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文档简介

教学资料参考范本幼儿园美丽的漩涡（小班）教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_美丽的漩涡设计：（小班）设计思路漩涡是幼儿在玩水中发现的一个很有趣的现象，让幼儿在有趣的游戏中，了解漩涡的特点，感知漩涡的奇妙。通过幼儿动手操作，激发幼儿的探索欲望。活动（一）你知道漩涡吗？（感知漩涡）一、活动目标1. 通过观察，让幼儿初步感知漩涡的存在。2. 了解漩涡产生的原因，并能通过手工或绘画来表现漩涡。二、活动过程：（一）想一想：教师创设问题情境1. 教师和幼儿一起做游戏：转圈跳。2. 哪些东西会跳舞？3. 幼儿讨论回答；树叶、雪花、小鸟、小动物等。4. 水会转圈跳舞么？5. 教师组织幼儿自由讨论发表自己的意见。6. 水会不会跳舞，让我们试一试。（二）试一试，幼儿探索发现，感知漩涡现象1. 给幼儿提供水槽、水、搅拌器具、让幼儿操作实验发现漩涡现象。教师可以鼓励幼儿不用搅拌器具只用手进行操作。2. 组织幼儿讨论，有漩涡吗？怎样才有漩涡？（用东西搅水，水就有小涡，用力越大，搅得越快，漩涡就越大，转得就越快）。3. 教师总结孩子的经验，“用手或勺子等物品使劲搅动水槽里的水，水就转圈，有小涡，这个小涡就叫漩涡。”4. 教师再次提出问题“不搅动水有漩涡吗？”组织幼儿讨论。教师请幼儿观察水池注满水后放水的现明，发现漩涡。教师提出问题，“刚才看到的漩涡是怎样产生的？那里有漩涡？”5. 教师请幼儿带着问题回家请教父母或亲戚朋友三、延伸活动教师召开家长会，请家长帮助幼儿了解生活中水的转圈
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