2019年六年级语文测试卷.doc

2019年六年级语文测试卷1 看拼音写词语。（8分） 2 给多音字加拼音并组词。（8分） 载 供 脉 塞3 填空组成成语。（9分） 前（ )后 （ ） 忧心 ( ) ( ) ( ) 之不 （ ) ( )前（ ）后 和（ ）可（ ） （ ）武（ )威 南（ ）北（ ） （ ）（ ）不决 （ )名（ ）起4 请用“精”组成4个词语并填空。（8分） 张华制作的那架小飞机玩具很（ ）。 那台（ ）的仪器很贵重。(3) ( )的工艺品吸引了众多的中外观众。(4) 在设计人造卫星的过程中，计算是非常（ ）的。5 加标点。（5分） 俗话说 种瓜得瓜 种豆得豆 的确 瓜是瓜 豆是豆 种瓜怎么可能收获豆呢 然而 现代的转基因技术却能做到6 填空。（6分） （1） 润物细无声。 （2）修身治国生死无惧 （3）车走直马走斜 ，绿灯行红灯止 （4)刚学过的课文中你最喜欢的是 ，因为 7 按要求写句子。（8分） （1）太阳升起来了。 改为拟人句： （2）这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。 改为反问句： （3）他对我说：“我今天不舒服，请你代我向老师请假一天。” 改为转述句： （4）妈妈在报刊杂志上发表了许多文章。 改为否定句： 8 阅读理解，完成练习。（18分） 古时候，欧洲有个国王布告天下，要举行一次隆重的授奖大会。会期一到，全国的能工巧匠、英雄豪杰、学者诗人，都云集到京城的广场准备接受奖赏。 授奖开始了。一个画家手捧画册登上授奖台，对国王说：“陛下，我的画像阿尔卑斯山的春天般的美丽，我可以得奖。”国王摇摇头。 第二个登台的是个医生，他说：“前年瘟疫流行。我治好了99999人，我能得奖吗？”国王仍然不同意。第三个登台的是个全国闻名的诗人。他向国王致敬后说：“我的诗可以和中国的李白、杜甫、白居易比美，奖我吧！”国王说：“即使李白、杜甫、白居易再生，我也不讲他，何况你呢？”又有许多人信心十足的走上了授奖台，然而，他们也都是一个个空手而归。于是人们议论纷纷：奖赏究竟应该发给谁？最后，夕照中，一位满头银发的教师挽着一个小姑娘登上授奖台，说：“陛下，祖国的春天，遍地是桃花红，李花白.。”国王满面春风地说：“你是真正对社会有贡献的人，奖赏应该发给你。”于是郑重地将最高奖赏一枚从阿尔卑斯山采来的并蒂桃花，插到老师的衣襟上。人群中顿时爆发出雷鸣般的掌声，授奖大会在金色的霞光中结束了。1.在文前的横线上给短文加题目。（2分）2.联系上下文解释下面词语的意思。（4分）云集： 信心十足: 3. 概括这篇短文的主要内容。（4分） 4. 你认为下面哪种答案正确，在括号内打上“ ”（8分）（1） 文中加横线的句子所用的修辞手法依次是：A. 排比、比喻、比喻（ ） B.拟人、比喻、夸张（ ）C.排比、比喻、夸张（ ） D.排比、夸张、比喻( )(2) .文中各有一处省略号和破折号，其表示的意思依次是：A. 表示列举的省略、表示解释或说明（ ）B. 表示话未说完、表示意思的递进或转折（ )C. 表示说话断断续续、表示声音的延长（ ）D. 表示话未说完、表示解释或说明（ ）（3） 画家、医生、诗人要求发奖时说话的语气各有不同。其说话的语气依次是：A. 信心十足、试探、恳求（ ）B.信心十足、商量、乞求（ ）C.信心十足、试问、恳求（ ）（4） 国王认为老教师对社会有贡献的理由是：A. 他的年纪最大，工作时间长，贡献大。（ ）B. 他热爱事业。（ ）C. 他毕生从事教育事业，为祖国培养了很多人才，他的学生像桃李一样遍布天下，装点着祖国的春天。（ )9 作文。（30分） 六年小学生活快要结束了，哪位老师给你的印象最深刻？还记得发生在你们之间的事吗？请写下来。题目自拟。 附送：西街小学_年级_班 姓名_ 考号：_shn chng wn rn x n xin q png b二、辨字组词（5分）簸( ) 遐( ) 挺 ( ) 曙 ( ) 磁( )2019年六年级语文测试卷in2019-2020年六年级语文测试卷in密封线内不准答题注意：答卷书写要清晰、工整，卷面要干净；密封线内不准答题，否则按作废试卷处理。xx年秋学期六年级语文期中模拟试卷一、看拼音，填词语（每空1分，共10分）shn chng wn rn x n xin q png b二、辨字组词（5分）簸( ) 遐( ) 挺 ( ) 曙 ( ) 磁( )四、把下面词语补充完整（共8分）东施（ ）（ ） 倾诉（ ）（ ） 梦（ ）（ ）求 （ ）耳（ ）聋大名（ ）（ ） 化险（ ）（ ）眼（ ）手（ ） 金（ ）巨（ ） 五、按要求完成句子。（10分）1.在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。（仿写句子） 。2.原句：这个故事使我感动得流泪。 改成双重否定句： 改成反问句： 3. 我假想你一定就是卡米拉公主的女仆吧！（修改病句） 。 4.白宣对王红说,他妈妈病了,今天不能去上学,请王红帮他向老师请假。（改为直述句） 。5.一幕幕惊心动魄的战斗由她导演出来，一曲曲悦耳动听的乐曲由她指挥而生。（缩句） 。六、根据课文原文或内容填空。（11分）日积月累填空 。1._，_，勇者不惧。2.你从雪山走来_，你向东海奔去， 。3.黄河远上白云间，_。4.使弈秋诲二人弈， ，； ， ，。课文内容我知道。1.三峡之秋是按（ ）的顺序写的，课文依次写了三峡的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的不同景物。2.说说你对“为是其智弗若与？曰：非然也”的理解。 所以，学弈一文教育我们 3. 长江之歌在写法上极具特色，第一节侧重，从的角度写，第二节侧重，从的角度写，梯度分明，内容深厚。全诗采用了和的修辞手法。七、语文实践。（3分）1. 写出你在日常生活中看到或积累的对你很有启示的一两句话。 2.请你给一直缺乏自信的王宏同学写条赠言： 八、阅读练习课内阅读6分桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受揍我一顿也好！”1本片段选自（ ）写的穷人一文，他的文学作品还有( )和（ ）。 2“忐忑不安”的意思是( ).3上文中省略号的连续运用，其作用是（ ）。使我们通过这段描写感受到（ ）。课外阅读（11分）不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白：生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。” 1用 “ ” 画出这段话的中心句。 （2分） 2默读短文，找出三组反义词：（ ）、（ ）、（ ） （3分）3填空。 （6分）“我用作品表达这种感情”，“这种感情”指的是（ ）。 “让我的生命开花结果”的意思（ ）。