100到200字的读后感(读后感).doc

100到200字的读后感(读后感) 第一篇：报刊常见错误200字和100字第二篇：狼图腾读后感200字第三篇：女巫读后感200字第四篇：读后感大全200字第五篇：初中读后感200字更多相关范文 报纸杂志常见错别字200例 （括号中的为正确者） 决对服从（绝）金榜提名（题）精神可佳（嘉）混身是宝（浑）市场扫瞄（描）肢离破碎（支）同仇敌慨（忾）惮精竭虑（殚）风声鹤厉（戾）通货膨涨（胀）真知卓见（灼）沾污清白（玷）寒喧客套（暄）原气大伤（元）众口烁金（铄）语言简炼（练）反应意见（映）协从不问（胁）浮想联篇（翩）惹事生非（是）防害他人（妨）仔细寻问（询）贪脏枉法（赃）项目再建（在）纷至踏来（沓）字迹了草（潦）戒骄戒燥（躁）始终不逾（渝）鬼斧神功（工）反躬自醒（省）闻过饰非（文）叫苦不叠（迭）渡假胜地（度）负出代价（付）再接再励（厉）歪门斜道（邪）统盘考虑（通）面黄饥瘦（肌）插科打浑（诨） 谋取暴利（牟）巧夺天功（工）鞠躬尽粹（瘁）令人辛酸（心）资询活动（咨）行将末落（没）各行其事（是）互相推委（诿）飞声遐迩（蜚）滥芋充数（竽）针贬时事（砭）哀声叹气（唉）推崇倍至（备）战略布署（部）过尤不及（犹）随便流览（浏）重山峻岭（崇）轻歌漫舞（曼）大才小用（材）变换莫测（幻）山青水秀（清）举止安祥（详）掩旗息鼓（偃）煞废苦心（费）九洲方圆（州）盛气临人（凌）精神焕散（涣）自抱自弃（暴）一口同声（异）既往不究（咎）欢心鼓舞（欣）功亏一匮（篑）虚无缥渺（缈）乔妆打扮（装）莫不关心（漠）记忆尤新（犹）克敌致胜（制）眼花撩乱（缭）迭床架屋（叠）形迹可疑（行）名符其实（副）光采照人（彩）现金付迄（讫）璀灿夺目（璨）旅客需知（须）严加防犯（范）兴高彩烈（采）共渡良霄（度）摘取贵冠（桂）厉精图治（励）满不再乎（在）竭泽而鱼（渔）形势严竣（峻）毁家抒难（纾）甘之如贻（饴）义无返顾（反）名门旺族（望）不径而走（胫）斥之以鼻（嗤）题纲挈领（提）深符众望（孚）养成僻好（癖）浅移默化（潜）天翻地复（覆）伸述理由（申）家庭成份（分）跌落陷井（阱）招领启示（事）一泄千里（泻） 宏扬文化（弘）霄小之徒（宵）义气相投（意）慢不经心（漫）查颜观色（察）不醒人事（省）遗笑大方（贻）不记其数（计）报怨别人（抱）开源截流（节）立杆见影（竿）一笔钩销（勾）一付手套（副）天崖海角（涯）以身作责（则）虎踞龙盘（踞）指高气扬（趾）风尘扑扑（仆）老奸剧猾（巨）风糜一时（靡）磋跎岁月（蹉）声色俱利（厉）生灵途炭（涂）火势漫延（蔓）白壁微瑕（璧）烟没无闻（湮）循私舞弊（徇）众目癸癸（睽）赋与使命（予）横加抵毁（诋）辨护人（辩）翻两翻（番）钉书机（订）付食品（副）园明园（圆）身分证（份）股分制（份）由忠（衷）密诀（秘）善长（擅）导至（致）装钉（订）精萃（粹）蕴育（孕）殒落（陨）佳宾（嘉）赔尝（偿）加奖（嘉）欠收（歉）凋弊（敝）倦殆（怠）膺品（赝）消毁（销）赌博（搏）协迫（胁）清彻（澈）报歉（抱）幅射（辐）跨台（垮）糟塌（蹋）担搁（耽）冒然（贸）极至（致）污告（诬）偏面（片）扒下（趴）息灭（熄）挛生（孪）切蹉（磋）战粟（栗）烟囟（囱）毅志（意）咀咒（诅）修茸（葺）通霄（宵）缭亮（嘹）味口（胃）瞻养（赡）必竟（毕）家俱（具）佩带（戴）钓鱼杆（竿）既使（即）另售（零）兰色（蓝）蓝球（篮）入场卷（券）港弯（湾）引伸（申）泻露（泄）婉惜（惋）藉贯（籍）克苦（刻）帐蓬（篷）风彩（采） 当代汉语出版物中最常见的100个别字 (括号内为正字) 1按（安）装2甘败（拜）下风3自抱（暴）自弃4针贬（砭）5泊（舶）来品6脉博（搏）7松驰（弛）8一愁（筹）莫展9穿（川）流不息10精萃（粹）1113防（妨）碍1416天翻地复（覆）19一股（鼓）作气22食不裹（果）腹25侯（候）车室2628一如继（既）往31挖墙角（脚）3234峻（竣）工3537打腊（蜡）3840鼎立（力）相助43黄梁（粱）美梦46杀戳（戮）4749罗（啰）唆5052沉缅（湎）5355大姆（拇）指5658出奇（其）不意61磬（罄）竹难书64发韧（轫）6567谈笑风声（生）70额首（手）称庆73金榜提（题）名76迁徒（徙）77 重迭（叠）12幅（辐）射15言简意骇（赅）18悬梁刺骨（股）21震憾（撼）24迫不急（及）待27草管（菅）人命一诺千斤（金）不落巢（窠）臼死皮癞（赖）脸再接再励（厉）了（瞭）望45痉孪（挛）48蛛丝蚂（马）迹名（明）信片54沤（呕）心沥血修茸（葺）60入场卷（券）63搔（瘙）痒病66人情事（世）故追朔（溯）72走头（投）无路洁白无暇（瑕）渡（度）假村一幅（副）对联气慨（概）粗旷（犷）凑和（合）既（即）使娇（矫）揉造作不径（胫）而走烩（脍）炙人兰（蓝）天白云老俩（两）口水笼（龙）头美仑（轮）美奂萎糜（靡）不振默（墨）守成规凭（平）添亲（青）睐声名雀（鹊）起欣尝（赏）有持（恃）无恐鬼鬼崇崇（祟祟）趋之若骛（鹜）九宵（霄） 17xx293033363941424451575962686971747578 79渲（宣）泄80寒喧（暄）81弦（旋）律 82膺（赝）品83不能自己（已）84尤（犹）如猛虎下山85竭泽而鱼（渔）86滥芋（竽）充数87世外桃园（源）88脏（赃）款89醮（蘸）水90蜇（蛰）伏91装祯（帧）92饮鸠（鸩）止渴93坐阵（镇）94旁证（征）博引95灸（炙）手可热96九洲（州）97床第（笫）之私100做（坐）月子 姿（恣）意妄为99编篡（纂）98 最近读了姜戎先生的狼图腾之后,感觉心潮澎湃,它让我对本来就很向往的草原生活更加痴迷,让我迫不急待地想要到那美丽而又古老的草原去领略那风吹草低见牛羊的独特风光。 这是一本优秀的小说,描述了大草原上腾格尔地区的人民群众的生活。随着他的描述,我仿佛也身在大草原,感觉草原的广阔,人民群众的热情好客。以及人与狼之间的那种微妙关系,那种生在草原,死后躯体还于草原的高尚的情怀. 狼图腾,并不为龙图腾和狼图腾的起源所左右,只是喜欢狼与额尔草原人的斗智斗勇的情节所震撼,我也希望在狼图腾找到自己的信仰,以期走出自己的路。 我看完这本书觉得做女巫真惨，做了好事就说是坏女巫,做了坏事就是好女巫,为什么女巫做了坏事还算是好女巫呢?做了好事又成了坏女巫呢?真搞不懂,要是我是小女巫，就帮助那些需要帮助的人，做一些有意义的事情。我觉得小女巫是做事坚持真理的一个女巫,她没有被大女巫说做坏事的女巫是好女巫迷惑住,还是一直很认真的学习魔法,只做好事不做坏事。我们的学习态度和小女巫如果一样也会超过比你强的人,小女巫就是这样超过其他女巫实现自己的梦想的。 前几天，我阅读了一本很有教育意义的书钢铁是怎样炼成的。这是一部自传性的长篇小说。作者奥斯特洛夫斯基对自己一生的经历加以概括和提炼，以自己为原型塑造了保尔.柯察金这一个平凡而又伟大的英雄形象。 保尔.柯察金是十月革命后苏维埃第一代共青团员的代表，坚强的布尔什维克战士。作者深刻的描写了这个人物内心世界的美，展示了主人公从童年起，直到国内战争和入党后的成熟时期的人生经历。反映了他在革命斗争的烈火中百炼成钢的成长过程。 保尔.柯察金出身于一个乌克兰的工人家庭，在几十年的学习和斗争中成为了一个坚定的无产阶级革命战士。他从小诚实质朴，浑身是胆，无所畏惧，但对剥削阶级有着刻骨的仇恨，渴望反抗，同时自我要求上进，喜爱阅读各种革命书籍，思想觉悟提高快。他的性格坚强，在敌人面前坚强不屈，和敌人进行坚强的斗争。更重要的是他能够自我反省，对自己头脑中残存的旧思想开战，客服了自己的无政府主义影响，客服了缺乏组织纪律的观念。再也不做自己感情和习惯的奴隶。他将自己融入人民大众之中，工作完全忘我，为了人民群众得利益而甘愿付出自己的一切甚至是生命。面对身体状况的恶化不屈不挠忍受剧痛，在另一条文学的战线上继续为人民服务。他是一个平凡而又伟大的英雄形象。 钢铁是怎样炼成的？钢铁的精神是怎样的？在烈火中煎熬，在重重困难中挺身而进；在烈火中千锤百炼，在恶势力的压迫下正义反抗。 正如奥斯特洛夫斯基在数中所说的那样：人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；再临死的时候，他能够问心无愧的说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争！”人应当赶紧的、充分的生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以结束他的生命。 青春永远都是美好的，但真正的青春只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！ 读过钢铁是怎样炼成的的人，都会被书中主人公保尔?柯察金的勇敢、机智所感动。 这是一部著名的外国文学作品，是尼古拉?阿列克谢耶维奇?奥斯特洛夫斯基在双目失明、全身瘫痪、困卧病榻的条件下写的。 钢铁是怎样炼成的这本书主要写了保尔?柯察金不平凡的一(内容：)生。保尔?柯察金从小在贫苦的工人家庭中长大，炼就出一副坚强不屈的性格。十月革命后的俄国，面临着经济困难和帝国主义以及反对派的进攻，年轻的保尔?柯察金在布尔什维克党员朱赫来的革命思想影响下，逐步走上革命的道路。无论是在布琼尼骑兵团当骑兵，还是做共青团工作、肃反工作，或者在自然条件极度恶劣的情况下修筑铁路，他都表现出高度的工作责任心和旺盛的革命热情。保尔先是一条右腿中了子弹，接着又双目失明了。在无产阶级革命年代，保尔?柯察金对自己的生活采取了严肃、革命的态度。他的名言是：“我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而奋斗！” 看完这本书，我被保尔的精神所感动了。我已经是一名六年级的学生了，却不能像保尔?柯察金一样，在碰到困难的时候，能够坚强不屈。 记得有一次，我去游泳池学游泳。我抱着救生圈跳了下去，水溅得我满脸都是，然后，爸爸也下来了。他让我在水里扑腾了一会儿，就把我的救生圈给拿走了，我差一点儿没被呛死。爸爸先让 我学自游泳。我看见爸爸游得很快，于是，自己也学着游了起来，可是，我无论怎么游，身体就是游不起来，反而把水溅得三尺高。我一赌气，哼，不游了！无论别人怎么劝我，说我，我就是不游，看你们能把怎样。现在想想，我真的很不应该。我一定要像保尔?柯察金一样，遇到困难顽强克服，要以他为榜样，做一个对国家有用的人。 初中读后感200字 罗密欧与朱丽叶可以说是千古佳话，他们本是应该享受爱情和纯洁快乐天真生活的年龄，可是因为家族的仇恨而牺牲了各自年轻的生命，初中读后感200字。小说中的语句是那么的动人与甜美，特别是他们之间爱情表白的方式是那么地直接，在众多人听来是那么的肉麻与让人心动，没错他们的表白虽是肉麻但每个人都希望听到爱人对自己说一些甜言蜜语，可是我们并不能真正地听到这些经典的对白呀!更何况这只是书本上的对白罢了。 现实生活毕竟是现实生活，没有书中的故事那么动人与甜蜜，也没有书中的世界那么地温馨和可怕，生活中能够说得出这种肉麻的甜言蜜语来的会让人感到是那么的可怕，蜜里藏刀让人躲闪不及在无形中、不知不觉中成为爱的奴隶，成为爱的牺牲品。我们可以想象甜言蜜语，可以享受书中、电视剧中、电影中的甜言蜜语，可以和主人公们共同分享他们甜蜜的爱情生活，可是现实中并不让我们拥有着太多的甜蜜生活，只会让我们在刚尝到甜头的时候，在你不注意的时候再加上酸甜苦辣或其他的味道，让你不知所措，甚至是迷失在爱的港湾，成为一只孤独飘泊的小舟，也或许正是因为这些混杂的味道才能让我们更加地感受到爱的甜美吧! 故事中的罗密欧对朱丽叶是忠贞的，为了自己的爱人、为了自己的誓言本想放下自己内心的仇恨，用爱、用心去面对自己的仇人，可是老天爷并不让他拥有美好甜蜜的未来，不想让他享受爱情的滋味。爱人的表兄杀害了自己的亲密好友，他因好友的死而愤怒，自己被怒气冲昏了头杀害了自己爱人的表兄，因为自己的一时之怒气而为自己的爱情、生命和爱人生命的铺上了一条通向死亡的大道。爱本身是纯洁美丽的，可是当它遇到怒与恨的时候往往只会让爱消失，让爱成为它们的阶下囚。 现实生活中有爱，可爱的真切与永恒的却往往是那么一少部分人，人的弱点就是贪婪，因为自己的贪婪可以背弃自己的誓言，甚至是不惜一切，年轻人对爱情这种东西还没有认识的时候却已经陷入了它的漩涡，甚至因为爱而失去了理智，当他们有爱的时候，爱得比任何一个人都疯狂和痴心，可是当看到远处的另一幅美的图画的时候比谁忘的都快，正如年轻人的性格一样易冲动，来也汹汹去也涌涌。 从罗密欧、朱丽叶和父母间的关系可以看出子女与父母之间的沟通是那么的淡薄与欠缺，父母为了仇恨，为了自己的利益欲望而随意、主张地安排着子女的生活，说是为了女子的将来幸福着想，可是他们有没有真正地替自己的女子想过。子女也是同样，自己遇到事情总是先斩后奏，只知道平时父母严厉无理的一面，却不曾想过父母也有更多温存的一面，如果他们能够用心去和父母沟通，用自己的真心来打动父母的话也就不至于到如此地步。 【扩展阅读篇】 所谓“感” 可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点： 首先，要读好原文 “读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。 其次，排好感点 只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。 第三、选准感点 一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。 第四、叙述要简 既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。 第五，联想要注意形式 联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。 编辑本段如何写读后感 格式 一、格式和写法 读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落，读后感初中读后感200字。题目可以用读后感;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是读有感，第一行是主标题，第二行是副标题。 二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。 三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。 四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。 五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。 六、要审清题目。 在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。 七、要选择材料。 读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。 八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。 原文内容往往用34句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。 九、要符合情理、写出真情实感。 写读后感的注意事项 写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。 要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。 要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。 禁止写成流水账! 编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感 (1)引围绕感点引述材料。简述原文有关内容。 (2)概概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来。 (3)议分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为观点句。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。观点句在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。 (4)联联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。 (5)结总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。 以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，简述原文一般在亮明观点前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。 一、先要重视感 感要多读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。 二、要重视读 在读与感的关系中，读是感的前提，基础;感是读的延伸或者说结果。必须先读而后感，不读则无感。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。 三、读完一本书或一篇文章 会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要露馅，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的大锅饭缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到