、本学科先进水平为目标开展以更新知识为主要内容的继续教育内容有：本专业的综述以“四新”为内容的学术专题讲座、报告、科学研究、出版著作等 4、继续教育可采取以下几种形式： 专题讲座、专题讨论会、专题讲学班、学术会议、学术讲座、疑难病例讨论、临床病理讨论、技术操作示教、长期或短期专业培训班、研讨班国内外技术调研和考察引进应用新技术、新方法；发表论文出版著作或译著为医学继续教育提供教学科技成果推广获科技成果及科技进步奖专业进修等积极开展远程继续医学教育充分利用现代化手段丰富继续教育资源提高继续教育的可及性、扩大覆盖面 三、学分授予和要求 根据卫生部、省卫生厅卫生技术人员继续教育学分授予办法把继续教育项目分为I类和II类学分 I类学分是由国家、省医学会继续教育委员会审批认可的继续教育项目；II类学分是由卫生局、市医学会继续教育委员会审批认可的继续教育项目有计划的自学和其他形式的继续教育活动 卫生技术人员每年都应参加继续医学教育活动每人每年最低必须取得25学分其中I类学分510学分II类学人分1520学分I类、II类学分不可互相替代 四、组织管理、经费管理 平邑县医院继续医学教育委员会由院长、科教科、医务科、人事科以及各科主任组成院长负责全面工作日常工作由科教科负责 多渠道筹集经费建立健全继续教育经费投入机制切实把继续教育工作列入卫生事业经费预算做到专款专用保障继续教育活动的开展卫生技术人员承担部分费用 五、考核 建立学分登记制度授予学分须严格考核每年第四季度为学分登记时间由科教科根据项目主办单位出具证明或本单位组织卫生技术人员继续教育活动情况按规定授予的学分载入学分登记册一个周期结束由市卫生局统一验印验印后的证书方能生效卫生技术人员继续教育学分登记册纳入专业技术干部业务档案继续教育证书作为专业技术人员的年度考核、聘任、技术职务晋升和执业再注册的必备条件之一 本方案从职工大会通过之日起执行 医院继续教育方案篇2 第一章总则 第1条为了提高我院全体员工的专业水平和素质将我院建设成充满活力、不断发展的学习型医院结合上级有关文件精神按照教育终身化的要求特制定本规定 第2条继续教育是大学毕业后的教育包括毕业后教育（岗前培训和岗位规范化培训等）和以学习新知识和新技术为主的狭义的继续教育广义的继续教育还包括研究生或学位教育继续教育体现了教育的连续性和教育终身化的要求目的是使我院广大职工在整个职业生涯中不断提高的专业工作能力和业务水平