幼儿园小班社会教案：不挤不抢好朋友.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班社会教案：不挤不抢好朋友 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_【活动意图】 小班的幼儿初入幼儿园，还没有培养起排队等待、轮流喝水、洗漱、如厕的意识，常常会出现拥挤、碰撞、推拉等现象，这样不但会影响幼儿的正常活动，还可能会出现各种安全问题，如摔伤、碰伤、抓伤等。因此，本活动的开展显得尤为重要。 【活动目标】 知道洗漱、喝水、如厕时，不争抢、不推挤，会等待。 【活动准备】 1、多媒体教学资源：图片不推挤，图片哪些宝宝做得好。2、幼儿用书第21页。 【活动过程】1、阅读幼儿用书第21页，或播放多媒体教学资源不推挤。 （1）请幼儿说一说： 看到了什么？那些小朋友是怎样洗手的？大家感觉谁做的好？谁做的不好？为什么？ （2）小结：洗手时，人多水龙头少，小朋友不能同时洗手，所以要排队等待，不能拥挤、争抢、推拉。2、引导幼儿了解在幼儿园做哪些事情需要排队等待、轮流进行。 （1）请幼儿说一说：在幼儿园里，小朋友做哪些事情的时候需要排队等待、轮流进行？（喝水、如厕、玩滑梯等。） （2）组织幼儿学习儿歌不推挤。 先教幼儿学习儿歌不推挤。幼儿熟悉儿歌后，可以将儿歌中的“洗洗手”替换成其他内容，如，上厕所、滑滑梯等。 （3）阅读幼儿用书第21页，或播放多媒体教学资源哪些宝宝做得对。讲讲谁做得对，谁做的不对。3、情景练习：排队轮流喝水。 （1）请幼儿按男孩、女孩进行分组到喝水处排队轮流喝水。 （2）小结：当很多人去做同一件事情的时候 要排队等待，不争抢、不推挤，这样就不会出现被挤倒、碰伤等现象。【活动延伸】 日常生活中培养幼儿轮流如厕、洗手、喝水、玩滑梯的意识和习惯。 附：儿歌 不推挤 洗洗手
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