九年级语文下册 第六单元 21 邹忌讽齐王纳谏习题课件 新人教版.ppt

21.邹忌讽齐王纳谏,y,sh,zu,zho,bn,jin,jin,cho,2下列句子朗读停顿划分不正确的一项是()(2分)A臣/诚知/不如徐公美B臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣C齐/国之美丽/者也D上书/谏寡人者，受/中赏,C,光艳美丽,照,第二天,不如，比不上,的确，实在,宫里的妃子,受蒙蔽，文中指因受蒙蔽而不明,议论,不时，有时候,间或，偶然,满一年,讽谏，委婉地规劝,讽刺,长，文中指身高,修理,身边大臣,方位名词，左面和右面,批评，指责,用尖的物体进入或穿过,土地方圆,地点,第二天,今天的下一天,即使,虽然,名词作状语，当面,形容词的意动用法，认为美,形容词作动词，偏爱,动词的使动用法，使听到,名词作动词，穿戴,7用现代汉语翻译下面的句子。(5分)(1)我孰与城北徐公美？_(2)臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。_(3)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。_,我与城北徐公相比，哪一个美？,我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人对我有所求，都认为我比徐公美。,所有的大臣、官吏、百姓能够当面指出我过失的，授上等奖赏。,(4)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。_(5)令初下，群臣进谏，门庭若市。_,能在公共场合议论(我的过失)，让我听到的，授下等奖赏。,政令刚一下达，许多官员都来进言规劝，宫廷就像集市一样(喧闹)。,8根据提示填空。(4分)(1)写徐公美貌的句子是“_”，写邹忌美貌的句子是“_”，表明邹忌有自知之明的句子是“_”。(2)写邹忌对妻认为他美看法的语句是“_”。(3)写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句是“_”。齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况是“_”。(4)文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是“_”。,齐国之美丽者也,邹忌修八尺有余，而形貌昳丽,自以为不如、又弗如远甚,吾妻之美我者，私我也,令初下，群臣进谏，门庭若市,虽欲言，无可进者,令初下，群臣进谏，门庭若市,9邹忌采用了委婉劝说的方式令君主纳谏，使之广开言路，收到了很好的效果。受此启发，绿茵中学的学生想建议李校长开设“校长信箱”，广开言路。假如你是学生代表，见到李校长后，你将会怎样说？(不超过40个字)(4分)_,示例：李校长，学校要是能设立一个“校长信箱”，让大家为学校的发展建设献策，这是多好的一件事啊！,D,11对“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”的原因理解正确的一项是()(2分)A害怕齐国的攻打B佩服齐国内政修明C作为处理与齐国关系的权宜之计D学习邹忌的讽谏艺术,B,12下列说法错误的一项是()(2分)A邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，并从中悟出直言不易的道理，关键在于他有自知之明。B听了邹忌的谏言，齐威王仅仅说了一个“善”字，凝练传神，其纳谏的态度和决心跃然纸上。C妻、妾、客的回答，虽然同为赞扬，但态度语气明显不同。妻是热情的，妾是畏怯的，客是逢迎的。D这篇文章在写法上采用设喻说理的方法，以小见大，道理由浅入深，具有极强的说服力。,A,13俗话说：“忠言逆耳利于行。”你认为这与本课中邹忌的做法矛盾吗？你是怎样看待这一问题的？(3分)_,二者并不矛盾。“忠言逆耳利于行”意在说明忠言的作用，提示人们要善于听取批评，主要侧重于针对“听者”而言；而邹忌的做法提示我们在给别人提意见或建议时，要讲究劝诫的方式，尽量选择一种能让人愉快接受的方式，这主要是针对“言者”来说的。,14文中齐威王的故事，蕴含着什么道理？结合现实生活谈谈你的认识。(3分)_,告诉我们居上者只有广开言路，虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。在现实生活中，我们应虚心听取别人的意见。有则改之，无则加勉。,(二)(兰州中考)【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(选自邹忌讽齐王纳谏),【乙】齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也！”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。(选自资治通鉴)【注释】即墨：古地名，在今山东平度东南。毁：诽谤，与后文“誉”意思相对。厚币：丰厚礼品。饰诈：作假骗人。,偏爱,间或、偶然,主管，主政,封赏，赏赐,/,/,17用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)(1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。_(2)是子厚币事吾左右以求誉也！_,能在公共场所批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏,这是你用丰厚的礼品买通我的左右来赞赏你啊！,18回答下面问题。(6分)(1)根据【甲】文的内容填空。邹忌的劝谏很有艺术性。他由_想到治国理政之事，由_想到齐威王的被蒙蔽，以小见大，极具说服力。(2)从【甲】【乙】两段选文来看，“齐国大治”与齐威王的哪些措施有关？先概括作答。_,生活琐事,自己的受蒙蔽,虚心纳谏，广开言路；求真务实，奖罚分明。,(三)(宿迁中考)客见赵王曰：“臣闻王之使人买马也，有之乎？”王曰：“有之。”“何故至今不遣？”王曰：“未得相马之工也。”对曰：“王何不遣建信君乎？”王曰：“建信君有国事，又不知相马。”曰：“王何不遣纪姬乎？”王曰：“纪姬，妇人也，不知相马。”对曰：“买马而善，何补于国？”王曰：“无补于国。”“买马而恶，何危于国？”王曰：“无危于国。”对曰：“然则买马善而若恶，皆无危、补于国。然而王之买马也，必将待工。今治天下，举错非也，国家为虚戾，而社稷不血食，然而王不待工而与建信君，何也？”赵王未之应也。,客曰：“郭偃之法，有所谓柔雍者，王知之乎？”王曰：“未之闻也。”“所谓柔雍者，便辟左右之近者，及夫人优爱孺子也。此皆能乘王之醉昏，而求所欲于王者也。是能得之乎内，则大臣为之枉法于外矣。故日月晖于外，其贼在于内，谨备其所憎，而祸在于所爱。”(选自战国策赵策)【注释】赵王：即赵孝成王。而若：或者。虚戾：废墟，形容田舍荒芜，人民灭绝。血食：祭祀祖先的食品。便辟：素近宠爱者。贼：害，此处指日月中黑暗的部分。,A,20用“/”标出下面句子的朗读停顿。(限两处)(2分)然而王不待工而与建信君21将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)此皆能乘王之醉昏，而求所欲于王者也。_,/,/,这些都是能趁(乘着)大王您酒酣耳热(酒醉、不清醒)之时向您索求自己所想要的(东西)的人。,(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。