公益广告-秦志伟.doc

广告与生活潍坊市实验学校 张静静【课题背景】广告是学生在生活中接触频率非常高的事物。学生通过商业广告了解喜爱商品的信息，或通过公益广告接受一些思想道德上的熏陶，建立良好的思想道德品质。此项目的设计，源于学生生活，让学生更好的了解广告这种半是商业半是文化的事物，并从中体验创作和成功的乐趣。【研究目标】1.认知目标：使学生了解广告的特点、创作背景和主题。了解商业广告和公益广告的区别。2.技能目标：通过广告的设计和展示，提高学生的动手能力、表演能力，以此提高学生的综合素质。3.思想目标：通过对公益广告的了解，使学生的心灵受到震撼和启迪，提高学生的文明程度，提高学生的个人修养和素质。【研究重点、难点】重点：公益广告所揭示的社会现象以及给予我们心灵的启示。重点突破措施：结合学生自身学生生活的现实情况，针对学生身边所发生的小事，从自己身上找突破口以此了解公益广告的内涵。难点：广告设计难点突破口：充分利用学生的想象力和表演欲望，让学生所设计出的广告或用图片形式，或用文字形式，或表演形式体现出来。【研究方式、方法】采用小组合作的方式进行，采用的方法主要有：讨论法；总结归纳法；实践法等。【研究过程组织设计】一、初入主题用多媒体给学生播放一些生活中的广告（包括商业广告和公益广告），或让学生说出生活中印象比较深刻的广告，并总结一下这些广告对我们的生活所产生的影响，以及他们共同的特点。（有的同学认为：广告有助于我们开阔视野，及时了解市场一些新产品；广告可以帮助我们对产品有整体了解，同类的可以相互比较，让消费者们多一些选择。但也有的同学提出了不同的看法：他们认为有些广告不够真实，和实物有很大的差别；有些广告商利用明星效应，来“骗取”观众们的信任；有的则认为有些广告播放的频率太高，看多了会让人烦；而有些广告很没创意在学生的回答当中，很明显感觉出来，学生对于公益广告很喜欢，而对于商业广告则是喜恶参半。）资料在线：公益广告是一种不以收费性的商业宣传来创造经济效益，而是“免费推销”某种意识和主张，向公众输送某种文明道德观念，以提高他们的文明程度，获取良好的社会效益的广告。公益广告是为了营造一种气氛和声势，即某种社会氛围。从某种意义上说，一个城市，一个地区，一个国家公益广告的水平，是这一城市、地区、国家民众文化道德水准和社会风气的重要标志。公益广告的主要作用是传播社会文明，弘扬道德风尚。二、了解内涵教师利用多媒体展示公益广告实例，让学生了解什么是公益广告，知道商业广告和公益广告的区别，并了解公益广告的特点。同时也让学生明白，广告的形式是多种多样的。特点一：深刻揭示本质，透彻剖析事理 资料在线：中央电视台曾播过一条警告吸烟危害生命的公益广告。电视画面中，在醒目的位置上显出“吸烟”两个大字，背景上是吸烟危及健康的组合画面，“烟”字半边的“火”将一支香烟点燃后熊熊地燃烧着，烧出了一连串惊人的数字： 全世界每年因吸烟所引起的死亡人数达300万人，占全年死亡人数的5%；世界上每10秒就有1人因吸烟而丧命；我国15岁以上男性吸烟率平均为61%； 深沉的画外音进一步作了本质的揭示： 吸烟是继战争、饥饿和瘟疫之后，对人类生存的最大威胁。 一组惊人的数字，一句振聋发聩的警告，从本质上道出了吸烟的危害，让人们看后胆战心惊，利害自明，从而收到了良好的宣传警示效果。 一个好广告创意是智慧的结晶，它会使公益广告的警示教化效果倍增。特点二：高度艺术浓缩，巧妙含蓄比喻 资料在线：山东省1997年度的一条获奖公益广告就堪称令人难忘的佳作。广告一开始，一枝苹果花充满屏幕，繁花凋谢后，绿叶枝头结出一个苹果，越长越大，长成一个硕大鲜美的苹果。果实隐去，又结出两只小苹果，果实再隐去，又结出四个小苹果，几经隐显，果实累累的枝头上全是瘦小的残次果。这时，不堪重负的苹果枝“咔嚓”一声被压断画面定格。远处传来一声意蕴深厚的画外音：人类也要控制自己。 艺术的浓缩，比喻的精巧，可以十倍地缩短时间和篇幅，可以百倍地增加感染力与说服力。 特点三：适度地夸张，精辟地警策 资料在线：中央电视台播出的珍惜水资源的公益广告，在直言相告国民“中国是个水资源匮乏的国家”后，接着不无夸张地警告人们：如果肆无忌惮的破坏水资源，我们最后看到的一滴水，将是自己的眼泪！画面上，一滴晶莹的泪水从一只美丽的大眼睛中滴落。让人闻言慑服，触目惊心，实在是警世箴言，点睛妙笔。 三、欣赏思考公益广告对于我们的生活产生了积极的意义，多媒体展示部分公益广告，学生分析广告带给我们的思考和启迪。资料在线：启示：东部和西部的贫困差距；有钱人和贫困山区学生的生活对比。关注贫困山区，关注孩子健康成长。启示：人和动物的区别；保护动物对人类的意义。保护动物就是保护人类自己。四、学生活动活动1：设计广告语教师用多媒体展示部分图片，让学生站在设计者的角度设计广告语。资料在线：主题：保护森林资源图片原广告语：这不是“胜利”学生设计广告语：砍伐树木就像砍掉自己的手指；保护森林，从我做起；保护森林，就像保护自己的手主题：禁止吸烟图片原广告语：误入“陷阱”学生设计广告语：烟是“陷阱”；吸烟就像掉入“井”中；抽一口，你的生命就减少一点；抽烟就像进了“无底洞”活动2：分组设计按照学生人数将学生进行分组，一般34人一组，在学生了解了公益广告的特点之后，按小组开始自选题分组创作。供选题有：环保、节约、感恩、减负、健康、和平、保护珍稀动物、关爱残疾人、希望工程等。学生也可以自拟主题。设计广告要求是：要让公众感到有趣、好奇、轻松、耐看，能巧妙地使公众发自内心的接受。活动3：创意展示各小组展示自己的创意（可以表演，可以是方案，也可以是图画等等），找代表说明创作意图，开展组间的互评，最后师评。资料在线：作者：田晓乐、邢立欣、吕立冬、杜鑫（胜利东小学）创意构思：我们发现如今社会有很多不道德行为，而在公交车上表现的尤为突出，所以共同创编了这个公益广告。【活动反思】广告是学生接触较多的事物，新的教育方式要求密切联系学生的生活学习实际，本课题的设计意图正源于此。公益广告对于每个社会成员所起到的作用不言而喻，学生作为祖国的未来，他们身上肩负着重要的职责，我们教育的最终目的是要