修改病句ppt.ppt

,语文复习课,做一个合格的医生,修改病句,什么叫病句？,在内容和结构上有毛病的句子，就叫做病句。,我们在平时说话和写文章的时候，往往会出现一些有毛病的句子。这些句子主要是在词语之间的联系上有毛病，我们把这些句子叫做“病句”。,回忆一下，常见的病句类型有哪些,句子常见的病症：“治疗”方法1.成分残缺-补充完整2.重复啰嗦-删去多余3.搭配不当-规范搭配4.词序颠倒-调整位置5.前后矛盾-化解矛盾6.用词不当-改换词语7.指代不明-表述清楚8.归类不当-正确归类,我们必须遵守纪律的习惯。改为：我们必须养成遵守纪律的习惯。,修改病句的,一读：读懂原句，弄清本意。二查：查找病因，确定病症。三改：对症下药，修改病句。四检：仔细检查，看是否正确。,一读、二查、三改、四检查,步骤,修改病句常用的符号,（1）、表示删改（2）、表示删除（3）、表示增补（4）、表示左右词语互换位置,结合修改病句的原则，说说下面的句子，哪句修改得更好？,原句：解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。,改法1：解放军叔叔击落了五架敌机。,改法2：解放军叔叔击落了五架敌机和击沉了三艘军舰。,给病句“治病”的原则：,保留句子原意，少改为佳；防止以造新句来代替修改病句,搭配不当,例1、春天的北京是一个美丽的季节。（分析）这个句子可按搭配不当。把“季节”改为“地方”。改为：春天的北京是一个美丽的地方。,语序颠倒,例2、春天的北京是一个美丽的季节。（分析）这个句子的病因也可判断为语序颠倒。“春天”和“北京”两个词没有按要求表达的意思排列，使意思表达不清楚。把“春天”和“北京：调换位子即可。改为：北京的春天是一个美丽的季节。,也就是说，有些病句的改法并不唯一，关键要把握哪种改法“巧”，哪种改动“少”。,成份残缺,例3：学习革命烈士诗两首一课，使我受到了深刻的教育。(分析)这个句子的病因是成份残缺，整个句子缺少了主动者，谁学习这一课？谁受到了教育？改为：我学习革命烈士诗两首一课，受到了深刻的教育。或者改为:学习革命烈士诗两首一课，我受到了深刻的教育。,重复啰嗦,例4：看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。（分析）这个句子的病因是重复啰嗦，“不住”就是不停的意思，而“赞叹不已”是不停地称赞。改为：看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都赞叹不已。,前后矛盾,例5：全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。（分析）这个句子的病因是前后自相矛盾，“全班同学”中包括王娟同学。既然都到了，怎么王娟同学没有到呢？改为：全班同学除了王娟没有到，其余的同学都到齐了。或改为：全班只有王娟同学没有到，其余的同学都到齐了。,用词不当,例6：小红这学期通过努力学习，终于取得了很好的成就。（分析）成绩是用分数之类明确的标准来衡量的，成就的范围大些，成绩的范围小些。成就的概念包含成绩。所以在这句话中的成就用得不适当，应该改为成绩。改为：小红这学期通过努力学习，终于取得了很好的成绩。,指代不明,例7：李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。（分析）这句话中“他经常帮助他”到底是谁帮助谁呢？没有明确的指出。改为：李刚和小海是好朋友，李刚经常帮助小海。改为：李刚和小海是好朋友，小海经常帮助李刚。,分类不当,例8：我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树。（分析）这句话中梨树和枣树属于果树，在这里与前面的“果树”是同一类。改为：我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗。或改为：我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种棉花、甘蔗、梨树和枣树。,看谁的脑子转得更快？,判断下列病句的类型。,1.黄虹和赵燕一起去登山，她比她爬得快.2.我们开会通过并讨论了他的建议。3.看了这部电影，受到了深刻的教育。4.全校师生和校长一起参加了庆祝活动。5.大厅里摆满了看演出的观众。,指代不明,词序颠倒,成分残缺,重复啰嗦,用词不当,1.下面病句中,属于重复啰嗦的一项是（）,A.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。B.昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。C.考试结束了，他首先第一个走出教室。D.我们要继承和发扬老一辈的革命精神。,选哪个呢,c,2.下面病句中，属于指代不明的句子是（）A.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。B.我有一次看见小军经常到网吧上网。C.昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年等。D.我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。,D,谁来试一试?,1.上课的时候，做小动作，被老师批评。2.他经常回忆过去的往事。3.经过努力，我的学习成绩不断改善。4.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。5.我估计他今天一定不会来了。6.我们一定要紧密勾结，互相帮助。7.张文和王勤约定一起在自己家做作业。,加大难度，你有信心吗？,运用正确的修改符号在原句修改下列病句。,1.果园里，果子丰收在望长势喜人。2.在文娱晚会上表演了精彩的节目。3.这道题最后终于把我解答出来了。4.数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。5.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。,火眼金睛看一看，错哪啦？,1.果园里，果树丰收在望长势喜人。2.在文娱晚会上表演了精彩的节目。3.这道题最后终于把我解答出来了。,我们,被,4.数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。5.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。,脸上,再来，看看谁最棒？,秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花、月季花、菊花和桃花等，它开得最美。操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，同学们大声地阅读着课文。我们的校园真美丽漂亮啊！,（你找到了几处错误？）,1.秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。,闻到,2.有桂花、月季花、菊花和桃花等，它开得最美。,3.操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，同学们大声地阅读着课文。,4.我们的校园真美丽漂亮啊！,飘扬,菊花,朗读,小结（本节课结束了要点勿忘记！）,1、定义：在内容和结构上有毛病的句子叫做病句。2、重点；掌握修改方法。3、难点；寻找病因。4、常见病句的八种病因：语序颠倒；成份残缺；重复啰嗦；前后矛盾；用词不当；指代不明；搭配不当、归类不当。5、基本步骤：一读、二查、三改、四检。6、原则：原意要保、改法要巧、改动要少、最简洁为好。7、方法：一补、二删、三换、四调。8、常用的修改符号：（1）、表示删改（2）、表示删除（3）、表示增补（4）、表示左右词语互换位置,作业：用正确的修改符号修改下列句子。,1、我写字认真了，错别字也大大进步了。2、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。3、课外活动时，我详细地观察了同学们的活动情况。4、我对围棋有浓厚的趣味。5、弟弟知道自己错了，心情很繁重。,6、他躲在一个非常隐藏的地方，敌人很难发现他。7、大家夸耀五(1)班的清洁卫生搞得好。8、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。9、老师的教育下，他明确了学习态度。10、开学，我们树立了计划，明确了努力方向。,练一练,一.改正指代不明之处。1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:上课要积极发言。2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。二.改正搭配不当之处。1.昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。2.六一节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。3.城外耸立着一座小巧的房子。4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。,三.找出归类不当的地方并改正。1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。2.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。3.奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家