高考地理一轮复习 第一部分 自然部分 第一章第3节 地球的运动 自转课件.ppt

高考总复习地理,第一部分自然部分第一章行星地球第3节地球的运动自转,学案导学,基础1地球自转,1方向。自西向东(如图A)，分别在两极上空俯视则时针方向相反。(1)北极上空俯视：呈_方向旋转(如图B)。(2)南极上空俯视：呈_方向旋转(如图C)。,逆时针,顺时针,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,学案导学,2周期。,3.速度。,23小时56分4秒,24小时,昼夜交替,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,学案导学,(1)地球自转线速度的分布规律。从赤道向两极逐渐_，_最大，两极为_。(2)地球自转角速度的分布规律。除两极为零外，其余各地均为_。(3)影响地球表面自转线速度的因素。纬度因素：纬度越高，线速度越小；反之越大。海拔高低：海拔越高，线速度越_；反之越小。,减小,赤道,零,15/h,大,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,【想一想】读右图，完成(1)(2)题。,学案导学,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,(1)关于图示信息的分析，正确的是()A从图示N极点上空看，地球自转方向呈顺时针B地所在经线两侧分属东西半球C地位于地的东北方向D地位于地的西南方向(2)与地相比，地自转的速度()A角速度和线速度都大B角速度和线速度都小C角速度相等，线速度小D角速度小，线速度相等,学案导学,D,C,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,解析：第(1)题，从北极上空看，地球呈逆时针方向自转；结合图示信息知，地所在经线为135E，不是东西半球分界线；结合经纬网知地位于地的西北方向，地位于地的西南方向。第(2)题，地纬度比地高，所以线速度小于地，角速度与地相同。,学案导学,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,学案导学,基础2地球自转的地理意义,1昼夜交替(如图)。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,(1)昼夜半球：图中甲为_半球，乙为_半球。(2)昼夜界线：晨昏线；AB线为_。(3)交替周期：1个_。(4)产生原因。,学案导学,夜,昼,晨线,太阳日,不透明,不发光,自转,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,特别提醒昼夜的形成与地球运动无关。如果地球不自转只公转，也有昼夜更替现象，只不过周期为一年。,学案导学,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,2产生时差。(1)原因：地球自西向东自转。如上图，同纬度的丁、乙相比，乙位于东边时刻较_。(2)地方时。定义：因_而出现不同的时刻，东早西晚。特点：同一条经线上的各地，地方时_；经度相差15，地方时相差_小时。运用：上图中甲、丙位于同一条经线上，地方时_。甲与丁经度相隔60，地方时相差_，按“东加西减”原则计算，若丁地地方时为6时，则甲地为_时。,学案导学,早,经度,相同,1,相同,4小时,2,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,(3)时区与区时。时区：全球划分为_个时区，每时区_。区时：每个时区_的地方时即为该时区的标准时。“北京时间”，即_的区时或_的地方时。,学案导学,24,15,中央经线,东八区,120E,24,180,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,3物体水平运动方向发生偏转。(1)偏转原因：地球自转产生_。(2)偏转规律：北半球向_偏，南半球向_偏，赤道上不偏转。,学案导学,地转偏向力,右,左,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,【想一想】读下图，完成下列各题。,学案导学,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,学案导学,晨,相互垂直,昼,6点,4点,12点,BHDEFAC,右(西),左(东),学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,解析：由于太阳光线与晨昏线所在的平面垂直，因此在侧视的日照图中过圆心(非地球的球心)作太阳光线的垂线即为晨(昏)线；由于地球不停地自西向东自转，所以地球上各点不停地自西向东经过晨(昏)线；由于同一条经线上的地方时相同，B为晨线与赤道交点，时间为6点，图中半球被经线平分为6等分，及相邻两经线相差经度30(2小时)，故推知点F、D时间分别为4点、12点；由D到C运动的物体由北半球到南半球，先右偏，后左偏。答案：(1)略(连结ABC为晨昏线，左侧为夜半球),学案导学,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点1地方时、区时计算,考点研析,读懂重要图表,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,关键知识点突破1地方时的计算。(1)计算公式：某地地方时已知地方时两地时间差。(2)公式使用方法。公式中加减号的选用条件：如果所求地方时的某地在已知地点的东边，用加号；在已知地点的西边，用减号(即东加西减)。两地时间差的计算：两地时间差4分钟/1两地经度差。若两地在0经线的同侧，则经度差为两地的经度数相减；若两地在0经线的两侧，则经度差为两地的经度数相加。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,计算地方时的步骤：a.确定两地的经度差；b.确定两地的东西方向；c.确定两地中一地的地方时；d.代入公式计算。2区时的计算。(1)计算公式：某地区时已知区时两地时差。(2)公式使用方法。公式中加减号的选用条件：东加西减。确定时区数：若题目中只有某地点经度，必须先判断出该经度所处的时区。方法是：已知经度15，若余数小于7.5，则商的整数为时区数；若余数大于7.5，则商的整数加1为时区数。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,求两地时差：两地时差时区差。若两地同为东时区或西时区，则时区差为时区数相减；若两地分别属于东、西时区，则时区差为时区数相加。注意问题：a.日界线两侧的日期变化；b.因一天为24小时，区时计算结果若大于24小时，则为第二天，该数值减去24小时，原日期加一天，即为所求时间；若区时小于0，则为前一天，需用24小时减去所得数的绝对值，原日期减一天，即为所求时间。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,方法技巧时间的计算方法与技巧1在进行地方时、区时的计算时，要尽量按照东(经度或时区)在东、西(经度或时区)在西的原则，尽可能用不跨越日界线方法；用跨越日界线方法，如果没有注意日期的变化，很容易出错。两种方法的区别在于时差计算方法上，下面告诉同学们用不跨越日界线求时差的方法(该法简单不易出错)：(1)通过经度差求时间差，即两地同在东(西)经度，经度差为两经度之差；若一地在东经度，另一地在西经度，两地经度差为两经度之和。然后依据15/小时、1/4分钟，计算时间差。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,(2)通过时区差求时间差，两地同在东(西)时区，时区差为两时区之差，两地分别在东西两个时区，时区差为两时区之和。然后依据相差几个时区，就相差几个小时求时间差。上面方法求差叫“同减异加”法，它还可用在纬度差、高度差、温度差等求差。2航行方面的时间计算。公式一：到达地点时间出发地点时间时区差途经时间公式二：到达地点时间出发时到达地点时间途经时间,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,3图示法求时间。即先画出表示全球所有经线的数轴，标出已知经线及其地方时，再标出所求经线，计算出两地经度差后，再将其转化为地方时差。如下图所示。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,把握高考方向方向1地方时计算(2014福建卷)我国第四个南极科学考察站泰山站(7351S，7658E)于2014年2月8日正式建成开站。下图示意某科考队员当日拍摄的一天太阳运动轨迹合成图。读图，完成下题。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,该日太阳位于图示F位置时()A泰山(36N，117E)旭日东升B东京(36N，141E)夕阳西斜C纽约(41N，74W)烈日当空D开普敦(34S，18E)夜色深沉【解题思路】第一步：审题，获取关键信息。读图，太阳位于图示F位置，即一天中太阳最高时刻为泰山站(7658E)地方时。,B,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,第二步：综合信息，分析解题。先分别算出四个选项所在地区与泰山站大致经度差。再根据经度差求出时间差。然后，依据“东加西减”方法，分别估算四个选项所在地区的时间。泰山与泰山站相差约经度40，则地方时相差约2小时40分。故当泰山站地方时为12：00时，泰山117E约为14：40；东京141E约为16：20；纽约74W约为2：00；开普敦18E约为8：00。第三步：写出你的答案。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,方向2区时计算(2014四川卷)我国嫦娥三号月球探测器于北京时间2013年12月2日1时30分，在四川西昌卫星发射中心成功发射。据此完成下题。发射时刻的国际标准时间(世界时)是2013年12月()A1日17时30分B1日21时30分C2日1时30分D2日9时30分【解题思路】第一步：审题，获取关键信息。明确国际标准时间是0时区的区时，即伦敦时间。北京时间是东八区的区时。,A,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,第二步：综合信息，分析解题。两地相差8个时区，则区时相差8个小时。北京在伦敦东边，国际标准时间比北京时间晚8小时，按“东加西减”方法，很容易算出此刻的国际标准时间。第三步：写出你的答案。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点2日期范围判定,考点研析,读懂重要图表日期的变更示意图,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,关键知识点突破【关键点一】两条日期界线比较。1两条日期界线比较。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,（续上表）,2.明确日期的变更特点。顺着地球自转的方向，过零时经线日期要加一天，过国际日界线日期则要减一天。如下图所示。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,特别提醒不要把0时经线和0经线混为一谈。做题时，在没有特别说明的情况下通常把180经线当作日界线。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,【关键点二】日期范围的确定方法。“今天”的范围是0时经线向东到180经线之间的范围；“昨天”的范围是0时经线向西到180经线之间的范围。(1)当0经线为0时时，180经线则为12时，全球正好两个日期各半。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,(2)当0经线为正午12时时，180经线则为0时或24时，全球只有一个日期。,(3)当0时经线在东经时，“今天”占全球少一半，“昨天”占全球多一半。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,(4)当0时经线在西经时，“今天”占全球多一半，“昨天”占全球少一半。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,方法技巧两步确定两个日期范围的方法1确定0时经线的经度：根据地方时计算方法，先算出某地与0时所在经线的时间差，再求出某地与0时所在经线的经度差，以此得出0时经线的经度。2绘图确定两日的范围。(如下图),学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,把握高考方向方向3确定两个日期范围(2014天津卷)结合图文资料，完成下列各题。假设一架客机于北京时间6月22日12时从北京(116E，40N)起飞，7小时后途经a地(165W，67N)上空，14小时后抵达芝加哥(87.5W，42N)。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,(1)结合图文信息判断，与该客机飞行过程中实际情况相符的是()A客机的飞行路线比H路线长B客机航向与太阳视运动方向相同C飞经a点时，乘客能看到太阳位于正北方D飞经a点时，客机受到向北的地转偏向力(2)客机抵达芝加哥时，属于6月22日的地区范围约占全球的()A1/4B1/3C1/2D3/4,C,D,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,【解题思路】第一步：审题，获取关键信息。图中a地上空航线为北京、芝加哥之间球面上两点间的最短距离。飞机从北京飞往芝加哥是自西向东飞行。第二步：综合信息，分析解题。第(1)题，客机的飞行路线是球面上两点间的最短距离比H路线短；太阳视运动方向与地球自转方向相反，而飞机是自西向东飞行；飞经a点时，客机在地转偏向力作用下向右偏，即向南偏；客机于北京时间6月22日12时从北京起飞，7小时后北京时间为当日19时，此时北极圈上的a地为0时，夏至日有极昼现象，太阳直射点位于与a点所在经线正相对的15E经线上，因此，乘客在a点看到的太阳位于正北方。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,第(2)题，两步确定两个日期范围，首先算出0时经线的经度。当客机北京时间6月22日12时从北京起飞，14小时后抵达芝加哥。此时，北京时间为6月23日2时，0时所在的经线为90E。最后画图确定属于6月22日的地区范围：,第三步：写出你的答案。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,微专题,晨昏线的判读与应用晨昏线是太阳照射地球表面所形成的昼、夜半球的分界线，它由晨线和昏线组成，故又称为晨昏线(圈)。晨昏线是太阳光照图中非常重要的组成部分，其隐含的诸多地理信息是我们判读太阳光照图的重要突破口。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,如下图。,一、晨昏线判断的三种方法。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,二、晨昏线的特点。1平分地球，是过球心的大圆。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,2晨昏线平面与太阳光线垂直。晨昏线上太阳高度角为0。3晨昏线永远平分赤道。4晨昏线与经线圈的夹角()变化范围为02326，且与太阳直射点的度数相同。5晨昏线只有在二至日时才与极圈相切。6晨昏线的移动与地球自转速度相同、方向相反。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,三、晨昏线的应用。晨昏线是地球光照图中的重要组成部分，隐含很多地理信息，利用它可以帮助我们很好地解读光照图，其主要的应用总结如下。1确定地球的自转方向。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,2确定地方时。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,(1)晨线与赤道的交点所在经线为6点，昏线与赤道的交点所在经线为18点。(2)昼半球中央的经线(过昼弧中点的经线)为12点，夜半球中央的经线(过夜弧中点的经线)为0点。(3)太阳直射点所在的经线为12点。3确定日期和季节。(1)晨昏线经过南、北极点(与经线重合)时：可判定这一天为3月21日或9月23日前后，节气是春分或秋分。(2)晨昏线与极圈相切时：北极圈及其以北地区出现极昼(南极圈及其以南地区出现极夜)，日期是6月22日前后，节气是夏至；北极圈及其以北地区出现极夜(南极圈及其以南地区出现极昼)，日期是12月22日前后，节气是冬至。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,4确定太阳直射点的位置。(1)确定纬度：与晨昏线相切的纬线度数与太阳直射点的纬线度数互余；晨昏线与地轴夹角的度数等于太阳直射点的纬度。(2)确定经线：与晨线(昏线)和赤道交点相差90且大部分或全部在昼半球一侧的经线是太阳直射的经线；过晨昏线与纬线的切点，且大部分在昼半球的经线是太阳直射的经线。5确定日出、日落时间。某地的日出时间就是该地所在纬线与晨线的交点上的时间，日落时间就是该地所在纬线与昏线的交点上的时间。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,把握高考方向方向4晨昏线的应用北半球春分日，当某地(30N，120E)刚进入白昼这一时刻，东半球(20W向东至160E)处于白昼的范围约占全球面积的()A1/2B1/3C1/6D1/9【解题思路】第一步：审题，获取关键信息。春分日全球昼夜平分，晨昏线与经线重合。第二步：综合信息，分析解题。,D,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,某地(30N，120E)刚进入白昼这一时刻，说明晨昏线与120E经线重合，昏线与60W经线重合。即120E向东至60W为昼半球。东半球范围是20W向东至160E。综上，处于白昼的是120E向东到160E，跨度为40。第三步：写出你的答案。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,北京时间2011年11月3日1时36分6秒，“天宫一号”目标飞行器与“神舟八号”飞船成功实现首次交会对接。下图是“神舟八号”与“天宫一号”首次对接空间位置示意图。读图，完成(1)(2)题。,应用提升,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,(1)首次成功对接时，地球表面的晨线是()A线B线C线D线(2)最可能干扰航天器与地面指挥系统通信联系的是()A云雾B流星C太阳活动D太阳辐射,A,C,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,解析：第(1)题，晨线和赤道的交点所在经线地方时为6点，北京时间(120E)为1时36分6秒，则当天6时所在经线位于180附近，所以A选项最合理。第(2)题，航天器和地面指挥系统联系主要靠无线短波进行，会受到太阳活动的干扰导致通讯信号衰减或中断。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,课堂训练,右图为一立体经纬网图，O为地心。读图，完成12题。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,课堂训练,1关于A、D两点叙述正确的是()A角速度相同，线速度不同B.地方时相同，区时不同C若A点位于晨线上，D点一定位于昏线上D沿AD所在经线圈由南向北运动的物体均向西偏2当E点正值日出时，北京时间是()A15时B15时20分C14时20分D16时,C,B,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,课堂训练,解析：第1题，从图中可知A点经纬度为(40N，20W)，D点经纬度为(40S，160E)，两地纬度数值相同，角速度和线速度都相等，两地经度不同，但位于同一经线圈上，故两地地方时、区时均不相同，但当A点位于晨线上时，D点一定位于昏线上；沿AD所在经线圈由南向北运动的物体在北半球向东偏，南半球向西偏，赤道上不偏，故选C项。第2题，E点位于赤道上且经度为20W，其日出地方时为6时，北京时间为120E经线上的地方时，与20W经线在时间上相差9小时20分，故北京时间为15时20分。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,课堂训练,将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球运动。读图，完成34题。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,课堂训练,3该实验能够演示的地理现象是()昼夜的更替四季的更替运动物体偏向地方时差异ABCD4图中P地()A位于晨线上B位于昏线上C当地时间6时日出D当地时间8时日出,C,A,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,课堂训练,5在一艘驶往大西