（体育教育训练学专业论文）河南省青少年体校篮球项目发展现状与对策研究.pdf

河南大掌体育学院2 0 0 9 届硕士掌位论文 中文摘要 河南省青少年体校曾经为河南培养了大批篮球人才，近些年来，随着市场经 济的快速发展和体育体制的改革，河南省青少年体校篮球项目发展受到很大的冲 击和挑战，动摇了以往培养、输送篮球后备人才的功能，甚至要被学校和俱乐部 取代。本研究以河南省1 8 所青少年体校篮球项目为研究对象进行发展现状调查。 调查的内容涉及到河南省青少年体校篮球项目男女人数发展规模、训练工作的开 展、场地和设施建设、经费收支、教练员情况、文化课教学、篮球项目经营模式、 篮球项目人才培养、“体教结合 的开展以及篮球竞赛组织方面等。 本文运用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑推理法，对河南省青少年 体校篮球项目发展现状进行调查、分析，只有全面系统、准确地掌握河南省青少 年体校篮球项目基本现状，才能为科学管理提供理论基础。并对河南省青少年体校 篮球项目提出相应的发展对策及建议，因此，具有现实意义。 研究结果如下：( 1 ) 篮球队员出路狭窄，文化课教学质量不高等问题，导致 专门从事篮球训练的青少年数量和质量都有所滑坡，篮球后备人才的培养、输送 出现了一定程度的断裂。( 2 ) 河南省青少年体校篮球项目训练所用场地简单、设 施简陋不能够满足训练要求。现阶段训练经费还是以政府拨款为主，社会资金力 量已开始介入较少，从总体上看河南省青少年体校篮球项目市场化意识不强，致 使体校篮球项目的产业化经营困难。( 3 ) 教练员在职称评定方面，高级职称的指 标受限制，从而打消教练员的工作积极性。教练员参加培训少，在科研能力方面 有所欠缺，发表科研论文较少。( 4 ) 河南省青少年篮球人才的培养还是以体育部 门为主，以教育部门为辅，现实行仍是三级训练体系。为了使河南省青少年体校 篮球项目向良性发展，借鉴“晨光 体育活动扩大青少年体校篮球项目人才的选 拔基础。( 5 ) 河南省青少年体校篮球项目积极探索多渠道办学模式，大体分三种 模式：篮球俱乐部；篮球分校；纳入普通中学。( 6 ) 河南省各地市青少年体校篮 球项目发展利用“体教结合 的教育方式对青少年体校篮球运动员进行培养采取 了一些措施。在学校承办二线、三线运动队学习达成共识。“读训”矛盾得到初 步解决。( 7 ) 对河南省青少年体校篮球竞赛制度存在弊端所进行的改革，进一步 完善竞赛体制，要充分发挥比赛的杠杆作用为促进训练服务使其朝着正确方向发 河南省青少年嘲嫩篮球项目发展现状与对策研究 展。另外河南省青少年体校篮球项目每年比赛较少，形式单一。同时也表现出体 育系统与教育系统在比赛上缺少联系。 针对上述问题提出以下对策：( 1 ) 明确河南省青少年体校篮球项目的定位， 政府应继续加大投资和政策扶持力度，多方面吸收社会资金，尝试走市场化道路j 打破河南省青少年体校原有中专属性，拉大办学框架，创建多元化办学模式。( 2 ) 河南省青少年体校篮球项目文化课教学与技术训练统筹安排，开展体育特色教学。 ( 3 ) 加强教练员队伍建设，提高教练员素质，重视培训；加强教练员激励制度建 设，充分调动教练员的工作积极性。( 4 ) 进一步完善河南省青少年体校篮球项目在 传统意义上的“体教结合的模式。( 5 ) 河南省青少年体校篮球项目纳入学校系 统是体育改革的发展趋势。( 6 ) 加强河南省青少年体校篮球基地的建设与管理。 ( 7 ) 体育与教育系统形成双联盟并轨机制是河南省青少年体校篮球项目赛制改革 趋势。 关键词：河南省；青少年体校；篮球项目：发展；对策 i l 河南大学体育学院2 0 0 9 届硕士掌位论文 a b s t r a c t t h ea d o l e s c e n ts p o r t ss c h 0 0 1i nh e n a np r o v i n c eo n c et r a i n e dm a n yb a s k e t b a l l s t a l e n t s ，i nt h er e c e n ty e a r s ，埘t ht h er a p i dd e v e l o p m e n to fm a r k e te c o n o m ya n dr e f o r m o fs p o r t ss y s t e m ，t h eb a s k e t b a l lp r o j e c td e v e l o p m e n to ft h ea d o l e s c e n ts p o r t ss c h o o li n h e n a np r o v i n c eh a sb e e ng r e a t l yi n f l u e n c e da n dc h a l l e n g e d ，i t sf u n c t i o no ft r 撕n g r e s e r v et a l e n t so fb a s k e t b a l lh a sb e e nw e a k e n e d ，e v e nr e p l a c e db ys c h o o la n dc l u b t h i s a r t i c l ef o c u s e so nt h ei n v e s t i g a t i o no fc u r r e n td e v e l o p m e n ts i t u a t i o n , b a s e do nt h e r e s e a r c ho fb a s k e t b a l lp r o j e c to f18t e e n a g e r s s p o r t ss c h o o l si nh e n a np r o v i n c e t h e i n v e s t i g a t i o n i sc o n c e r n e do fc u r r e n ts i t u a t i o no ft h ed e v e l o p m e n t t h ec o n t e n t i n v e s t i g a t e di n v o l v e sm e na n dw o m e n 。sn u m b e ro ft h eb a s k e t b a l lp r o j e c to fs p o r t s s c h o o lo ft h et e e n a g e r so fh e n a np r o v i n c ea n dd e v e l o p ss c a l e ，t r a i nt h ed e v e l o p m e n to f t h ew o r k , t h ef i e l da n dc o n s t r u c t i o no ff a c i l i t i e s ，f u n d sr e v e n u ea n de x p e n d i t u r e ，c o a c h s i t u a t i o n , m a n a g e m e n tm o d e ，b a s k e t b a l lp r o j e c tp e r s o n n e lt r a i n i n g ，d e v e l o p m e n ta n d b a s k e t b a l lc o m p e t i t i o no r g a n i z a t i o no f ”b o d yt e a c h , c o m b i n e ”，t e a c h i n go fl i t e r a c y c l a s sa n dp r o je c to fb a s k e t b a l l t h i st e x tu s e st h el a wo fd o c u m e n t sa n dm a t e r i a l s ，i n v e s t i g a t i o nm e t h o d ，s t a t i s t i c l a wo fm a t h e m a t i c sa n dp h y s i c s ，r e a s o n i n gf r o ml o g i cl a w ，s u r v e yc u r r e n ts i t u a t i o no f t h ed e v e l o p m e n to fb a s k e t b a l lp r o j e c to fs p o r t ss c h o o lo ft h et e e n a g e r si nh e n a n p r o v i n c e ，a n a l y z e ，o n l yg r a s p t h eb a s i cc u r r e n ts i t u a t i o no fb a s k e t b a l lp r o j e c to fs p o r t s s c h o o lo ft h et e e n a g e r so fh e n a np r o v i n c eo v e r a l l sa n ds y s t e m a t i c a l l y ，a c c u r a t e l y ，c o u l d o f f e rt h et h e o r e t i c a lf o u n d a t i o nf o rs c i e n t i f i cm a n a g e m e n t a n dp u tf o r w a r d c o r r e s p o n d i n gd e v e l o p m e n tc o u n t e r m e a s u r ea n ds u g g e s t i o nt ot h eb a s k e t b a l lp r o j e c to f s p o r t ss c h o o lo ft h et e e n a g e r si nh e n a np r o v i n c e ，h a v er e a l i s t i cm e a n i n g s t h er e s u l to fs t u d yi sa sf o l l o w s ：( 1 ) c a g i e ro u t l e tn a r r o w ，l i t e r a c yc l a s st e a c h i n g q u a l i t yh i g h e rp r o b l e m ，l e a dt ot h ef a c t ，s p e c i a l i z ei nt e e n a g e r sq u a n t i t ya n dq u a l i t yt h a t b a s k e t b a l lt r a i nc o m ed o w nt os o m ee x t e n t , t h ef r a c t u r eo fa ni n t e n s i t yh a sa p p e a r e di n t h ec u l t i v a t i o n , t r a n s p o r to ft h er e s e r v et a l e n t so fb a s k e t b a l l ( 2 ) s p o r t ss c h o o lb a s k e t b a l l p r o j e c t ，t e e n a g e r so f h e n a np r o v i n c e ，t r a i nu s es i m p l e ，f a c i l i t yc a nm e e tr e q u i r e m e n to f i i i 河南省青少年喇q 交篮球项目发展现状与对策研究 t r a i n i n gw h i l eb e i n gs i m p l ea n dc r u d e t r a i n i n gf u n d sr e l ym a i n l yo na l l o c a t i n gf u n d si n t h eg o v e r n m e n ta tt h ep r e s e n ts t a g e ，s o c i a lf u n ds t r e n g t hh a sa l r e a d yb e g u nt og e t i n v o l v e dl e s s ，t h em a r k e t - b a s e dc o n s c i o u s n e s so ft h eb a s k e t b a l lp r o j e c to fs p o r t ss c h o o l o ft h et e e n a g e r si nh e n a np r o v i n c ei sn o ts t r o n ga saw h o l e ，c a u s et h ei n d u s t r i a l i z a t i o n o ft h eb a s k e t b a l lp r o j e c to fs p o r t ss c h o o lt ob ep o o r - p e r f o r m e d ( 3 ) t h ec o a c ho nt h ej o b c a l l se v a l u a t i n gt h er e s p e c t ，t h ei n d e xo ft h eh i g ht i t l ei sr e s t r i c t e d ，t h u sg i v eu pt h e c o a c h sw o r k i n ge n t h u s i a s m t h ec o a c hp a r t i c i p a t e si nt r a i n i n gl i t t l e ，i sd e f i c i e n tt o s o m ee x t e n ti na b i l i t yo fs c i e n t i f i cr e s e a r c h ，p u b l i s hl e s ss c i e n t i f i cr e s e a r c ht h e s e s ( 4 ) t h ec u l t i v a t i o no ft h eh e n a np r o v i n c et e e n a g e r sb a s k e t b a l lt a l e n t st a k e ss p o r t s d e p a r t m e n ta st h ec o r e ，m a k ee d u c a t i o nd e p a r t m e n ts u b s i d i a r y ，r e a l i t y s t i l lt e r t i a r y t r a i n i n gs y s t e m i no r d e rt oe n a b l et h eb a s k e t b a l lp r o j e c to fs p o r t ss c h o o lo ft h e t e e n a g e r so fh e n a np r o v i n c et ot h eb e l l i 印d e v e l o p m e n t ，h a v ed r a w nl e s s o n sf r o mt h e f o u n d a t i o no fc h o o s i n go fe x p a n d i n gt h eb a s k e t b a l lp r o j e c tt a l e n t so ft e e n a g e r s s p o r t s s c h o o lo fs p o r ta c t i v 时o f t h el i g h to ft h ee a r l ym o r n i n gs t i l l ”( 5 ) t h eb a s k e t b a l l p r o j e c to fs p o r t ss c h o o lo ft h et e e n a g e r si nh e n a np r o v i n c ee x p l o r e st h em o d eo f r u n n i n gas c h o o lt h r o u g hm a n yc h a n n e l sa c t i v e l y ；d i v i d et h r e ek i n d so fm o d e so nt h e w h o l e ：b a s k e t b a l lc l u b ；b a s k e t b a l lb r a n c hs c h o o l ；i n c l u d ei nt h eg e n e r a lh i g hs c h 0 0 1 ( 6 ) h e n a np r o v i n c er e g i o n a ls p o r t ss c h o o lb a s k e t b a l lp r o j e c td e v e l o p m e n t ，t e e n a g e r so f c i t y ，u t i l i z e se d u c a t i o nw a yo f “b o d yt e a c h e s ，c o m b i n e ”g oo n , t r a i n ，a n dt a k es o m e m e a s u r e st ob a s k e t b a l l ，s p o r t ss c h o o lo ft e e n a g e r s h o l dt h es p o r t st e a mo f l i n et w o ，t h e s t r a t e g i ch i n t e r l a n do fc h i n at or e a c hc o m m o nu n d e r s t a n d i n gi nt h es c h 0 0 1 t h e r e a da n dt r a i n ”c o n t r a d i c t i o ni ss o l v e d ( 7 ) h a v er e f o t i nt h a td r a w b a c k sc a r r i e so nt o t h eb a s k e t b a l lc o n t e s ts y s t e mo fs p o r t ss c h o o lo ft h et e e n a g e r si nh e n a np r o v i n c e ， i m p r o v ec o n t e s ts y s t e mf u r t h e r ，w a n t ，g i v ef u l lp l a yt o t h er o l eo fl e v e ro ft h e c o m p e t i t i o nf o rp r o m o t e ，t r a i n ，s e r v e ，m a k ei td e v e l o pt o w a r d sc o r r e c td i r e c t i o n i n a d d i t i o nt h e r ea r el e s sh e n a np r o v i n c es p o r t ss c h o o lb a s k e t b a l lp r o j e c ta n n u a lm a t c h e s o ft e e n a g e r s ，t h ef o r mi ss i n g l e d e m o n s t r a t et h es p o r t ss y s t e ma n de d u c a t i o ns y s t e m l a c ka n dg e ti nt o u c hi nh a v i n gam a t c ha tt h es a m et i m e c o u n t e r m e a s u r e ：( 1 ) d e f i n et h el o c a l i z a t i o no ft h eb a s k e t b a l lp r o j e c to fs p o r t s s c h o o lo ft h e t e e n a g e r s o fh e n a np r o v i n c e ，t h e g o v e r n m e n t s h o u l dc o n t i n u e s t r e n g t h e n i n gi n v e s t m e n ta n dp o l i c ys u p p o r t ，a b s o r bt h es o c i a lf u n di nm a n ya s p e c t s ，t r y 河南大学体育学院2 0 0 9 届硕士掌位论文 t ot a k et h em a r k e t b a s e dr o a d b r e a kt h eo r i g i n a la t t r i b u t eo fs p e c i a ls e c o n d a r ys c h o o l o fs p o r t ss c h o o lo ft h et e e n a g e r so fh e n a np r o v i n c e ，d r a wa n dg oi nf o rt h ef r a m eo f s t u d y i n g i nab i g w a g , e s t a b l i s ht h em o d e o fr u n n i n gas c h o o li n p l u r a l i s m ( 2 ) b a s k e t b a l lp r o j e c tl i t e r a c yc l a s st e a c h i n ga n dt e c h n o l o g yo fs p o r t ss c h o o lo ft h e t e e n a g e r si nh e n a np r o v i n c et r a i nt h eo v e r a l la r r a n g e m e n t ，l a u n c ht h ec h a r a c t e r i s t i c t e a c h i n go fs p o r t s ( 3 ) s t r e n g t h e nc o a c h sb u i l d i n go fc o n t i n g e n t ，i m p r o v ec o a c h sq u a l i t y ， p a y a t t e n t i o nt o t r a i n i n g ；s t r e n g t h e n c o a c h e sa n d e n c o u r a g et h e i n s t i t u t i o n a l i m p r o v e m e n t ，f u l l ya r o u s et h ec o a c h sw o r k i n ge n t h u s i a s m ( 4 ) f u r t h e ri m p r o v et h e b a s k e t b a l lp r o j e c to fs p o r t ss c h o o lo ft h et e e n a g e r so fh e n a np r o v i n c ei nt h et r a d i t i o n a l m o d eo f ”t h eb o d yi st a u g h ta n dc o m b i n e d ”( 5 ) t h eb a s k e t b a l lp r o j e c to fs p o r t ss c h o o l o ft h et e e n a g e r si nh e n a np r o v i n c ei n c l u d e si nt h ed e v e l o p m e n tt r e n dt h a tt h es y s t e mo f o r d i n a r ys c h o o li st h es p o r t sr e f o r m ( 6 ) s t r e n g t h e nc o n s t r u c t i o na n dm a n a g e m e n to ft h e b a s eo fb a s k e t b a l lo fs p o r t ss c h o o lo ft h et e e n a g e r so fh e n a np r o v i n c e ( 7 ) i ti st h a tt h e b a s k e t b a l lp r o j e c tm a t c hr u l eo fs p o r t ss c h o o lo ft h et e e n a g e r si nh e n a np r o v i n c e r e f o r m st h et r e n dt h a ts p o r t sa n de d u c a t i o ns y s t e mf o r mo n ep a i ro fa l l i a n c e sa n dm e r g e t h em e c h a n i s m k e y w o r d s ：h e n a np r o v i n c e ；a d o l e s c e n ts p o r t ss c h o o l ；b a s k e t b a l la r o j e c t ； c u r r e n td e v e l o p m e n ts i t u a t i o n ；c o u n t e r m e a s u r e v 关于学位论文独立完成和内容创新的声明 本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明：所呈交的学住论文是 本人在导师酌指导下独立完成的，对所研究的课题有新垂勺见解。据我所知，除 文中特别加以说明、标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰 写过的研究成果，也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而 使用过的材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作 了明确的说明并表示了谢意。 学位中请人( 学位论文作者) 签名： 2 。7 年多月 日 关于学位论文著作权使用授权书 本人经河南大学审核批准授子硕士学位。作为学位论文的作者，本人完全 了解并同意河南大学有关保留、使用学位论文的要求，即河南大学有权向国家 图书馆、科研信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文( 纸质文 本和电子文本) 以供公众检索、查阅。本人授权河南大学出于宣扬、展览学校 学术发展和进行学术交流等目的，可以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手 段保存、汇编学位论文( 甄质文本和电子文本) 。 ( 涉及保密内容的学位论文在解密后适用本授权书) 学住获得者( 学位论文作者) 釜名： 2 0 学位论文指导教师釜名： 2 7 “月目 河南大掌体育学院2 0 0 9 届硕士掌位论文 1 前言 1 1选题依据 河南省青少年体校篮球项目经历了良好的发展时期，为河南的篮球专业队培养 了大批优秀的后备人才，为中、小学充实一部分篮球师资力量。但随着社会主义市 场经济的确立、高等院校的快速扩招、用人制度及方式的转变、毕业生分配政策的 调整以及社会转型期给最初体育体制的深化改革带来影响，这些社会可变因素对河 南省青少年体校篮球项目发展带来很大的冲击。在国家发展的形式影响下，我国市 场经济改革要求以市场为导向为主题，进行资源的重组和合理配置。但依附于我国竞 技体育举国体制的青少年体校篮球人才培养模式决定了其在短期内很难完成质的转 变，旧的体育体制仍将发挥主导作用，现阶段新体育体制改革遇到了难以想象的困 难。我们在新体育机制转型期中寻求适合社会主义市场经济要求的新型人才培养模 式。但随着新体育体制改革的更加深入，社会进步，要求人才综合素质越来越高， 河南省青少年体校篮球项目的毕业生就业相对来说难度增大，因而给体育人才正常 培养带来困难，导致河南省青少年体校篮球项目在培养人才方面影响力有明显下降 趋势。在体育用人制度改革以前河南省青少年体校从事篮球项目的学生无论能否进 入任何级别运动队，其出路都基本得到保证，这一优势对社会具有巨大的吸引力。 自从教育部制定中、小学师资必须具备大专以上学历和公安招警必须通过国家公务 员考试以来，社会用人制度越来越苛刻，甚至要求从事的行业与本专业对口，这样 体育运动学校毕业生就失去了原来那些就业的优势和主要渠道。 河南省青少年体校的篮球项目办学模式和发展趋向受到市场经济下体育体制改 革的强烈冲击和挑战，河南省青少年体校篮球项目体制改革主要目的就是对原有的 举国体制注入新的内涵，在倡导发展重点项目，积极推行着竞技体育体制的改革，扩 展到学校体育和社会体育。青少年体校篮球项目试图一方面改革“体校一省队一国家 队”这一计划经济体制下的篮球人才培养旧体系，开创“小学一中学一大学一职业队” 的篮球人才培养新体系。国家体育总局在( ( 2 0 0 1 - 2 0 1 0 年体育改革与发展纲要中 指出：“青少年体育应以学校为重点，各级教育行政部门和各级学校要认真贯彻全 面发展的教育方针，将提高运动技术水平、重视文化教育紧密地结合起来，进而从 河南省羹- 少年啊嫩篮球项目发展现状与对策研究 整体上完善与优化体育人才资源。， 妇由此可见，国家对青少年篮球体育人才素质培 养向综合性转变。此纲要为“体教结合”培养青少年篮球人才模式提供了可行 性政策依据。另一方面改革主要是走篮球单项协会实体化，就是要走篮球分校、篮 球俱乐部市场化道路。在此过程中积极鼓励社会实体的参与，同时出现了青少年篮 球人才的培养与俱乐部创收矛盾，在一定程度上表现出从事篮球项目的生源数量减 少和师资配备不齐以及青少年篮球技术水平下降的一系列矛盾。从中国奥运军团在 2 9 届北京奥运会上以5 1 枚金牌的成绩跃居第一上看，中国取得历史性成绩并非偶 然，说明中国体育机制已实现重要升级，并称中国连连夺金归功于青少年体校培养 机制的存在。这从侧面说明举国体制的优势所在。当新、旧体制发生碰撞的时候， 改革是必然。河南省青少年体校篮球项目的发展方向面临着是纳入中学教育或走市 场化或延续旧的举国体制的困惑，面临困惑我们应从新审视和定位。于是青少年体 校篮球项目与青少年体育篮球俱乐部的人才如何培养与输送、合理分配与协调也成 为体育和教育系统内部亟待研究的一个新的课题。 面对现实本研究对河南省青少年体校篮球项目发展现状进行调查分析，力求寻 找出与社会主义市场经济相适应的青少年体校篮球项目生存之路。省、市政府、体 育局以及各地市体校有关领导和篮球界人士都在为现实发展遇到的机遇和挑战出谋 划策，积极探讨发展对策。本研究对推进河南省青少年体校篮球项目的改革与可持 续发展，具有理论研究价值和重要现实意义。 1 2 研究现状 本人通过查阅河南大学图书馆、河南大学体育学院资料室，并利用中国学术 期刊网、中国知网、万方数据库的检索，检索到1 9 7 9 2 0 0 8 年有关篮球项目发展的 文章1 0 1 篇。1 9 9 4 年至今，相关文章9 4 篇，通过整理筛选，其中有关青少年体校 发展的文章1 2 篇，篮球传统项目发展现状1 6 篇，有关青少年体校开展体教结合 的文章1 6 篇。关于河南省青少年体校篮球项目发展文章没有涉及到，到目前为止 仍是空白。 1 2 1 传统项目学校现状与发展的研究 袁凤生教授，程亚飞在河南省篮球传统项目学校现状调查与发展对策中对 2 河南大掌体育学院2 0 0 9 届硕士掌位论文 河南省篮球传统项目学校工作状况进行了调查研究。结果显示，篮球传统项目学校 的教学训练工作是卓有成效的，为篮球运动竞技人才的培养做出了贡献，但在其改 革与发展过程中也存在诸多问题。针对目前篮球运动后备人才不足的现象，提出了 调整布局，完善监管制度；拓展筹资渠道，尝试多元化运行模式；切实发挥“体教 结合 的优势，加强科学化训练，进一步完善人才培养机制等对策。 李相如教授在中国体育传统项目学校发展现状与管理机制研究中通过对 全国3 1 个省( 自治区、直辖市) 的调查，对我国体育传统项目学校的基本现状进行 分析与研究，探讨我国体育传统项目学校的发展规模、项目布局、为“奥运增光计 划 的贡献、学校体育活动和业余训练、体育师资和教练员队伍、体育场地设施、 运动员输送等基本状况和特征，研究了我国体育传统项目学校发展中的主要问题、 运行模式和运行机制，提出了我国体育传统项目学校未来发展的十二项目标与对 策。 1 2 3 体育运动学校现状与发展及体育后备人才培养的研究 高松山教授在河南省体育运动学校现状与发展对策研究中通过对河南省 体育运动学校在校生、专职教练员、经费收支等基本情况的调查，分析了目前存 在的共性问题，提出了河南省体育运动学校今后的发展过程中：1 要进一步明确定 位，做到政府为主，市场为辅。2 改革创新，拓宽出口，拉大办校框架。3 打造高 水平的教练员队伍。4 争取建立省级训练基地，扩大生源，提高生源质量等对策。 杨钢，姜彩楼在陕西省体育运动学校( 地、市级) 体育后备人才培养现状调 查与发展对策研究中为切实推动和促进陕西体育后备人才培养的可持续发展，以 1 0 所陕西省市级体育运动学校作为研究对象，对其发展的现状、发展中存在的主要 问题进行了初步探讨，提出加强“体教结合”，加强教练员队伍建设，全面提高教练 员素质，加大对体育运动学校的投入，提高后备人才培养的科学化水平等发展对 策。 高松山教授在河南省竞技体育现状及其后备人才培养对策研究中对河南 省竞技体育以及后备人才培养单位的现状进行了深入的调查分析，发现了改革中 存在的问题，提出河南省竞技体育后备人才的培养应从提高后备人才的数量和质 量入手，发展优势项目；多渠道对后备人才建设的资金进行投入，资金的使用要科 学、合理；继续推进后备人才基地建设，要加强潜在优势项目的建设力度，制定政 河南省青少年体校篮球项目发展现状与对策研究 策，稳定投资，强化落实，管理到位；不断改进和制定适应新形势的训练和竞赛机制， 堵塞漏洞，使省运会和年度赛的目标定位在突出输送和培养、发现优秀后备人才上 来的对策。 杨军教授在河南省竞技体育后备人才影响因素分析中，通过对河南省1 7 个地市的体育运动学校、业余体校和体育传统项目学校的调查，发现影响河南省 竞技体育后备人才培养的主要因素有资金投入、设备条件、生源质量、运动员就 业、管理体制、竞赛体制、选材与训练、教练员水平等。 1 2 3 我国体育运动学校项目办学效益的研究 周志雄，张凡在对我国体育运动学校田径项目办学效益的研究中通过收 集、鉴别、整理了我国青少年运动训练、教练员培训、管理模式和训练体制等方 面的文献资料进行了研究，结果表明：( 1 ) 我国体校教练员没有把后备人才培养与 奥运争光战略结合起来，仅注重于把向上一级输送和成为国内优秀运动员作为后 备人才培养的目标。( 2 ) 我国田径项目后备人才成材率较低，以世界大赛前8 名作 为成材标准，我国田径项目后备人才的成材率仅为3 4 4 。( 3 ) 我国田径后备人才 培养的竞技效益主要只体现于国内比赛，而不是奥运会和世界锦标赛。建议我国田 径运动后备力量培养应该树立奥运青少年人才观念，建立起新的后备力量培养体 系，加强教练员队伍的培养，建立完善公平的后备力量竞赛制度。 1 2 4“体教结合 开展现状研究 王浩，陈建华，张天峰在“省队校办 ：“教体结合 新路子的实践探索中 以南京工业大学江苏女子垒球队为例论述了“省队校办、教体结合成功经验。“省 队校办 实现了优势互补，是创建优秀运动队的新模式，强化了人才培养，是提高 运动员素质的新路子，是实现学校对外体育交流的一个窗口。由此所形成的南京 工业大学特色垒球文化，得到了社会各界的广泛的认同和赞誉。实践证明：“省队 校办”实现了优势互补，“教体结合 强化了人才培养，是一种有益的创造性尝试。 杨剑，古强在“体教结合”系统工程的现状与对策研究我国“体教结 合自1 9 8 7 年推出至今，尚存在体制性障碍。结合实际情况分析影响我国“体教 结合”的诸多因素，如读、训矛盾，体育、教育两大系统的整合，教育改革与领导观 念转变，运动员输出与输入，教练员水平良莠不齐，运动训练经费不足等问题，并提 4 河南大学体育掌院2 0 0 9 届硕士学位论文 出相应的对策。 1 2 5 青少年体校教练员的现状研究 张冰，刘璐在辽宁省业余体校教练员现状分析中对辽宁省青少年业余体 校教练员的现状进行了调查与分析，研究结果如下：( 1 ) 辽宁省业余体校教练员 都比较重视理论研究，具有一定的执教水平，但高学历教练员较少。( 2 ) 辽宁省 大部分教练员都有着较丰富的实践经验，但教练员的岗位培训工作需要进一步加 强、完善。( 3 ) 辽宁省教练员在运动员输送过程中存在无序流动现象。此结论对 辽宁省青少年业余训练的发展和管理体制等方面的改革起到促进作用。 张文普在河南省体育运动学校教练员现状分析与对策研究中，从体校教 练员队伍的年龄特征，学历结构，职称结构以及培训方面进行了调查与分析，提 出了加强教练员队伍建设、提高学历和加强岗位培训是提高教练员训练水平的相 应对策。 以上研究从不同角度，对青少年体校和青少年体校教练员，传统项目学校， 我国田径项目现状，体育后备人才的培养，运行机制以及存在的问题等进行阐述 分析研究，并提出相应的发展对策。 1 3 研究任务 1 3 1 通过对河南省1 8 所青少年体校篮球项目男女人数发展规模、训练工作的开 展、场地和设施建设、经费收支、教练员情况、文化课教学、篮球项目经营模式、 篮球项目人才培养、“体教结合”的开展以及篮球竞赛组织的调查，进一步了解和掌 握了目前体校篮球项目发展现状。 1 3 2 寻找河南省青少年体校在篮球项目发展过程中存在的问题与不足。 1 3 3 为河南省青少年体校篮球项目发展找出相应的发展对策，提出建议。 河南省青少年翻q 交篮球项目发展现状与对策研究 2 研究对象和方法 2 1 研究对象 本研究以河南省1 8 所体校篮球项目作为研究对象。这1 8 所体校为河南省体校、 郑州、开封、洛阳、平顶山、安阳、鹤壁、新乡、焦作、濮阳、许昌、漯河、三门 峡、南阳、商丘、周口、驻马店、信阳。调查对象是河南省1 8 所体校篮球教练员， 部分运动员、文化课教师和抽样调查了部分省、市体育局分管篮球项目的相关领导 和有关篮球专家。 在研究对象中需要说明的是因研究的需要把河南省体育运动学校列入本论文研 究对象，河南省体育运动学校本论文中简称( 省体校) 。另外在调查中发现有部分地 市级体育运动学校已更名为体育中学。 2 2 研究方法 2 2 1文献法 通过查阅中国学术期刊网、万方数据库、中国体育核心期刊及有关书籍2 0 部， 搜集了与本研究直接相关资料，相关博、硕士学位论文3 5 篇，阅读了其它相关资料， 如：国务院颁布的“教育法”、“体育法”、“全民健身计划纲要”，国家体育总局颁布 的( ( 2 0 0 1 - 2 0 1 0 年体育改革与发展纲要等法规和文件。专业与课程设置方面如： 篮球高级教程、教学论、学校体育学、管理学、逻辑学等书籍的相关内容为本研究 提供理论依据。 2 2 2 调查法 2 。2 2 1访问法 走访、咨询篮球专家和省市体育局相关领导、篮球俱乐部主管，听取有关篮球 6 河南大学体育学院2 0 0 9 届硕士学位论文 项目训练、管理、文化教学方面的信息资料根据专家意见和社会学中问卷调查法的 知识，本论文主要采用问卷调查法对篮球专家、篮球教练员和运动员及文化课教师 进行调研。针对调查问卷的具体结果，采用电话采访和面谈的方式进行必要的补充 采访。 2 2 2 2 问卷调查法 ( 1 ) 问卷的设计 根据本研究的目的和内容，以及体育科研方法和社会学研究方法中关于问卷设 计的具体要求，并经过相关专家的多次修改，设计了：“河南省青少年体校篮球教练 员现状调查问卷 和“专家调查问卷”2 份调查问卷。 ( 2 ) 问卷的发放与回收 为了保证问卷的真实性与回收率，问卷采用现场发放的方式，经专家咨询并验 证问卷的信度与效度后发放给对河南省1 7 个地市体育局有关主管领导、体校篮球项 目主管校长、教练员。发放专家问卷3 6 份，回收有效问卷3 4 份，有效回收率为9 4 4 ； 对教练员和运动员采用抽样的方法发放问卷1 7 2 份，回收有效问1 6 0 份，有效回收率 为9 3 。符合本研究的需要和基本要求。 ( 3 ) 问卷的效度检验 为保证的有效性，本人通过对有关2 0 位专家的问卷调查，设置了合理、较合理、 一般、不太合理、不合理五个等级，对论文的内容设计、结构设计进行了评价，并 经多次修改后，进行了效度检验。 表1 问卷效度评价结果 从专家评价结果看，问卷设计可以反应所要研究的课题，说明研究的有效性。 ( 4 ) 问卷的信度检验 为了保证问卷调查所得数据的真实可靠，对调查对象采用了重测信度检验，计 算两次的测量相关系数均大于0 8 6 ，故问卷具有一定的信度，可以实施测量。 7 河南省青少年匍q 交篮球项目发展现状与对策研究 2 2 3 数理统计法 对回收问卷的数据资料建立数据库，按照研究的内容进行分类，运用办公软件 m i c r o s o f te x c e l2 0 0