人教版语文高三扩展与压缩复习课件.ppt

扩展语句,扩展语句答题要领：,1、简单丰富概括具体2、有具体明确要求,对应能力：写作,扩展语句的特点：,1、不可遗漏信息2、抓住扩展重点3、审清附加要求,2000年高考题,例：根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。（分）,情景一：毕业典礼上同学们歌声,情景二：考试前夕我歌声,（一）病态答案示例：A、毕业典礼上，同学们有说有笑，热闹非常。彼此都谈论着今后的理想，未来的打算，时不时还传出阵阵歌声。,2000年高考题,例：根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。（分）,情景一：毕业典礼上同学们歌声,情景二：考试前夕我歌声,（一）病态答案示例：A、毕业典礼上，同学们有说有笑，热闹非常。彼此都谈论着今后的理想，未来的打算，时不时还传出阵阵歌声。,未以“歌声”为重点。,B、同学们唱出欢乐的歌声。嘹亮的歌声，飞向了天边。,2000年高考题,例：根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。（分）,情景一：毕业典礼上同学们歌声,情景二：考试前夕我歌声,B、同学们唱出欢乐的歌声。嘹亮的歌声，飞向了天边。,1、字数不够；2、遗漏信息,（一）正确答案示例：A.毕业典礼上，同学们一齐高唱毕业歌，那歌声铿锵有力，气贯长虹，使得白云驻足，大河止步。,B.毕业典礼上，张雨同学激动地唱着，那歌声，如泣如诉，包含着师生间的离别谊，蕴满了同学们的不了情。,（二）答案示例：A、考试前夕，我独坐窗前，静听着街头传来的歌声，那歌声，嘹亮动人，似一声声进军的号角，令我精神振奋，催我勇赴前程。,、期末考试前夕，我辗转反侧，难以入眠。忽然，从远处传来一阵优美的歌声，那歌声像妈妈的手，温柔地抚摸着我，使我的心渐渐平静下来，催我进入了甜蜜的梦乡。,扩展语句答题要领：1、不可遗漏信息2、抓住扩展重点3、审清附加要求,20请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子。要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞写法，三个句子的内容有内在联系。（6分）示例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。,06年全国卷,【答案】示例一：思念像一株刚萌发的幼苗，对外界探头探脑。思念像一株小树，亭亭玉立的，长着，伸展着。思念像一棵枝丫横生的老槐，狂舞着，张扬着，深深地扎在我的心中。【答案】示例二：思念像春天的雨丝，柔柔的，亲着，吻着。思念像夏天的蝉声，充溢于整个天地，缠着绕着，想逃也逃不脱。思念像永远的秋季,任黄叶挥洒，任秋雨缠绵，任那浸透古人心神的浓郁韵味熏染。【答案】示例三：家园像幼年时的摇篮，摇着我童年的梦，要我快快长大。家园像青年时的单间，随时等我，随时离我，任我逍遥，任我奔波。家园像老年时的古宅，纵使有些残破，让人心安，让人有所依托。,20请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。（5分）【答案】示例：和谐是乐手演奏的动人旋律，和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。,06年全国卷,19请围绕“节约”这一话题，用“少一点，多一点”的句式写三句话，每句话的前后要整齐匀称。（6分）【答案】示例：少一点大手大脚，多一点精打细算。少一点取用无度，多一点细水长流。少一点铺张浪费，多一点勤俭节约。（符合要求即可）,06年安徽卷,17为下面的短文续写一个画龙点睛的结尾。（4分）创造时尚的人一天，在英国小镇莱切，一个青年人走到一家化工厂楼下时，被楼上倒下来的一桶化学物质弄脏了头发。他没钱去理，就那么留着，红红黄黄的留了几天，惹得大街上许多青年人纷纷追逐，然后又去效仿。结果，有家理发店抓住时机，专门找人研制出各种染发的颜料，满足了新奇者的愿望。这一现象一直扩大到全球，成为一种典型的时尚。,06年福建卷,在巴西，一个乡下女孩进城时，她的姥姥在她的裤子上绣了几朵花，这本来是很土很落后的手工艺，早就被淘汰了。可老太大太实在没钱打扮自己的孙女，只能力所能及地绣上几朵花。但没想到，那时候城里的女人正为“没得穿”而发愁，她们看到女孩子的裤子时，不觉眼睛一亮，爱美的城里女人纷纷效仿。于是，满大街都是绣了花的裤子。这种裤子先是在欧洲流行，后来又传到了亚洲。,【答案】示例许多时尚的创造，往往是那些不起眼的小人物或者干脆就是穷人的无奈之举。许多时尚的发明，开始并非都是乐事，而往往源自普通人的苦涩经历。,18请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。（5分）,06年江苏卷,【解析】注意抓住景物特征描写，根据提供的几个词语，应是夏季有月亮的夜晚的景象。还要注意“情景交融”的要求，不能纯客观的写景，要能融情于景。情景式扩展：抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。事理式扩展：围绕中心，分析论述，正反多角度分析