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初中文言文名篇精典阅读训练题1桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1.解释句中加点的词。阡陌交通，鸡犬相闻（ ）无论魏晋（ ）率妻子邑人来此绝境（ ）遂与外人间隔（ ）2.选出加点词词义不同的一项 （ ）A男女衣着，悉如外人 村中闻有此人，咸来问讯B此中人语云 不足为外人道也C欲穷其林 林尽水源 D未果 后遂无问津者3.选出加点词词义相同的一项 （ ）A出：既出，得其船 皆出酒食B乃：乃大惊 乃不知有汉C复：复前行 不复出焉 D舍：便舍船 屋舍俨然4简答。渔人“欲穷其林”的原因是：文中描写桃花源中人精神状态的句子是：文中总写渔人感受的一个词是：“不足为外人道也”的原因是：5“桃花源”是陶渊明虚构的理想的理想境界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？请用简短的话回答。答： 2爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣。1.解释句中加点的词。自李唐来（ ） 不蔓不枝（ ）可远观而不可亵玩焉（ ） 可爱者甚蕃（ ）予谓菊，花之隐逸者也（ ） 宜乎众矣（ ）2.选出加点词词义不同的一项 （ ）A何：同予者何人 何陋之有B可：可远观而不可亵玩焉 可以调素琴C独：晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染D之：水陆草木之花 莲之爱3.下面分析不准确的一项是 （ ）A“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。B“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播。C“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。D“出淤泥而不染，濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩.4简答。比喻君子不同流合污的句子是：比喻君子美名远扬的句子是：5.文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：6这篇文章在写法上一个突出特点是：3陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有1解释下列加点的词在文中的意思。有仙则名 （ ） 惟吾德馨 （ ）谈笑有鸿儒（ ） 无案牍之劳形（ ）2下列句子，朗读停顿划分有误的一项是 （ ）A山不在高，有仙则名 B苔痕上阶绿，草色入帘青C无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 D南阳诸葛庐，西蜀子云亭3用原文语句回答问题。表现室主人交往之雅的语句是：作者认为陋室不陋的原因是：4作者是从哪几方面描写陋室的？5选出理解不正确的一项 （ ）A“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。B“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。C“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。D“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。6文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子陋还是不陋呢？4三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1解释下面加点的字。虽乘奔御风不以疾也（ ） 属引凄异（ ）2选出加点词词义相同的一项（ ）A或：或王命急宣 或以钱币乞之B林：青林翠竹 林寒涧肃C绝：哀转久绝 沿溯阻绝D素：素湍绿潭 可以调素琴3请分别概括三峡四个季节的特点。夏季：春冬：秋季：4填写出描写三峡形势的语句。体现三峡长的语句是：体现三峡险的语句是：体现三峡窄的语句是：表现山河秀丽的语句是：5文中的“良多趣味”指的是什么？6文末引用渔歌的作用是什么？5记承天寺夜游元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。1解释加点的词。念无与为乐者（ ） 但少闲人如吾二人者（ ）怀民亦未寝 （ ） 水中藻荇交横 （ ）2从划波浪线的句子中找出记叙的六要素。时间： 地点： 人物：起因： 经过： 结果：3将下面的句子翻译成现代汉语。何夜无月？何处无竹柏？相与步于中庭4你如何理解“但少闲人如吾两人耳”一句的含义。答： 11小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1选出词义相同的一项 （ ）A可：潭中鱼可百许头 不可知其源B清：水尤清冽 以其境过清C许：潭中鱼可百许头 高可二黍许D以：全石以为底 卷石底以出2用原文回答下列问题。点明小石潭方位的句子是：“我”发现并找到小石潭的经过是：点明小石潭的特征的词语是：不清的主要原因是：3用“”给第一段分层并概括层意。第一层：第二层：4请分别写出表现游鱼静态和动态的语句。静态：动态：5下列分析有误的一项。 （ ）A这三段是按空间顺序写下来的B“日光下澈，影布石上”两句都是从正而描写水清。C选文第二段主要运用比喻的方法写景。D选文第三段中的“凄神寒骨，悄怆幽邃”透露作者被贬后的抑郁忧伤之情。12岳阳楼记若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。日星隐耀，山岳潜行。商旅不行，樯倾楫摧。薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏饥，满目萧然感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。1.选出词义相同的一项（ ）斯：登斯楼也微斯人极：此乐何极南极潇湘景：春和景明四时之景不同忧：忧谗畏饥生于忧患2.选出词义、用法不同的一项（）而：感极而悲者矣后天下之乐而乐若：若夫霪雨霏霏至若春和景明则：则有心旷神怡则有去国怀乡然：满目潇然然而不胜者，是天时不如地利也3.选出举例不当的一项（ ）这两段文字多用骈句，如“阴风怒号，浊浪排空”、“日星隐耀，山岳潜行”就是。文中句子对仗工整，如“上下天光，一碧万顷”就是。文中有的语句相沿已成成语，如“一碧万顷”、“心旷神怡”就是。文中有些句子凝练而又描写细腻，如“浮光跃金，静影沉壁”就是。4.选出对句子赏析有误的一项（ ）沙鸥翔集，锦鳞游泳（前句写沙鸥飞翔停歇，后句写鱼儿畅游岁中）浮光跃金，静影沉壁（前句写无风时水面的月影，后句写微风时水面的月光）阴风怒号，浊浪排空（前句写狂风声音凄厉，后句写波浪来势凶猛）日星隐耀，山岳潜行（前句写天空乌云密布，后句写湖面昏暗阴沉）5.指出理解有误的一项（ ）霏霏、冥冥、郁郁、洋洋的意思分别是：雨雪繁密的样子、昏暗的样子、颜色翠绿的样子、意气风发的样子。“去国怀乡，忧谗畏讥”的意思是：离开国都，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽、瞧不起。“心旷神怡，宠辱偕忘”的意思是：心情舒畅，精神愉快，光荣和耻辱一起忘了。两段文字一悲一喜，一明一暗，一阴一晴，都写得情景交融。6解释下列短语。日星隐耀：樯倾楫摧：一碧万顷：静影沉壁：16曹刿论战十年春，齐师伐我。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。（选自曹刿论战）1.解释下列加点的词在文中的意思。小惠未徧（）小信未（）小大之狱（）公将鼓之（）公问其故（ ）望其旗靡（）2.用原文语句回答。文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是： 文中“忠之属也”具体指的是： 3.请分析“肉食者鄙，未能远谋。”一句在全文中的作用。答： 4.文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能？答： 5.文中曹刿的形象，令人钦佩。请写出中国近代史（18401949）上，你最崇敬的一位爱国将领，并用一句话加以评价。爱国将领18生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无故国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。选出词的用法相同的一项 （ ）A于：困于心每自比于管仲、乐毅B其：苦其心志帝感其诚C者：出则无故国外患者肉食者谋之，又何间焉D之：舜发于畎亩之中孔子云：“何陋之有？”选出词义相同的一项（ ）A将：故天将降大任于是人也上使外将兵B间：傅说举于版筑之间毛羽鳞鬣之间皆有喜气C敌：出则无故国外患者恐前后受其敌D发：征于色，发于声野芳发而幽香简答。文中强调人才的主观因素是： 文中表明全文主旨的一句话是： 文中列举的六个历史人物，他们经历上的共同点是：答： 5第四段为什么独立成段？答： 20鱼我所欲也鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之关为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识贫乏者得我而为之：是亦不可已乎？此之谓失其本心。1对加点的词解释不准确的一项是（ ）A故患有所不辟（躲避）也B所欲有甚（超过）于生者C乞人不屑（因轻视而不肯接受）也D此之谓失其本心（自己的修养）2选出加点词用法相同的一项（ ）A得之则生 颓然就醉，不知日之入B舍身而取义 千里马常有而伯乐不常有C凡可以辟患者何不为也 今为宫室之美为之D二者不可得兼 宋，所谓无雉兔鲋鱼者也3用现代汉语翻译下列名句。鱼，我所欲也。 非独贤者有是心，人皆有之，贤者勿丧耳。答： 4作者阐明自己的观点，用了哪些论证方法？答： 5本文旨在说明什么道理？答： 6课文中哪句话可以概括全篇的大意？孔子语录1给下列加点字注音：答： 论语（ ） 不亦说乎（ ） 不愠（ ）三省（ ） 罔（ ） 殆（ ）2填空：论语是记录 的一部书。是家经典著作之一。孔子，时期鲁国人，我国古代伟大的、。3解释下列词语的意思：学而时习之，不亦说乎（说： ）人不知而不愠，不亦君子乎（愠： ）温故而知新，可以为师矣（新： ）学而不思则罔，思而不学则殆（罔： 殆： ）孔文子何以谓之“文”也（何以： ）默而识之，学而不厌，诲人不倦（识： ）择其善者而从之（从： ）4原文填空： ，不亦说乎？ ，可以为师矣。学而不思则罔， 。 子曰：“ ，是以谓之文也。”5摘出出自论语十则中现在常用的成语。6将下列句子译成现代汉语。有朋自远方来，不亦乐乎？ 温故而知新，可以为师矣。答： 三人行，必有我师焉 学而不思则罔，思而不学则殆。答： 人不知而不愠，不亦君子乎？ 默而识之，学而不厌，诲人不倦。答： 知之为知之，不知为不知，是知也。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。答： 7所选六章，主要有三个方面的内容：关于学习的态度和方法；关于思想品德修养有。请分别就两个方面各举一两则。答： 8“而”的用法，有的表顺接，有的表转接，请区别下列句中“而”的不同用法： 学而时习之（ ）人不知而不愠（ ）温故而知新（ ）学而不思则罔（ ）敏而好学（ ）学而不厌（ ）择其善者而从之（ ）9指出加点字的古义和今义：学而不厌古义：今义：是以谓之“文”也古义：今义：10生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语十则中孔子的话： ， 。11宋开国丞相赵普曾说：“半部论语治天下。”这句话是什么意思？有什么目的？答： 12在关于学习方法和学习态度方面，你还积累了哪些名言警句，请举出两例。答： 13论语十则告诉我们，学习必须。答： 14第一则讲了哪三个方面的内容？答： 15曾子经常反思的一些事是什么？16“温故”和“知新”是不是两件并列的事？该如何理解？17课文中强调学习与思考必须结合起来的是哪则？答： 18“知之为知之，不知为不知，是知也。”这一则是为了告诫弟子_19孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用课文中的话说就是 。1指出下列语句中“之”的用法。学而时习之（ ）孔文子何以谓之“文”也（ ）默而识之（ ）2下列语句中表示使学习方法的有（）A学而时习之 B温故而知新C学而不思则罔 D思而不学则殆E敏而好学，不耻下问 F择其善者而从之（三）子曰：“学而时习之，不亦乐乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”1以上这几句语录选自论语， 这本书是儒家的经典著作，与 、 、 合称“四书”。2从语录中看，孔子认为学习的快乐在于_ _。3从这几句语录看，孔子认为，什么样的人才能做老师？这种观点与“三人行，必有我师焉”的观点是否矛盾？答： 4从这几条语录看，孔子认为，一个人可以所有人那里学到东西，因为如果别人比自己优秀，那么 _ _；如果别人有缺点，那么_ _ _。5以上四条语录中，现在仍有生命力的词语有_。6为什么说“学而不思则罔，思而不学则殆”？结合你的学习生活谈谈你对这句话的理解。答： 初中文言文名篇精典阅读训练题参考答案桃花源记1.交错相通 更不用说 妻子儿子 隔绝 2. D 3.C 4.甚异之 黄发垂髫，并怡然自乐 豁然开朗不想被外面的战乱破坏了他们的和平宁静的生活 5.是为了寄托自己的政治理想，追求=生活 爱莲说1.从 枝蔓 亲近而不庄重 多认为 应当 2.D 3.C 4. 出淤泥而不染 香远益清 5莲，花之君子者也 6.托物言志 陋室铭1出名，著名 品德高尚 大官府的公文 2D 3谈笑有鸿儒，往来无白丁 惟吾德馨 4陋室的环境、陋室中的人和陋室的生活三个方面 5C6从建筑和室内布置看是简陋的，但由于屋主人品德高尚，所以这小屋就不显得简陋了 三峡1飞奔的马 连续 2B 3水势迅急凶猛景色秀丽奇绝 萧瑟凄凉 4三峡七百里 两岸连山，略无阙处 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月素湍绿潭，回清倒影5绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间 6表明人们的感伤心情 记承天寺夜游 1考虑 只是 睡觉 交错纵横2时间：元丰六年十月十二日夜 地点：承天寺 人物：我（苏轼）与张怀民 起因：我见月色入户欣然起行 经过：至承天寺寻张怀民。结果：我与张怀民相与步天庭中 3哪里的夜没有月亮啊！哪儿没有竹子和松柏树啊 同张怀民一同走到院里4惋惜无人赏月，更暗示世人大都醉心于功名利禄，为俗务所累，无暇及此，表现作者和张怀民超凡脱俗，摒弃一切凡尘事物的拖累，淡泊宁静的情怀小石潭记1C 2从小丘西行百二十步 隔篁竹，闻水声，伐竹取道 清冽 全石以为底 3水尤清冽全石以为底第一层：写小石潭的方位和循声发现它的情况 第二层：写小石潭的概貌 4日光下澈，影布石上，佁然不动 空游无所依，俶尔远逝；往来翕忽 5B岳阳楼记12.3.4.5.6.太阳和星星隐藏了光辉桅倒了，桨断折一片碧绿，广阔无际静静的月影像沉下的璧1D2D 3山峦被晴天融化的积雪洗过纯净新鲜，好像刚擦过一样；娇艳明媚曹刿论战1.同“遍”，遍及（普遍）为人所信服（信服）案件击鼓原因（缘故）倒下2.请见小大之狱，虽不能察，必以情3.为下文写庄公张本（或“铺垫”）衬托曹刿的远见卓识4.作战中善于把握战机，注重观察敌情，做到知己知彼5.要求内容正确、语言流畅，只答“爱国”不得分鱼我所欲也1D2C 3 鱼是我所喜欢的。不单单是贤明的人存在这种思想，这种思想人人都有，只是贤明的人不丧失它罢了 4正反对比 举例论证 5舍生取义6生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也初中古诗词阅读与鉴赏题参考答案三、1 C 2略四、1心远 2 C五、1 B2不要、无须 豪迈旷达(爽朗乐观)3诚挚的友谊可以超越时空，缩短距离。六、1A(“属国过居延”指“过居延属国”。) 2略七、1 C 2 B 3孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流八、1 贬官 2 寓情于景 离别的忧伤 3 C九、1 世道险阻2“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作，反映了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏 3 不是写实此处“冰塞川”、“雪满山”用其象征意义，象征人生道路上的艰难险阻，象征前途渺茫。 4有一天一定能乘长风破万里浪，挂上云帆渡过沧海。意思是：总会有一天，能实现自己的远大抱负。十、1 D 2 D 3 思念故乡十一、1山北 山南2 A 3不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。十二、1描写破败的春城，草木蔓生，花也落泪，鸟亦惊心，感时忧国，思家念亲，借景抒情，深沉真挚。2用对偶的手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通音信，此时的一封家信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人眷念家人的美好感情。尤其是“家书抵万金”写出了消息隔绝久盼音讯不至的急迫心情，这是人人心中所有的想法，很自然的使人产生共鸣。十三、 1描写：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 叙事: 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。抒情：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！2一叹自己之苦，茅屋被吹破，接下来的日子怎么过呢；二叹周围的人苦还有很多像自己一样穷苦的人；三叹战乱给人民造成的痛苦。3安史之乱 杜甫的石壕吏 4安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。作者由自己联想到他人，表现了他忧国忧民的情思。十四、1白居易 见教见谅见笑2 沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春 常用来说明新事物必将取代旧事物。十五、1田家/少/闲