高二上学期第二次月考生物试题.doc

高二上学期第二次月考生物试题一、选择题（每题1分，共40分）1、某同学为探究膜的通透性而设计了如图所示的渗透装置，开始时烧杯内的液面和长颈漏斗内的液面相平。在长颈漏斗内液面上升的过程中( )A液面上升的速率先逐渐加快后逐渐减慢最终维持稳定B水分子只能通过半透膜从清水向蔗糖溶液扩散C当漏斗内液面保持不变时，水分子不再通过半透膜扩散D当半透膜两侧水分子进出速率相等时，长颈漏斗内液面最高2、下图是某同学用紫色洋葱鳞片叶的外表皮做“植物细胞的质壁分离及复原”的实验中所观察到的细胞图，下列叙述正确的是（ ）A图中1、2、6组成了细胞原生质层B图中细胞处于质壁分离状态，此时6处的浓度一定大于7处的浓度C图中1是细胞壁，6中充满了蔗糖溶液D图中7是细胞液，在细胞发生质壁分离过程中，其颜色逐渐变浅3、将洋葱表皮细胞置于一定浓度的KNO3溶液中，一段时间后用显微镜观察，未观察到质壁分离现象以下推测不合理的是( )A所取洋葱表皮细胞可能是死细胞BKNO3溶液浓度可能低于细胞液浓度C细胞在盐溶液中不发生质壁分离D细胞可能发生质壁分离后又自动复原4、胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素，呈红色。用无色洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离及复原实验”的临时装片时，可用高浓度(质量浓度为0. 075gmL)的胭脂红溶液作为外界溶液，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是 ( ) A发生细胞质壁分离现象时，表皮细胞的液泡为红色 B发生细胞质壁分离复原现象时，表皮细胞内的无色区域变大 C用不同浓度的胭脂红溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离和复原现象 D当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能5、如图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化情况。相关叙述不正确的是()A该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行B若B溶液的浓度稍增大，则曲线中a点下移C两条曲线的差异是由于A、B溶液种类不同导致D6 min时取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离现象6、如图表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是()A由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输B由图1可知，水稻对SiO4-需求较大，番茄对SiO4-需求量较小C图1中水稻培养液里的Ca2浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2+D图2中b点，离子吸收速率受载体数量的限制7、下列叙述不符合生物膜的流动镶嵌模型观点的是（ ）A磷脂双分子层是轻油般的流体，具有流动性B每个磷脂分子的亲水头部向外，疏水尾部向内C生物膜上的糖类形成糖蛋白或糖脂D磷脂分子层是细胞膜的基本支架8、如图表示细胞膜的部分亚显微结构模型，下列有关叙述正确的是（ ）A罗伯特森在电镜下看到细胞膜清晰的“暗-亮-暗”三层结构中，提出生物膜都由脂质蛋白质脂质三层结构构成B图中结构构成细胞膜的基本支架C糖类在细胞膜上只以的形式存在D细胞膜的功能特点与结构和均有关9、如图甲、乙分别表示a、b两种物质跨膜转运的方式。据图分析下列说法中错误的是（ ）A.图甲可表示葡萄糖进入红细胞的方式B.a、b两种物质均为细胞代谢所需的营养物质C.图乙表示细胞通过主动运输吸收物质bD.去除细胞膜中的蛋白质对物质a、b的运输均有影响10、有关胞吞、胞吐的叙述，错误的是( )A.胞吐和胞吞分别是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式B.胞吞和胞吐均要消耗能量C.胞吐过程，在细胞分泌的同时可导致膜成分的更新D.胞吞和胞吐是大分子物质进出细胞的方式11、图中a、b、c表示物质运输的方式，有关叙述不正确的是（ ）A性激素以a方式进入细胞B无机盐通过b方式进出细胞不一定需要消耗ATPCc方式依赖于膜的选择透过性Da方式和c方式都不需载体协助12、右图是物质出入细胞方式概念图，相关叙述中正确的是（ ）A消化酶释放的方式是B的含义是“是否消耗能量”C红细胞吸收葡萄糖的方式是D的含义是“是否为逆浓度运输”13、下列有关酶的叙述，正确的是( )A由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性B温度过高和过低对酶活性的影响的原理相同C酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物D研究酶活性与温度关系时，选择H2O2和过氧化氢酶为实验材料14、图是某实验小组利用A酶和B酶进行实验后绘制的曲线图。下列相关叙述正确的是( )A该实验的自变量是温度，因变量是酶活性B若要探究pH对酶活性的影响，应将温度控制在50左右C酶活性可用底物的消耗量或产物的生成量来表示D80时A酶的空间结构完整，B酶的空间结构被破坏15、如图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是（）A若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶B若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生的气体速度加快C一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限D为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量16、如图表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”。下列相关分析合理的是（ ）A本实验的因变量是单位时间内过氧化氢分解产生气体的量B本实验的自变量是酶的用量C1号与3号、2号与4号可分别构成对照实验D分析1号、2号试管的实验结果可知，加热能降低反应所需的活化能17、如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是( )A该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶B限制ef段上升的原因是酶的数量，故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”C如果温度升高或降低5 ，f点都将下移D不能用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解18、如图为反应物A生成产物P的化学反应在无催化（无催化剂）和有酶催化条件下的能量变化过程，假设酶所处的环境条件最适，对于图中曲线分析不正确的是（ ）A图中ac和bc段分别表示无催化剂催化和有酶催化时该反应进行所需要的活化能B许多加热反应，加热不能降低活化能但会为底物提供活化能C若把酶改成无机催化剂，则图中b点位置会下移D若将有酶催化的反应温度下降10，则ab段会缩短19、下图是某生物兴趣小组用淀粉和淀粉酶探究酶活性影响因素时绘制的实验结果图（实验中用盐酸创设酸性条件，盐酸能催化淀粉水解）。下列有关叙述错误的是（ ）A实验中温度、淀粉用量、淀粉酶的浓度等为无关变量BpH值为1时淀粉酶可能已经失活，淀粉发生分解是盐酸起催化作用CpH值为3和9时淀粉剩余量相同，说明两种条件下淀粉酶活性相同D实验中用适量的H2O2和H2O2酶代替淀粉和淀粉酶作实验材料更为科学20、如图表示一酶促反应，它所反映的酶的一个特性和 a、b、c 最可能代表的物质依次是（ ）A高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽B专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖C专一性、纤维素酶、纤维素、葡萄糖D高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸21、如图表示的是ATP和ADP之间的转化，可以确定( )AA为ADP，B为ATPB能量1和能量2来源相同CX1和X2是同一种物质D酶1和酶2是同一种酶22、下列关于ATP分子的叙述，正确的是（ ）AATP彻底水解可产生一分子脱氧核糖、一分子腺嘌呤和三分子磷酸BATP中的“A”代表腺嘌呤，“P”代表磷酸基团CATP中含有3个高能磷酸键D人长时间剧烈运动时，细胞中ATP与ADP的含量差别不大，仍可以达到动态平衡23、剧烈运动时，人体骨骼肌细胞会进行无氧呼吸，有关其产物分析正确的是A酸性条件下会使重铬酸钾溶液由橙色变成灰绿色B会使溴麝香草酚蓝水溶液的颜色发生蓝绿黄的变化C该细胞呼吸产物与酵母菌无氧呼吸的产物相同D该细胞呼吸产物与乳酸菌细胞呼吸的产物相同24、将酵母菌培养液进行离心处理把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管中，并向这3个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液在有氧的条件下，有气泡产生的试管是A甲 B丙C甲和乙D丙和乙25、将如图装置（阀a、b、c关闭）改装后，装入酵母菌培养液用于探究酵母菌呼吸方式，下列相关实验操作错误的是（ ）A探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时直接打开阀a通入空气，打开阀c将管口3与盛有澄清石灰水的试剂瓶连通B探究无氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀c静置一段时间后将管口3与盛有澄清石灰水的试剂瓶连通C装置改装后应进行气密性检查，实验时应置于适宜温度的环境中D经管口2取样进行检测，可了解酒精的产生情况26、下列关于细胞呼吸原理的应用，正确的是（ ）A水果蔬菜的保存要求零下低温、低氧、湿度适宜B包扎伤口时用透气松软的“创可贴”可避免组织细胞缺氧死亡C提倡慢跑的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量的酒精对细胞造成伤害D要及时为板结的土壤松土透气，以保证根细胞的有氧呼吸，抑制无氧呼吸27、呼吸作用方式和用于生物呼吸作用有机物的差异会导致呼吸释放的CO2量与吸收O2的量的比发生差异。已知呼吸熵（Q）= 释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积，下列有关说法不正确的是 （ ） A呼吸熵（Q）大于l，表明生物一定存在产生C2H5OH的无氧呼吸B呼吸熵（Q）等于l，表明生物进行有氧呼吸，但不能确定产生乳酸的无氧呼吸的存在与否C呼吸熵（Q）小于l，表明生物体有氧呼吸过程中消耗了非糖有机物D呼吸熵（Q）越大，生物体新陈代谢越旺盛28、若呼吸底物全为葡萄糖，下列关于人体呼吸作用的叙述，正确的是（ ）A马拉松比赛时消耗等量葡萄糖放出的能量比步行时多B剧烈运动过程中O2吸收量等于CO2释放量C环境温度从0 C升到37 C，人体内呼吸作用相关酶的活性逐渐上升D无氧呼吸过程中，丙酮酸变为乳酸过程中伴随ATP的生成29、下列生化反应肯定在细胞器中进行的是（ ）A丙酮酸的彻底氧化分解B人体内各种消化酶的合成C醋酸杆菌利用葡萄糖进行有氧呼吸D二氧化碳的固定30、以下关于色素的提取与分离实验的叙述中，正确的是（ ）A提取色素时未加碳酸钙将会使蓝绿色的色素带变窄B由于绿叶中的色素能溶解在无水乙醇中，所以可用无水乙醇分离色素得到四条色素带C溶解度最大的色素带距离滤液细线最近D滤纸条上最宽的色素带是叶绿素b31、阳光穿过森林空隙形成的“光斑”会随太阳移动和枝叶的摆动而移动。如图所示一株生长旺盛的植物在光斑照射前后光合作用过程中吸收CO2和释放O2有关的变化曲线，此曲线说明（）A光斑照射前，光合作用无法进行B光斑照射开始后，光反应和暗反应迅速同步增加C光斑照射后，O2释放曲线的变化说明暗反应对光反应有限制作用DCO2曲线AB段变化说明进行暗反应与光照无关32、如图所示为甘蔗叶肉细胞内的部分代谢过程，下列有关说法正确的是（ ）A过程消耗CO2释放O2，过程消耗O2释放CO2B过程只发生在叶绿体基质，过程只发生在线粒体C过程产生H，过程消耗H，过程产生H也消耗HD过程和过程产生的H是同一种物质33、为了测定衡水湖各深度日代谢的平均氧气浓度变化，我们采用多对“黑白瓶”（即不透光透光瓶）的方法，从不同深度取水样，将水样密封后，分别放回与原取样深度相同的位置中。24小时后取出，测定瓶中氧气浓度，再与取水样前同等深度水中的氧气浓度进行比较，得到下列数据：深度 1m 2m 3m 水底（4m） 瓶中O2的变化(g/m3)白瓶 +3+20-3黑瓶-1-1-1-3该湖一昼夜产生氧的量与消耗氧的量的比为( )A. 59 B.76 C.53 D. 43 34、某研究小组在密闭恒温玻璃室内进行植物栽培实验，连续48h测定室内CO2浓度及植物CO2吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），下列叙述错误的是（ ）A前24h植物没有制造有机物B48h时植物体内有机物总量增加C图中光合作用强度等于呼吸作用强度的点有4个D36h时比12h时光合作用强度强35、以测定的C02吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图甲所示。下列分析正确的是（ ）A光照相同时间，在20条件下植物积累的有机物的量最多B光照相同时间，35时光合作用制造的有机物的量与30相等C如果该植物原重X kg，置于暗处4h后重(X -l) kg，然后光照4h后重(X+2)kg，则总光合速率为3/4kgh-1D若将乙装置中NaHCO3溶液换成蒸馏水，则在黑暗条件下可测得B曲线36、如图所示某种植物在不同光照强度下，光合速率受CO2浓度影响的变化曲线。a点与c点相比较，c点时叶肉细胞中C3的含量 ；b点与c点相比较，b点时叶肉细胞中C5的含量 。( ) A高、高 B低、基本一致C低、高 D高、基本一致37、科学家研究小麦20时光合作用强度与光照强度的关系，得到如下曲线，下列有关叙述不正确的是 ( )Aa点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体B其他条件适宜，当植物少量缺Mg时，b点将向右移动，c点向左下移动C外界条件均适宜时，c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关D随着环境温度的升高，cd段位置不断上移38、下列关于细胞代谢的叙述，正确的是（ ）A让小鼠吸入混有18O2的空气，其细胞呼吸产生的CO2也可能带有18O标记B给予适宜的光照、温度和CO2，叶绿素提取液就会进行光合作用C光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATPD连续阴天，大棚中白天适当提高温度，夜晚适当降低温度，可提高作物产量39、下图表示高等植物细胞代谢的过程，下列相关叙述正确的是（ ）A过程产生的能量全部储存于ATP中B过程都发生在基质中，但不一定都产生ATPC过程产生的C6H12O6中的氧来自水和C02，过程可在根尖细胞中发生D若叶肉细胞中过程O2产生量大于过程02消耗量，则该植物体一定积累有机物40、下图是某生物体进行的一些化学反应，下列叙述中正确的是 ()A只有具有叶绿体的细胞才能进行图中的过程B能进行过程的生物是自养型生物，能进行过程的生物是异养型生物C有线粒体的生物才能进行图中的过程D乳酸菌均不能进行过程二、非选择题（五大题，共60分）41、(每空1分，共8分)图甲是物质A通过细胞膜的示意图，图乙是与物质跨膜运输相关的曲线图。请据图回答问题：（1）物质A跨膜运输的方式是_，判断理由是_，其运输方式也可用图乙中的曲线_表示（填序号）。如果物质A释放到细胞外，则转运方向是_（填“”或“”）。（2）图甲中细胞膜的模型被称为_，科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点，生物膜的结构特点是_ _。（3）图乙中曲线反映出物质运输速率与_有关，曲线Q点时影响物质运输速率的因素可能有_。42、（每空2分，共10分）将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片，放人盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如下图所示)，以探究酶促反应的相关问题。根据实验现象与数据分析答题。 (1)若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出如上曲线图。20分钟后，气体量不再增加的原因是 。(2)若土豆片为8片时，和上述实验所得的曲线(实线)相比，实验结果的曲线最可能是下列 图中的虚线。如果要获得更多的气体，在不改变溶液体积的条件下，可采取的方法是 ，其结果可用 图中的虚线表示。(3)为保证上述实验的科学性，需要控制的其他外界因素有 。43、（除标注外，每空1分，共12分）图一表示人体细胞内有氧呼吸的过程，其中ac表示相关反应阶段，甲、乙表示相应物质。图二表示大气中氧浓度对小麦种子CO2释放量的影响。请据图回答下列问题：（1）图一中物质甲、乙分别表示。图一中a、b、c所代表的反应阶段中，产生能量最多的是(填图中字母)，该反应进行的场所是。（2）图二中A点时，小麦种子细胞内产生CO2的场所是 。影响A点位置高低的主要环境因素是 。为了有利于贮存小麦种子，贮藏室内的氧气量应该调节到图二中的 点所对应的浓度。图二中B点以后，CO2释放量增加，主要原因是 。（2分）(3)由A到B，CO2的释放量急剧减少，其原因是_ _。（2分）(4)写出图1的总反应式： 。（2分）44、（每空2分，共12分）图甲表示菠菜的叶肉细胞在光强度分别为a、b、c、d时单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示研究不同浓度的CO2对菠菜幼苗各项生理指标影响的实验结果。请回答下列问题。乙甲(1) 图甲中光强度为b时,真正光合速率 (填“大于”“等于”或“小于”)呼吸速率。(2)光强度为c时,叶绿体光合作用所需CO2来源是 。(3)如果一天中12 h的光强度为d,其余时间光强度为a,则菠菜能否生长?，原因： 。(4) 干旱初期,菠菜光合作用速率下降,其主要原因是所需的 减少而导致光合速率下降,而较高CO2浓度有利于水稻幼苗度过干旱时期,据图乙分析原因: 。45、 (每空2分，共18分)某科研小组为探究某植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图A所示），将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线，请回答下列问题：（1）c点时，植株叶肉细胞中能够产生ATP的部位有 （2）装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的_点。在14：00左右出现光合作用强度“低谷”，此时叶片气孔处于关闭状态的数量增多，请比较图中d、e两个点对应的时刻， 时刻叶肉细胞之间的CO2浓度相对较高在d时和e时分别摘取植株上部成熟叶片用碘蒸气处理，e时所取叶片显色较 （选填“深”或“浅”）（3）在实验过程中某段光照时间内，记录液滴的移动，获得以下数据：每隔20分钟记录一次刻度数据24293234该组实验数据是在B曲线的_ _段获得的。（4）为测定该植物真正光合作用的速率，设置了对照组，对照组置于遮光条件下，其他条件与实验组相同。测得单位时间内，实验组读数为M，对照组读数为N，（设液滴右移为正）该植物真正光合作用的速率是_ _。（5）某研究组获得了该种植物的叶黄素缺失突变体将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是：光吸收差异 （选填“显著”或“不显著”）（6）将某植株置于密闭玻璃罩内，黑暗处理1h，罩内CO2含量增加了25mg；再给予1h的充足光照，罩内CO2减少了36mg，共合成葡萄糖45mg，若呼吸底物和光合产物均为葡萄糖，则