新部编人教版七年级上册历史教学课件-第15课 两汉的科技和文化 (1)

第十五课两汉的科技和文化,第三单元秦汉时期：统一的多民族国家的建立和巩固,东方朔上书汉武帝,西汉时有一位叫东方朔的大文学家，此人学富五车、才高八斗。据说有一次，他向汉武帝上了一奏本，这个奏本用了三千竹简，需要两个人才能抬动。,上图反映了什么问题？这个问题什么时候得到解决？,一造纸术的发明,1背景：纸问世之前，古人把文字刻画，书写在甲骨和简帛上面，或铸刻在青铜器物上。简用竹木制成，分量很重；而帛价格昂贵。,2造纸术的发明：西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。,一造纸术的发明,3造纸术的改进：东汉蔡伦改进造纸术。,蔡伦受封龙亭侯,1）蔡伦为什么能受封为龙亭侯？这种纸主要以什么为原料？为什么能够普遍使用？,采用原料：树皮、破布、麻头和旧鱼网；容易找到，又便宜，质量也提高了。,2）造纸的工序是在怎样的？造纸术是何时传播到世界各地的？有何意义？,捣碎,蒸煮,抄成纸张,晒干,洗切,整理,造纸术的传播,公元4世纪,公元7世纪,公元8世纪,公元12世纪,公元12世纪,公元19世纪,公元16世纪,公元13世纪,造纸术由我国传遍世界，有利于人类文化的传播，这是中华民族对世界文化的巨大贡献。,二张仲景和华佗,1医圣张仲景,_著名的医学家。著有_，全面阐述了_，奠定了我国中医治疗的基础。后世尊称他为_。,东汉末年,伤寒杂病论,中医理论和治病原则,“医圣”,二张仲景和华佗,2神医华佗,_著名的医学家。擅长_和_；制成全身麻醉药剂_，是世界医学史上的创举。；创编_。,东汉末年,针灸,外科手术,“麻沸散”,“五禽戏”,三历史巨著史记,1、司马迁为什么能够写出史记这样一部历史巨著？,1）汉武帝时国家的安定繁荣为司马迁写作提供了社会条件。2）就司马迁个人来讲：博览群书，完成父愿,寻访史迹，搜集资料,坚忍不拔，奋笔疾书,想一想：,、史记怎样评价历史人物？,实事求是。如：肯定陈胜、吴广起义，指斥暴君、酷吏，大胆评论汉武帝的功过等。,3、鲁迅先生说史记是：史家之绝唱，无韵之离骚你怎样看待这句话呢？,即是史学巨著（纪传体史书典范），又是一部优秀的文学作品。,四道教和佛教,教别,发源地,时间,信仰对象,宗教场所,教义,佛教,印度,西汉末年,佛,寺院,转世投胎,忍受苦难虔诚信佛,来世幸福,道教,中国,东汉时期,神仙,道观,修身养性,炼制丹药长生不老,得道成仙,阅读教材完成下面表格，并思考封建统治阶级为什么总是积极提倡和扶持佛教和道教?,佛教和道教的基本教义。符合统治者的政治需要。,原因：,佛教四大名山,峨眉金顶,普陀山,九华山,五台山,一、佛教的建筑,如：少林寺、龙门石窟、莫高窟。二、佛教的人物，如：观世音菩萨、如来佛祖。三、佛教语言，如：烦恼、口头禅，不可思议、自由自在、无事不登三宝殿、善有善报、恶有恶报等。,佛教在中国的影响有哪些?,道教在中国的影响？,一、道教圣地，如：青城山、武当山。二、道教人物，如：太上老君、玉皇大帝、八仙等。三、四大发明，如：火药,数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学