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文档简介

,三角形,五角星,这两个图形中都有,角,1,角的初步认识,学习目标：1.初步认识角，知道角各部分的名称。2.学会比较角的大小。,3,4,活动一：,折叠角。,请大家用不规则的纸折出一个角，看谁折的又快又好？,5,活动二：,摸摸角。,请小朋友们闭上眼睛摸一摸你们折的角。,6,边,顶点,边,角的组成,7,练一练,指出下列各角的顶点和边。,8,顶点,边,边,下面图形哪些是角，哪些不是角？,顶点,边,边,顶点,边,边,巩固练习,4,1,2,3,5,6,9,判断角的儿歌,角的顶点尖尖的,角的两边直直的,不尖不直不是角.,10,和你的同桌说一说你周围的哪些地方有角呢？,找一找,11,12,13,开动脑筋，小组合作，一起来做一个角吧！,让我们来体验吧！,14,活动二：,制作活动角。,请大家用硬纸条和图钉制作一个活动角,角的两边越长角越大,对吗?,思考,活动二：,活动三：,角的两边张开的越大角越大,对吗?,15,移,长,张,验证,文1,文2,角的大小与边的长短没有关系。,角的大小与两边张开的大小有关。,16,画角,从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。,17,小朋友，请你画一个角，并且标出它们的各部分名称。,18,小朋友，下面每个图形分别有几个角？,3个角,4个角,19,我来考考大家的眼力：下面图形中有几个角？,个角,20,2、填空：一个角有()个顶点,有()条边。三角形有()个角,正方形有()个角。画角时先(),再()。3、判断:边越长,角就越大。()角的大小与边的长短无关。()一个角只有两条边,一个顶点。(),1,2,3,4,定顶点,画两条边,21,4个,3个,10个,奖励,22,总结：,小小角，真简单，,一个顶点两条边。,画角时，要牢记，,先画顶点再画边。,23,放大镜能放大角吗?,课后思考,24,25,剪剪看，看
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