正确使用虚词课件.ppt

正确使用虚词,1、如果厂家能够多生产一些这类配件，就可以把节省下来的外汇，进口我国暂时还不能生产的仪器。,2、如果根本不读书或不喜欢读书，那么，即使说什么求甚解或者不甚解就都毫无意义,3、我校是XXX捐资百万美元跨省办起三所外语培训学校之一。,4、江北地区的新石器时代文化，会议展开了热烈的讨论。,用,不论,的,对于,5、为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？,6、我们一贯主张，国与国之间的事端应通过和平谈判来解决，反对诉诸于武力或以武力相威胁。,7、有一些电视剧本不能采用的原因，是因为它们格调太低，只能迎合少数人的口味。,8、翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国艺术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。,9、有些炎症，西药能治，不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用少，成本也较低。,这些作品一方面,中药不仅,虚词不能单独成句，意义比较抽象，但有帮助造句作用的词，包括副、介、连、助、叹、象声词。,虚词的语法作用：副词修饰、限制介词、连词连接叹词、象声词语气,虚词的修辞作用：使语言的表达得准确、严密、委婉、曲折等，提高表达效果。,副词：用法上有区别都、只；更、比较；又、再,又已然那着这封信，看了又看,再未然这部书我前几天又读了一遍，以后有时间我还要再读一遍。,99年高考：他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上画了一些符号，然后用望远镜仔细地再看了一阵。,又,副词有关联作用,1、单用：就、再2、配合用：又又也也越越不不3、与连词搭配使用：只要就只有才如果就即使也除非才不论都虽然却宁可不既然就,区分几个介词,对和对于,介绍动作的对象或动作有关的人和事物，许多场合二者通用。,能用“对于”的地方都能用“对”，反之不然。,1、他对我说了说。,2、他对父母很尊敬。,3、我们要对人民负责。,4、绝不能对困难低头。,5、你的话对我有启发。,6、大家对他这件事很不满意。,有“跟”、“对”、“朝”的意思不能换成“对于”,可以换,关于,介词：表示涉及的事物。1、关于+名最近看了一些关于国际问题的材料关于牛郎星和织女星，民间有个美丽的传说关于运输问题，我想在说几句。他写了不少小说，有战争与和平的，也有农村生活的。,2、关于+动词/小句兴修水利，县政府正在全面规划关于学校增加招生名额，你们准备采取什么措施？,3、“关于的”+名节约用煤的建议唐山发生地震的消息。,关于和对于,关于：引进涉及的事物。例如：关于牛郎织女，民间有一个美丽的传说。,对于：引进动作的对象或与动作相关的事物。例如：大家对于他这件事很满意。,“关于”和“对于”用法相近，有时可以互换。如：对于（关于）这个问题，大家有不同看法。,不同第一：表关联用“关于”指出对象用“对于”如：（）招生问题，请于招生办取得联系。（）不正之风，我们不能听之任之。,关于,对于,第二：“关于”组成的短语作状语只能在主语前“对于”组成的短语作状语，在主语前后借可,在,经常跟方位名词“上、中、下”等组成名词性短语（介词短语），表示动作、行为的时间、处所、方位、范围等。,如：1、在党的领导下，我们一定能建设好我们的国家。2、在集体中，每个人都应该有集体观念。,“在上”“在下”中间只能加名词性短语“在中”还能加动词性短语。,练习,1、在第二次世界大战后，有机合成技术大大提高。2、沈阳的地铁在建设中。3、在努力工作下，我们取得了可喜的成绩。4、有的人在看问题的方法上是有错误的。,（）,（）,（错，中间不应加动词性短语）,（滥用介词“在上”）,把,“把”组成介宾短语作状语，引出动作支配、关涉的对象。“把”字句一般表示处置作用。“把”后的宾语，从意念上说应该是动词支配的对象。,“把”字使用的限制：1、动词要有处置性。如：把衣服洗了。我们多么需要有更多的高老师，把差班的纪律整顿好，把慢班的学习提高。2、“把”字句主要动词前后常有别的成分，往往不能只是一个动词。我把敌人消灭。对于这项工作，领导没一抓到底，把问题解决。,（）（洗衣服）,（）（提高学习成绩）,（）（应是“消灭了”或者“彻底消灭”）,（）（把问题解决好）,3、否定词（不、没有、未曾）或助动词（会、能、能够、可、可以、须、必、必须等）只能放在“把”前，不能在动词前。如：他把信没寄给我。你把这些书用胶布封好，然后寄去。在把这些问题没弄懂之前，不要发表意见。,（）,（）,4、“把”后面只能带名词性结构，而不能带主谓结构。如：我把各单位没东西可捎向他讲了，他听了不满意。,（可捎的情况）,和,连接平等的并列关系,1、并列成分间不能互相包容。如：他养过牛、种过菜、做过饭和养过牲口。,2、连接三项以上，“和”用在后面两项之间，前面用顿号。如：一切事物都有发生、发展和消亡的过程。,3、多项并列成分如果有几个层次，可用“和”表一个层次，用顿号或“与、及、以及”表示另一个层次。如：爸爸、妈妈和哥哥、姐姐都不在家。我们要弄清理论和实践、政治和经济的关系。,4、表选择相当于“或”，常用于“无论、不论、不管”后。如：不论古代史和现代史，我们都要好好研究。,副词：也许、或许，多用于书面语。连词：表选择：或甲或乙，或多项选择。,用在“无论”“不管”后表所有情况。例如：不管刮风或者下雨，他从没缺过席。,或者,或者与还是,还是：用于疑问句或者：用于肯定句,例如：辩证法还是形而上学？他到现在还没拿定主意学文或者学理？,还是,及,连接并列的名词性成分，意思重点多在前面。如：今年，钢铁、煤炭、石油、电力及其它工业生产计划完成很好。,以及：连接并列的名词、动词、介词短语、小句，多用于书面。1、连接的成分有主次、轻重之别。如：本店经销电视机、洗衣机、微波炉，以及各种零配件。2、连接的成分有时间的先后之别。如：老李、小李以及另外两位同志在会上先后发言。3、所连接的事物可分成两类。如：鸡、鸭、鱼、蛋，以及糖果、糕点等商品应有尽有。,和、及、以及的地位相等，都是起连接作用。,名词及（和）名词,名词、动词、介词短语、句子以及名词、动词、介词短语、句子,及其以及其他（它）,以及、及所连接的前边常常是主要的。,是,1、他是共青团员。（动词）2、这个