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浅谈开放性试题解题技巧凰村中学 欧阳志近年来的中考出现了许多开放性题型，备受广大师关注。所谓开放性试题是按命题要求和分散性的倾向分类，答案具有不确定性，或者条件不唯一性，或者解题方法多样性。开放性试题大致分为以下几类：（1）条件开放型。即问题、条件不完备或满足结论的条件不唯一。（2）结论开放型。即在给定条件下，结论不唯一。（3）策略开放型。即思维策略和解题方法不唯一。（4）设计实验型。需要进行计划性的预测和规划试题。（5）综合开放性。即条件、结论、策略中至少两项是开放的。那么如何能够既快又准确地解答开放性试题呢？笔者认为解题技巧主要有三点：第一、 要突出主题，抓住要点。如：在你身边发生过哪些污染水的现象？此题属于结论开放性，解答时必须围绕水污染论述。第二、 多角度、全方位描述。开放性试题答案不唯一，但从论述问题的科学性、全面性方面要求答题越全面，分析问题越深刻。如：2004年2月23日，黑龙江鸡酋市百兴煤矿发生瓦斯爆炸（瓦斯的主要成份是甲烷），造成重大伤亡，请你用化学知识分析爆炸的原因 ，此题可从燃烧的两个条件来分析（1）甲烷在煤矿中未排走，即通风排气不完善。（2）工人操作部规范或电线短路等引起火星，导致甲烷在煤矿中燃烧，产生的任梁难以及时散发，导致爆炸。第三、 学会运用综合知识，善于灵活应变，探寻一因多果或一果多因、一题多解或多题一解、一装置多用或多装置一用。例一：在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一截镁条，用自己收集的氧气“镁条在氧气中燃烧”的实验。结果没有观察到“耀眼的白光”的现象，请分析他实验失败的可能原因 。此题是结论开放性试题，可从氧气的浓度和镁带是否被氧化成氧化镁来分析。例二：气体X由氧气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，点燃该气体后，在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯，烧杯内壁有无色液滴出现，迅速把烧杯倒过来，向烧杯中注入少量澄清石灰水，震荡，石灰水边浑浊。根据上述情况分析，气体X的成份可能是（有几种就填几种，如空格不够可添加）（1） （2） （3） 。分析：由题中信息可知，甲烷燃烧后的生成物中有水和二氧化碳，由此，很难确定该气体是纯净物还是混合物。因此也就不能确定是哪一种气体存在。解答：甲烷甲烷和水甲烷、一氧化碳氢气、一氧化碳甲烷、氢气、一氧化碳。例三：（1）化学是21世纪最有用、最富于创造的中心学科。请你举出一项对当今人类社会生活产生较大影响的化学研究成果 。（2）如果将来科研人员解决了“利用太阳能以水为原料大量产生氢气，并用作汽车燃料”这一课题，将给人类带来什么影响 。从分子和原子的观点分析这个方案是否可行 。分析：此题是一种综合开放性试题，有影响的化学研究成果很多，氢能源得到了解决对人类会带来许多方面的影响，题目也没有从哪方面回答作出要求，因此解答时只要符合题意的答案就可以。解答：（1）可以从衣食住行等方面回答。1、 衣：由于化学纤维的发展，人们穿上了各种漂亮的化纤衣服。2、 食：由于化肥和农药的使用，使农作物丰收，解决了人们吃饭的问题。3、 住：钢铁、水泥等建筑材料的使用，建筑了许多高楼大厦。4、 行：人造合成橡胶是汽车工业普及的基础。5、 （2）提