落花生说课PPT.ppt_第1页
落花生说课PPT.ppt_第2页
落花生说课PPT.ppt_第3页
落花生说课PPT.ppt_第4页
落花生说课PPT.ppt_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

落花生,一、说教材落花生选自人教版语文五年级上册，本文真实记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。,教学目标：知识能力目标：理解并掌握本课的生字、新词，并会运用“居然”、“成熟”两个词语造句。能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。过程与方法目标：学会自主学习，合作探究，通过情感陶冶，能自己质疑问难。情感态度价值观目标：通过对课文的朗读、分析和感悟，使学生认识到人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。,教学重点：理解“父亲”赞美花生的话的深刻含义，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”教学难点：如何把花生的品格与做人的道理联系起来而悟出做人的道理。,二、说教法开放式教学和情景教学相结合直观教学法（多媒体创设情境导入）四字教学法：读、议、讲、练（重点段讲解）三、说学法倡导学生采用自主、合作、探究的学习方式，通过自读自悟、质疑讨论、合作交流等学习方法，让学生主动、全面参与到探究过程中。,四、说教学程序,(一)设疑导入，激发阅读兴趣1、提问2、多媒体出示花生的生长过程，让学生直观了解落花生的由来。,第一课时,(二)发挥主体，让学生自主读书。1、初读课文，整体感知(如学生自读、同桌互读、分角色朗读等形式)2、检查本文的生字词，如“榨油”、“居然”、“便宜”、“爱慕”、“体面”、“吩咐”、“分辨”等词语。3、理清思路，找出文章线索种花生（收花生）（吃花生）（议花生）4、学生自由选择学习内容。,(三)读中感悟，学习与探究(1)多媒体出示课文。,第二课时,花生的味美,花生可以榨油,花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃，这就是它的好处,谁能把花生的好处说出来？,花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不象桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。,埋在地里,高高地挂在枝头,矮矮地长在地上,鲜红嫩绿,一见就生爱慕之心,挖起来才知道,位置,外表,印象,(四)当堂组织辩论，鼓励各抒己见“实话实说”辩论会1、辩题：“在现代社会，你想做落花生那样的人，还是想做苹果那样的人?为什么?”2、辩论小结：1）这篇课文借“落花生”来比喻做人的道理要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。2）这种写法叫做“借物喻人”，在我们的周围也有许多事物能给我们以启迪，让我们懂得深刻的道理。,(五)设计扩展活动，实现知识迁移请每位同学回家后，买上些花生。晚上，一家人围坐在桌子旁尝尝花生，并与家人谈谈有关花生的话题。最后以“落花生，我想对你说”开头，写一段话。,五、说板书设计：落花生好处多：味儿美、榨油、价
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论