关于大学生课外活动的调查报告.docx

社会实践调查报告报告题目：关于大学生课外活动的调查报告学院：经济与管理学院专业：会计学班级：14-2BF学号：学生姓名：2015年1月1日目录一、 前言二、 调查目的三、 调查设计流程四、 调查结果显示及分析五、 对策与建议六、 结语七、 附录（问卷）一、 前 言当我们经历十年寒窗苦读，终于步入梦寐以求的大学殿堂，我们无疑是幸运的。大学的生活如想象中那般精彩，把我们从高中埋头苦读中解放出来。大学呈现给我们不一样的世界。与初中高中相比，大学生有了更多的课余时间。自主支配的事件多了，我们不禁要问：大学生在课余时间都做些什么呢？也许他们可以上网、运动、阅读、看电影电视、外出逛街等；也可以开始谈恋爱以满足感情生活的需要，来充实自己的课余生活；还可以选择在学习的同时做些兼职工作，增长阅历，丰富知识，锻炼自己。随着大学生独立意识增强，对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。同时课余生活的质量也不断随之下降，严重影响了大学生的学习，甚至造成学生的行为偏差。因此，增强大学生对课余生活的认识，控制课余生活的负面影响，提高大学生课余生活的质量尤为重要。通过这次在校大学生娱乐生活的调查与分析，不仅可以发现目前大学生娱乐生活中所存在的问题，而且可以就这些问题提出相应的解决对策，来促进大学生更好的学习和发展。二、调查目的为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间的矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，提高课余生活质量，我们在大学校园内开展了关于大学生课余生活调查报告。三、 调查设计流程（一） 调查对象湖南理工学院部分学生（二） 调查时间2014年12月22日12月26日（三） 调查方法：问卷 通过参考有关大学生课余活动安排调查问卷的分析，写出大学生课余生活调查问卷。该问卷旨在了解大学生的课余生活以及对其看法与感受。问卷采用ABCD等几个选项中选择，采用匿名记票。 问卷内容 （具体参见附录）我们调查分析的总体是湖南理工学院全体四年制本科生。本次调查通过抽样问卷调查，采取自愿填写的形式。为使样本具有更好的代表性，我们选取了不同年级、不同层次的代表。在经管学院、计算机学院等几个学院和学生宿舍内，我们对于在这些学院就读的2011级（大四）、2012级（大三）、2013级（大二）、2014级（大一）大学生采用分层抽样和随机抽样相结合的方法，进行课余时间安排问卷调查。样本容量为100，调查时注意将男女比例大体控制在1：1，以方便分析、研究。 （四）数据的处理和分析方法 得到可靠的样本数据后，根据研究分析目的，统计各项选项的数目及所占百分比。 通过大学生课余活动安排的不同年级间的纵向差异分析和不同性别间的横向差异进行分析；从大学生的课余活动情况与之期望的情况间进行比较分析四、 调查结果显示及分析从总体上看，大学生课余时间使用基本合理，能较好利课余时间；但是也有部分同学课余时间缺乏合理的安排，沉迷于电脑娱乐漩涡之中或者在无聊中徘徊，浪费了大量的时间，对身心造成了不利影响。 1、当代大学生经常课余时间较多 【03题】除了双休日、节假日以外，您平均每天有几个小时的课余时间？ A.12小时B.24小时C.48小时D.8小时以上 【调查分析】由于近几年教育改革，减压、减负成为现代教育的主题。高校大学生课余时间也相应的增多，课余时间相对宽余和自由。大学生拥有大量、充裕的课余时间，这与部分同学长期习惯于被动学习和自控力较差这一现实，也成为了如何科学、合理安排课余时间的较大矛盾。由此可见，合理安排大学生课余生活的重要性和必然性。 2、关于上自习已成为大学生学习的重要形式，并且年级差异性分明。 【16题】你是否经常去自习？ A经常自习B偶尔自习C基本上不自习 【调查分析】据社会媒体报道，对大学生自习状况不太乐观。然而本次调查对是否到图书馆，自习室去学习这个问题中：34.8%的学生是肯定的，而对大一新生，更高达到52.0%，且因为查阅学习资料去图书馆的同学占到61.3%以上。可见图书馆、自习室是大学生自习的主要场所，在大学生生活中有着重要地位，调查显示大一学生因为中学时代的学习习惯而坚持上自习，他们大多的生活习惯也依然是“三点一线”-即寝室、教室、图书管。对他们而言，习惯大学生活还需要一定的时间。大二的学生因为各种学校活动而忙碌。并且他们已经熟悉岳阳这座城市，他们将很多时间花费在参观各种名胜风景或是上街购物休闲。大三很多学生为想考研、考公务员、或是过级考试而努力，故经常上自习的人比重有所上升；而不自习的人也已尝到“挂科”的苦头，其比重有所下降。大四学生忙于找工作与设计毕业论文，惟有考研的学生在坚持上自习。他们将更多时间花费在利于走上社会的实践活动。 3.大学生主要课余时间安排，活动内容分布差异性大。 【05题】课余时间你主要是从事于 A：上自习B；社团活动C：运动锻炼D：社会实践E：上网F：其他 【调查分析】从调查结果可以看出大学生上自习是大学生生活的重要组成部分。从表中可以看出，大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点。“课余自习”、“上网、玩游戏”、“社团活动”三项是大学生课余时间参加的主要活动形式。大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式，呈现出多元化的取向。值得注意的是，与以往的调查结论相比，“上网、玩游戏”、“聊天、社交”成为大学生课余活动取向的第二位和第三位。这表明，网络在大学生课余生活中越来越重要。大学生在分配其他时间（占所有的32%）具有个体差异性，这主要是由个体兴趣决定的。但是，我们也要注意到，大学生对文学类读物的过多重视，而埋头于对他人生活的解读，忽视了自己的现实生活，这也显然不利于大学生个体素质的提高。 4大学生每天主要活动时间（除上自习）量安排情况。活动种类多，时间安排量差异性也明显 【7-10题】你用于下列项目的时间平均每天会有多少？ a)课外学习A.12小时B.23小时C.34小时D.45小时 【调查分析】课外学习顾名思义就是在学习本专业的同时，另外汲取知识。在这个知识爆炸、信息丰富的年代，有着扎实的基础知识和广阔的课外学习是分不开的。越来越多的大学生发现课外的学习是自己腾飞的重要基础。通过课外学习使书本知识更加完善。四、六级等其他证件的获得和平时的课外学习是分不开的。课外学习是竞争中获胜的筹码，切身感到充实自己、提高自己知识素养的重要性。 b)使用电脑A.少于1小时B.12小时C.23小时D.34小时E.更多 【调查分析】从统计数据看，使用电脑时间过少，仍然是相当一部分大学生的苦恼。尽管学校都有微机房和电子阅览室，但由于教学资源免费开放力度不足和学生经济支付能力的限制，相当一部分大学生特别是经济困难家庭的同学，得不到充裕的上机操作和实践、练习机会。这与信息化社会对当代大学生信息素养有着较高要求的现实存在较大落差，希望教育主管部门与学校能高度重视这种现象，迅速采取有效措施改变这种现状。 【11】你参加的或参加过的学校社团有几个？ A.0个B.1个C.2个D.3个或以上 【调查分析】社团是由大学生自己发起、管理、策划、运行的组织。它的精彩之处就是它更接近我们，更懂得我们的需要；虽然也有些不尽人意之处，但它毕竟是我们自己做的，我们更能理解它的意义。社团活动能够锻炼同学们处理事情的能力，提高同学们的素质，为尽快实现培养高素质创新型人才的目标做出重要贡献。5从大学生课余生活的安排的合理性出发，揭示课余生活安排是否合理。【18】你觉的你的课余时间是否安排合理 A：基本合理B：不合理C不知道 【调查分析】从调查统计可以明显看出大学生对自己的课余生活时间安排存在着不明确性，认为合理的只有20%，可见合理安排大学生课余时间成为了当前大学生迫在眉睫的大问题。 五、对策及建议A：给学校与社会 （一）学校要为大学生创造好的环境 学校当然是学习的地方，这要求各高校必须为学生创造良好的学习环境，好的“学风”和安静的环境是一所高校必须达到的要求。当然学习的软硬件设施都要能满足大学生学习的需要，学校在教学设施上的投入要放在首位。好的“学风”形成既有学生的原因，也有学校的原因，这要求学校要从思想上引导和鼓励大学生努力学习。 （二）引导大学生积极安排课余时间 大学生趋向于认为课余时间应由个人去安排，无须学校去管。大学生希望课余活动可以自由安排，所以对于大学生课余时间安排各高校只能采取引导的方式，号召教师在课堂上，在学校的各种传播媒介采取启发诱导方式，潜移默化地培养学生积极健康的安排课余。 （三）开展校园文化活动，丰富大学生的课余生活 开展校园文化活动进行校园文化建设是高校的一个重要特点，对学生的全面发展有着不可低估的影响。它不仅仅是充实学生的课余时间，各种活动的开展对培养学生健康的心理，健全的人格和良好的个性有非常重要的作用。 （四）社会也应该更关注大学生 校园生活是社会生活的一个侧影，大学生的思想观念必然受到社会环境的影响。大学生必将走向社会，大学生是未来社会的“精英”，是建设未来社会的“主力军。”对此提出以下建议：、在物质经济上要多支持贫困大学生、多开展各种适合大学生的社会娱乐活动和公益活动。B：给同学 要合理地安排课余时间，首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析。看看自己近期内要达到哪些目标，长远目标是什么，自己最迫切需要的是什么，各种活动对自己发展的意义又有多大等等。然后做出最好的时间安排，并且在执行计划中不断地修正和发展。 合理的参加社会实践活动、适度接触社会，锻炼自己或是证明着自己的抱负，可以选择兼职等。六、 结语 综合上述调查结果，不难看出：如今大学生开展课外活动还是很有必要的，同时也是很有意义的，既可以锻炼自己，提高了素质，又愉悦了心情，然而，还存在一些问题要我们进一步解决。因此，大学生的课外生活不仅需要得到学校、社会的关注，同时更重要的还是我们大家都应该积极参与其中，珍惜自己大学四年的美好青春，合理安排课余时间进行课外活动，让自己的大学生活更加精彩。 附录1：大学生课余生活调查问卷尊敬的同学，你好！为了解当前大学生的课余生活安排，探求改进的方法，我们组织了这项调查，希望您抽空帮忙填写本问卷，谢谢！ 【1题】你的性别？A.男 B.女【2题】你的年级？A.大一 B.大二 C.大三 D.大四【03题】除了双休日、节假日以外，您平均每天有几个小时的课余时间？ A.12小时 B.24小时 C.48小时 D.8小时以上【4】大学生期望的课余活动？ A.兼职 B.参加社团 C.网上学习 D.体育活动【5题】课余时间你主要是从事于 ? A.上自习 B.社团活动 C.运动锻炼 D.社会实践 E.上网F.其他 【6】大学生兴趣爱好的课余活动？ A.网上聊天 B.网上游戏 C.逛街购物 D.体育活动【7-10题】你用于下列项目的时间平均每天会有多少？ a)课外学习A.12小时 B.23小时 C.34小时 D.45小时 b)使用电脑A.少于1小时 B.12小时 C.23小时 D.34小时 E.更多 c)购物、逛街A.12小时 B.23小时 C.34小时 D.45小时 d)体育活动A.12小时 B.23小时 C.34小时 D.45小时 【11题】你参加的或参加过的学校社团有几个？ A.0个 B.1个 C.2个 D.3个或以上【12题】你觉得你课余时间执行已定计划的能力如何？A.一般 B.较强 C.较差【13题】是