九年级思想品德5-10课知识点.doc

九年级思想品德（第5-10课）知识提纲第五课：中华文化与民族精神第一框：灿烂的中华文化一、 中华文化 博大精深1、各民族人民共同创造了中华文化2、中华文化的特点及内容（形式）（1）特点：中华文化博大精深、源远流长。（2）内容（形式）：P65。3.中华文化的作用（文化传统的深远影响）（1）P65第一段；（2）P66后三行。二、传统美德 薪火相传4.中华传统美德的内容及特点内容：P67第一段。特点：与时具进的传统美德P67第二段。5.如何弘扬中华文化？（1）全面认识祖国传统文化、取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。（2）加强中华优秀文化传统教育，运用现代手段开发利用民族文化丰厚资源。（3）加强各民族文化的挖掘和保护，重视文物和非物质文化遗产保护，做好文化典籍整理工作。（4）加强对外文化交流，吸收各国优秀文明成果，增强中华文化的国际影响力。第二框：弘扬和培育民族精神一、民族精神，生生不息1.中华民族精神的内涵是什么P69。2. 为什么要弘扬和培育民族精神？（民族精神的重要性、意义）（1）P68前2行。（2）P69最后2行。（3）P71第一段（4）增强综合国力，提高国际竞争力必须张扬民族精神。（5）全面建设小康社会必须张扬和培育民族精神。（6）加强社会主义文化建设必须张扬和培育民族精神。3、中华民族精神在不同时期特点（中华民族精神丰富和发展的体现）（1）新民主义革命时期：（2）新中国成立以后（新时代）：P70。二、民族精神我传承4、弘扬民族精神的意义5.我们应该如何弘扬民族精神？（1）把张扬民族精神作为每个中华儿女的责任和义务。（2）P71第二段最后一句（3）P71最后一段（4）P71最后一个方框里的*号6、改革开放赋予民族精神新的内涵：P71第二段前4行第三单元：融入社会 肩负使命第六课：参与政治生活第一框：人民当家作主的法制国家一、人民怎样当家作主1.在我国人民代表大会是怎样代表人民行使权力的？人民行使国家权力的方式：P742、我国的根本政治制度和基本政治制度分别是什么？3.全国人民代表大会和其他国家机关的关系（为什么全国人民代表大会是最高的国家权力机关？）（1）全国人民代表大会是最高的国家权力机关，地位最高，权力最大。（2）（3）（4）P74第二段。4.全国人民代表大会的主要职权：P75二、生活在法治国家里5.依法治国的含义和地位。含义:P76。地位（意义）：A、BP76第二、三行。6、依法治国的基本要求：P76第二段ABCD7、国家机关依法办事，政府依法行政的重要性P76-778.如何实施依法治国的方略？（1）实行依法治国就必须加强社会主义法治建设，就要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究,这是依法治国的基本要求。（2）一切国家机关必须依法组织并开展工作。（3）必须强调依法行政，这是依法治国的一个重要环节。（4）全社会要搞法律意识，自觉学法用法，依法规范自己的行为。第二框：宪法是国家的根本大法一、治国安邦的总章程1.宪法的地位（作用）地位：A宪法是我国的根本大法，具有最高的法律地位，是治国安邦的总章程，依法治国的核心是依宪法国。B、P78第一段2、宪法的内容：规定国家生活的根本问题P7879A国家的性质；B国家根本制度；C国家根本任务；D宪法与普通法律的区别E宪法的构成3、我们青少年如何自觉树立宪法意识，维护宪法尊严？（启示）（1）要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，以宪法为自己的根本活动准则。（2）在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，依法行使权利，积极履行义务。（3）积极宣传宪法，维护宪法尊严，勇于同违反宪法的行为斗争。P80第一段二、宪法具有最高法律地位4、宪法在国家法律体系中的地位5、宪法与其他法律的关系：A、P79；BCDE、P816.为什么宪法是国家的根本大法？为什么宪法具有最高的法律地位？（P81最后一段）宪法是国家的根本大法，是宪法与普通法相比而言。（1）宪法是普通法的立法基础，普通法的制度必须依据宪法。（2）宪法具有最高的效力，其它法律不得与宪法相抵触。（3）宪法是根本活动准则，一切国家机关，团体、个人都必须以宪法为根本活动准则。（4）宪法的制定和修改比普通法更为严格。7、法制宣传日活动主题、宣传标语：A宪法在我心中B增强宪法观念，推进依法治国C学习宣传宪法，推动民主法制建设第三框：依法参与政治生活一、依法行使政治权利1. 公民政治权利的含义P82，特点：我国公民享有广泛的政治权利（表现：选举权和被选举权是公民最基本的政治权利；公民有依法行使言论、出版、结社、集会、游行、示威等政治权利；依法享有批评、建议、申诉、控告、检举等监督权。）2、公民政治权利的内容：P82最后一段3.公民行使（政治权利）建议、监督权的渠道P83ABC4.如何（依法）正确行使政治权利？P84ABC二、维护国家安全5、国家安全的含义和意义：A含义（内容）：P85。B、意义、重要性（为什么要保守国家秘密，维护国家安全？）：P85。C、P85最后两行6、国家主权的含义和国家秘密的内容：P85相关连接7、公民应怎样保持国家秘密，维护国家安全？A、P85公民要树立保持国家秘密的意识，发现危害国家安全的行为。B、P86第七课 关注经济发展第一框：造福人民的经济制度一、感受身边的变化1、改革开发以来，我们身边所取得的巨大变化，说明了什么？A、P88。人民生活水平有了很大提高；B、说明了坚持改革开发是正确的；C、说明党的基本路线是正确的。2.我国经济社会发展“三步走”的战略目标：P88-89二、充满生机与活力的经济制度3、公有制经济的地位和内容：P90第一段4、国有经济的含义、地位和作用：A含义：P90第二段第2行；B、地位：P90第二段第3、4、5行；C、作用（影响）：P90第二段最后3行。5、集体经济的含义、地位和作用：A、含义：P90最后一段；B、地位：。原则P91第2行；C、作用：P91第3、4、5行。6.非公有制经济的形式、地位、作用和国家相应的政策：P91第二段。A、形式：个体经济、私营经济、外资经济等。B、地位：是社会主义市场经济的重要组成部分。C、作用：对于充分调动社会各方面的积极性，加快生产力的发展具有重要的作用。D、（态度）国家政策：鼓励、支持和引导7.我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？它是由什么决定的（确立的原因）？P91最后一段8.怎样处理好公有制经济和非公有制经济的关系？P92最后一段9、为什么要坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展？A、P91国情决定B、P92最后一段第二框：走向共同富裕的道路一、先富带动后富 共奔富裕路1、社会主义初级阶段的分配制度P93第一段第3行，它是由基本经济制度决定的；分配原则P93第一段第4行；分配建议（要注意些什么？）P93最后一段第一句。2.如何理解共同富裕？（1）共同富裕是社会主义的基本原则。（地位）（2）如何实现共同富裕？（途径）P93-94（3）在不同的发展阶段有不同的内容：AB、P94第二段二、让创造财富的源泉涌流3.在我国创造社会财富的源泉有哪些？P94最后一段（四个尊重的意义）4、我们青少年应如何为国家经济发展作贡献？P95第三框：学会合理消费一、消费的面面观1.随着经济的发展，人们的消费观念变化体现在那里？表现在？P96-97二、学会理财 合理消费2.在经济生活中要学会那些经济知识？为什么要学会理财和消费？P97第二段3、作为青少年，我们在消费过程应该注意什么？如何合理消费？P98-99A、消费时，多些理性，不盲目消费；B、消费前，先要有预算，把钱花在关键的地方，购买物品要物有所值，不攀比不浪费。C、学会绿色消费，树立环保意识，养成低碳生活的习惯。D、适度消费要有节俭意识，注重提升生活品质。4.什么是绿色消费？在日常生活中怎样做到绿色消费？A：认清绿色产品标志，树立绿色消费意识和养成低碳生活习惯；BCDE：P99。第八课 投身于精神文明建设第一框：建设社会主义精神文明一、先进文化的前进方向1、经济（物质）文明、政治文明、文化（精神）文明和生态文明的关系：A、P101第一段最后一句；B、P101相关连接2、为什么要建设社会主义精神文明（先进文化）？(1) P101第一段最后一句。（2）P102中间那段。（3）P103第一句（把握先进文化方向的意义）3.什么是先进文化？发展先进文化的含义：P102中间那段最后一句4.怎样加强先进文化建设？怎样把握正确的方面（要求）：A、P103最根本B、P102中间那段最后一句。二、中心环节和基础工程5.社会主义精神文明建设的主要内容：P103中间那段A、中心环节B、基础工程。6. 加强社会主义思想道德建设的意义A、P103最后一段第一句；B、加强思想道德建设是发展社会主义市场经济和建设诚信教育的要求；C、加强思想道德建设有利于弘扬中华民族传统美德7、如何加强社会主义思想道德建设？（1）必须与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接。（2）以实际行动张扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、。树立“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德境界，培育文明道德风尚。8.发展教育科学文化的战略意义：P104最后一段。第二框：灿烂的文明之花一、神州遍开文明花1、为什么要开展精神文明创建活动？（意义）A、P105第一段；B、P106第二段2、社会主义精神文明建设的根本任务：P106第一段3、怎样开展精神文明创建活动？（1）国家（政府）：加强思想道德建设，通过创建优秀文艺作品和各种先进人物的评选，弘扬中华民族精神的优良传统美德A、P105第二段（开展精神文明创建活动的形式）（2）（个人）我们青少年如何投身精神文明创建活动？P106-107A积极抵制腐朽落后的文化，弘扬社会正气，善于辨别各种消极文化，远离、拒绝反对不健康文化。B积极参与精神文明创建活动，积极投社区文明创建活动。C、从身边做起，从小事做起，遵守社会公德，积极参加社会公益活动，承担社会责任，做一个遵纪守法的好公民。第四单元：满怀希望迎接明天第九课：实现我们的共同理想第一框：我们的共同理想一、走进共同理想1.什么是最高理想和共同理想？两者有什么关系？（1）最高理想：P110共产主义是人类最高理想。（2）共同理想：P111（3）两者关系：ABC、P111-112。二、同绘小康蓝图2.如何正确认识我国当前实现的小康？（现阶段小康社会的特点、现状）A我国人民实现了。的里程碑。P113；B、P114第一段3.全面小康社会的目标：党的十六大提出了全面建设小康的目标，十七大对全面小康目标提出了更高的要求。（全面小康的目标要求：P114相关连接）4、你心目中的小康社会是什么样的？我眼中的小康生活：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实P114-115的*号。5、全面小康社会目标实现的意义P114第三段6、我们青少年能为全面建设小康社会做些什么？A、P115第一段；B、努力学习。C自觉学法守法，做。人三、共创伟业7、为什么要构建和谐社会？（必要性、理论依据）：P115最后一段8、构建和谐社会的内涵（目标）：我心目中的和谐社会AP116第一句。B、和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。9、怎样构建和谐社会？国家（政府）：A坚持。基本国策B坚持。发展战略C坚持依法治国的基本方略D取消农业税，减轻农民负担，增加农民收入E建立健全最底社会保障体制和卫生医疗体制10、请列举身边有那些与构建和谐社会不和谐的地方？并给构建和谐家庭、和谐班级、和谐学校、和谐社区方面有那些好建议？（1）不和谐因素：A、城乡发展不平衡，东西部差距大B、资源、能源紧缺，压力大；环境污染严重C、社会上存在消极腐败现象和各类严重犯罪活动D有些经营者诚信缺失，生产劣质产品，危害消费者E有些地方存在严重封建迷信思想（2）你能为构建和谐社会做些什么？（献计献策）A作为子女，我们要孝敬父母，尊老爱幼，珍惜父母的劳动成果，勤俭节约，做一个有志气的人，为构建和谐家庭作贡献B作为学生，努力学习，发扬班集体的好作风，尊敬师长，团结同学，乐于助人，为构建和谐班级、和谐校园作贡献C作为社会成员，我维护正义、遵纪守法，保护环境，礼貌待人，积极参加公益活动，做一个合格公民D。第二框：艰苦奋斗 开拓创新一、代代相传的精神1、怎样理解艰苦奋斗精神是中华民族世世代代相传的传统美德？（艰苦奋斗的体现）A、古代的体现P118；B、革命战争年代的体现P119；C现代化建设的新时期的体现P1192、在新时期为什么还要发扬艰苦奋斗精神？A艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是民族精神的重要内容B、P120改革开放以来。伟大成就，但是我们还处在社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，还需要发扬艰苦奋斗精神和勤俭节约的作风C 虽然我们现在总体上达到小康但还是P114（现状），所以P120中间那段最后三行3、艰苦奋斗集中体现是什么？在新时期为什么要大力倡导和发扬艰苦创业精神？P121-122。4.青少年在日常生活中如何发扬艰苦奋斗和艰苦创业的精神A学习上顽强拼搏，自强不息，奋发向上，完成自己的学业，养成终身学习的习惯；B生活中，吃苦耐劳，生活俭朴，不贪图享受，不互相攀比，学会合理消费等；C精神上，培养不怕困难，不怕挫折的精神，遇事要迎难而上，不要畏难而退等。D在工作中爱岗敬业，无私奉献，积极参加公益活动第十课：选择希望人生第一框：正确对待理想与现实一、给未来插上翅膀1.什么是理想？（含义）P126第一段2、为什么要树立远大的理想？（理想的作用、意义）：（1）积极作用A、P126最后一段第一句。B、P127第一段；（2）消极作用：P126最后一段后三行（3）用一句话比喻理想的作用P126第二段二、通向理想之路3.怎样才能实现理想？（途径）ABC、P128-129第二框：理智面对学习压力一、学习压力新思维1.如何对待学习的各种压力？（态度）A正常。理智地从容应对B、P132第一段最后一句2、学习压力给我们有哪些影响？积极影响：A、P131第一段第二行；B P131第二段最后一句消极影响： P131第一段最后一句；P131第二段第一句3、如何缓解学习压力？P132