2011年政治初二下学期期末填空复习卷.doc

思想品德八年级（下）知识填空（必考知识，要求背熟）2011-6-12班别学号姓名 第一课国家的主人，广泛的权利（一）人民当家作主的国家1、我国是领导的，以 为基础的 国家。2、在我国 是国家和社会的主人，平等享有管理和 的权力。3、由宪法规定的公民权利是公民最主要，最根本的权利，称之为公民的权利。4、我们享有权利，最重要、最有效的保障是 。5、我国权利保障体制是以为核心，以 和为主要内容的权利保障体系。5、法律是我们保障权利的法宝。从某中意义上说，社会进步的重要标志在于。（二）我们享有广泛的权利1、是公民权利和义务的确认书。 2、正确行使权利（1）公民在行使权利时要；（2）公民在行使权利时，不得损害、 、的利益；（3）要在行使权利。（4）要以 行使权利。第二课 我们应尽的义务（一）公民的义务1、在我国，公民的权利和义务具有，我们每个人既是的主体又是 的主体。2、广义的义务既包括又包括 。 3、法定义务是和规定的义务4、义务是指社会成员依据社会道德规范，自觉的承担对他人对社会的道德责任。5、我们要弘扬中华民族传统美德，必须遵守 、的基本道德规范。（二）忠实履行义务1、我国法律和社会主义道德互相、互相、互相，凡法律所的行为都是社会主义道德所谴责的行为。2、对于法律要求做的我们必须去做，而不能不做。3、实施法律所的行为，就是触犯法律，会受到法律制裁。4、我国宪法规定国家提倡、 、 、 、的公德。5、如何忠实履行义务？（1） 。 （2）。（3）。第三课生命健康权与我同在（一）生命和健康的权利1、是公民最基本、最重要 的权利，公民的人身权利包扩和。 是公民首要的最根本人身权利。2、是公民最根本的人身权利，我国法律对的生命健康权给予特殊保护。3、是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。4、（1）人身自由是一项重要的人身权利，在的范围内公民的人身和意志完全由自己支配。（2）是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。（3）非法，非法，非法等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所。（二）同样的权利同样的爱护1、注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的，也是我们对自己的。1、除了为正义而献身外，公民的不得让与或抛弃。因为人具有生命一旦诞生就具有。2、我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的义务和义务。3、“己所不欲，勿施于人”伤害他人就是，尊重他人就是。第四课 维护我们的人格尊严（一）人人享有人格尊严权1、人格尊严权具体表现为、 、 、 等 2、人的是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价3、所谓名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的，排除他人侵害的权利。名誉权主要表现为和4、良好名誉首先取决于个人的（二）肖像与姓名中的权利1、姓名权是公民依法享有 、并且排除他人侵害的权利 。年满 周岁的成年人有权决定自己的 或 、 ，有权依照规定姓名2、是侵害公民姓名权的两种具体表现3、肖像是以 为中心的个人形象的再现4、为了保护公民的肖像或，法律确定公民的肖像权5、公民的肖像不容侵害，不得以为目的使用公民的肖像公民依法享有对自己肖像的支配权，包括权、权和权。第五课 隐私受保护（一）隐私和隐私权1、人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰 的秘密；总有许多与、无关的纯个人私事，这些都属于2、隐私权是公民依法享有和的权利 。 3、隐私权赋予公民对其个人秘密的，它划定与公共空间的界限，维护了个人的和。4、任何人不得滥用权利，如果个人的私生活和个人信息与、有关，则不属隐私，不受隐私权保护。（二）尊重和维护隐私权1、个人隐私权里无不饱含着两种最忠实的守护，那就是和。保证个人隐私的安全， 体现对他人的忠诚。2、保护公民的隐私，是的呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚。3、侵扰他人私生活，公开他人隐私的行为既是的行为，也是的行为4、我们在尊重他人隐私的同时，还有增强，给自己的隐私上把锁。第六课 终身受益的权利（一）知识助我成长1、教育是以、 为目的，以为目的培养人的活动。2、教育对一个人的成长起着至关重要的作用。一方面， 。另一方面。 3、教育获取，改变命运。4、义务教育是国家统一实施的所有、 必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。5、义务教育具有、 、的特征。（二）珍惜学习机会1、受教育是法律赋予我们的基本权利，当我们的受教育权被他人剥夺时以我们可以采取和 方式予维护。2、履行受教育的义务，主要的有三项：（1） .(2) .(3) . 3、在学习过程中，我们要积极开展 、 、注意养成良好的 习惯，提高 的能力。 4、初中阶段是人的和 发展最为迅速最为显著时期 ，也是我们 、 的黄金时期，应该珍惜在校学习机会，自觉履行 义务，以勤奋和智慧撷取成功之果。第七课 拥有财产的权利（一）财产属于谁1、财产按归属划分，可以分为、 和 三中。2 财产所有权包括：、四种3、依据民事法律，追究侵权人的民事责任，往往采用责令侵权人将毁坏的财物、等方式。4、依据刑事法律，追究侵权人的刑事责任，往往采用判处侵犯财产的罪犯、等刑罚手段。（二）财产留给谁1、作为遗产的三个条件是（1）必须是 遗留的财产。（2）必须是公民 的所有财产 。（3）必须是 的财产。2、被继承人的含义：。3、继承人的含义： 。4、继承权的含义： 。5、继承法规定，法定继承人的范围是根据、 、而确立的。6、我国继承法规定，遗产要按 继承。第一顺序继承人包括：、 、 。第二顺序继承人包括、 、。7、财产继承有和两种方式。（三）无形的财产1、所谓智力成果是指依靠人类所创造的劳动成果，表现为、以及 等2、智力成果权也称 ，通常包括 、和以及等。3、公民创造智力成果没有 限制享有知识产权也不受 限制。国家保护未成年人的 、 权不受侵犯。如果未成年人的智力成果遭到不法侵害，可以由 或其 予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。第八课消费者的权益（一）我们享有“上帝“的权利1、我们的生活离不开消费，这里的消费包括消费和消费。2、俗话说，买的不如卖的精。在经营者与消费者的关系中处于有力地位，处于被动和不利地位 。3、 在整个社会生产过程中，充当最后购买和消费的角色。4、中华人民共和国消费者权益保护法，根据我国的实际并参照国际惯例，明确规定我国消费者享有、 、 、等九项权利 。5、我们消费者也要履行自己的义务，维护市场秩序，做 、 的“上帝” 。（二）维护消费者权益1、在现代社会，影响人们消费行为的因素很多，这要求我们炼就一双“慧眼”即增强自己的能力和能力。2、炼就“慧眼”我们需要学习和掌握有关的知识，还需掌握有关 的知识。3、当消费者的合法权益受侵害时消费者要通过、 的途径是问题得到公正合理的解决。这些途径是： ； ；。第九课 我们崇尚公平（一）公平是社会稳定的“天平”1、公平体现着人们对 的追求，对 的尊重，对 肯定 。人们心目中的公平意味着。 2、公平是在 中产生的。3、公平关系到每个人的切身利益， 是维系 良好合作的重要提，是社会稳定器。（二）维护社会公平1、公平总受到 制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到公平。2、公平与否的判断，受到个人的 、 的制约。3、社会需要合作， 是社会生活正常进行的必要条件，以 为基础的合作才是良好的合作。公平的合作必然是 的合作。树立意识有利于我们顺利融入社会，为社会做贡献。第十课我们维护正义（一）正义是人类良知的“声音”1、社会公平需要的社会制度来支撑，需要富有的人来维护。期盼维护是所有善良人的共同心声，实施不做是做人的基本要求。 2、在社会进程中凡是的行为，都是正义的行为。凡是的行为，都是不正义的行为。