（外国语言学及应用语言学专业论文）多义结构的认知识解探析：以open为例.pdf

浙江大学研究生学位论文独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发 表或撰写过的研究成果，也不包含为获得逝姿态堂或其他教育机构的学位或 证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文 中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名：歹爹力髟弓 签字日期： 夕年月乡日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解 逝姿盘堂有权保留并向国家有关部门或机 构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权迸姿盘堂 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影 印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 ( 保密的学位论文在解密后适用本授权书) 学位论文作者签名：孝 导师签名： 签字日期：矽户年月乡 f t签字日期： 年月 e t a c k n o w l e d g e m e n t s m yd e e p e s ta n ds i n c e r e s tg r a t i t u d eg o e st om ys u p e r v i s o r ，p r o f e s s o rz h a n gj i a n l i ，a v e r yd i l i g e n ta n dp r o l i f i cs c h o l a r , 弱w e l la sav e r yi n s t r u c t i v ea n dh e l p f u lt u t o r i ti s u n d e rh i sg u i d a n c et h a tig r a d u a l l yg e ta ni d e aa b o u ta c a d e m i cr e s e a r c h ，a n dp r o c e e d o nw i t hr e s e a r c hi ns e m a n t i c s h eo f t e nc o m e su pw i t hs t i m u l a t i n gn o v e li d e a s ，w h i c h l a t e ro n , a p p e a ri nt h i st h e s i s h i sp e r s o n a l i t y ，p r o f e s s i o n a l i s ma n di m m e n s ee r u d i t i o n g r e a t l yi m p r e s sm ew i t hal o n g l a s t i n gi n f l u e n c e io w eag r e a td e b to fg r a t i t u d et op r o f e s s o rz h a n gl u w e n ，p r o f e s s o rd e n g w a n y o n g ，p r o f e s s o rc h e nj i a x u ，p r o f e s s o rl ic h a o b a o ，d o c t o rx ux i a o d o n gi n z h e j i a n gu n i v e r s i t yo ff i n a n c ea n de c o n o m i c s ，w h oh a v eo f f e r e dm ea s s i s t a n c ea n d e n c o u r a g e m e n td u r i n gt h ep r o c e s so ft h et h e s i sw r i t i n g ia mg r a t e f u lt oa l lt h ep r o f e s s o r sa n dt e a c h e r si nz h e j i a n gu n i v e r s i t yw h oh a v e g i v e nm el e c t u r e sa n dg u i d a n c ed u r i n gm yp o s t g r a d u a t es t u d y t h a n k st om y p a r e n t s ，m yh u s b a n d a n dm y l o v e l ya n dm o s ta d o r e dd a u g h t e rw h o a l w a y ss t a yb ym y s i d ew h e n e v e rie n c o u n t e ra n yd i f f i c u l t i e s v 摘要 一词多义是指某一特定单词拥有一个或一个以上相互关联意义，形成语义网 络。词义的派生是语言经济化的产物，并与人的认知能力密切相关。 本文基于前人在认知语言学对词汇多义研究的基础上，旨在探讨语义扩展的 途径及其扩展机制，其中隐喻具有至关重要的作用。l a k o f f ( 1 9 8 0 ) 认为，隐喻不 仅仅是一种修辞手段，它广泛存在于人类语言，并影响和左右着人类概念的形成。 隐喻通过不同域之中的语义映射得以实现。通常具有具体概念的源域向抽象概念 的目标域映射，将源域的意义和结构转移到目标域。 为了能够更具体详细地展示语义的拓展过程，本研究选取英语中一常用词项 o p e n 做为研究对象，通过字典、语料库等渠道收集语料，并对语料加以分类，整理， 归纳，以期发现其语义之间的内在关系及语义扩展模式。在语料加工分析的基础 上，笔者提出一个假设，即o p e n 具有唯一的核心意思，其他各个义项均由此扩展 而成。o p e n 用于表示将容器的盖子去除，引起空间概念上的变化。以此为基点， 其语义进一步拓展到时间概念，表现出从具体概念向抽象概念的派生过程。容器 作为一个意象图式，具有内部外部之分，兼有区分内外部的边界。容器通过隐喻投 射机制可扩展到空间、时间、群体、活动等概念，与此相对应，o p e n 随着容器概 念的迁移进行语义拓展。 一词多义不仅仅体现在意义上的多义，在句法结构上也呈现句法多功能。迄今 为止，语义多义已经有比较多的研究，但在句法多功能上的研究相对有限。笔者尝 试以l a n g a c k e r ( 1 9 8 7 ) 的突显理论来探究该词汇分别作为动词和形容词时，在语 义和句法上是否存在内在联系及不同词性之间是否存在派生途径。研究表明，当 o p e n 做为形容词时，用于表征状态和事物的属性，突显某一时间点上的静态状 态。用做动词时，表征一段时间内静止状态的连续变化过程，突显该连续体的最后 状态，两者在表述上存在语义重合。 关键词：认知语言学；隐喻；一词多义；容器图式；语义突显；派生模式 v l a b s t r a c t p o l y s e m y , ap h e n o m e n o np e r v a s i v ei na l lh u m a nl a n g u a g e s ，i sa na s s o c i a t i o no f t w oo rm o r es e n s e ss h a r i n go n es i n g l el i n g u i s t i cf o r m ，a l lo fw h i c ho r i g i n a t e si no n e c o r es e n s e w i t ht h ed e r i v a t i o na n de x p a n s i o no ft h es e n s e s ，o n el e x i c a li t e mm a y a c q u i r en u m e r o u ss e n s e s ，f o r m i n ga s e m a n t i cn e t w o r k i ti st h em o s te c o n o m i c a lw a y t os a t i s f yt h ee v e r - i n c r e a s i n gd e m a n d so nl a n g u a g e sp o s e db yt h ed e v e l o p m e n to f s o c i e t y m o r e o v e r ，m e a n i n ge x t e n s i o ni sc l o s e l ya s s o c i a t e dw i t hc o g n i t i v ea b i l i t i e so f l a n g u a g eu s e r s b a s e do nt h ep r e v i o u sr e s e a r c h e s ，t h i st h e s i si sd e d i c a t e dt ot h er e s e a r c ho ft h e w o r k i n gm e c h a n i s ma n dr o u t eo fm e a n i n ge x t e n s i o no fp o l y s e m o u sw o r d s i ti s a s s u m e dt h a tm e t a p h o rp l a y sac r u c i a lr o l ei nt h ep r o c e s so fm e a n i n ge x t e n s i o n l a k o f fa n dj o h n s o n ( 19 8 0 ) m a i n t a i nt h a tm e t a p h o r ，r a t h e rt h a naf i g u r eo fs p e e c h ，i s u n i v e r s a li nh u m a nl a n g u a g e ，h i g h l i g h t i n gt h eb a s i cc o n c e p t si np e o p l e sm i n d i t o p e r a t e sw i t ht h ep r o j e c t i o nf r o mt h es o u r c ed o m a i nt o t h et a r g e td o m a i nw i t h f e a t u r e s i nt h es o u r c ed o m a i nt r a n s f e r r e dt oa n di n t e g r a t e dw i t ht h o s ei nt h et a r g e t d o m a i n i nt h i st h e s i s ，ap a r t i c u l a rw o r do p e nw a ss e l e c t e di nt h ee n g l i s hl a n g u a g es e r v i n g f o rac a s es t u d yw i t ht h ea i ma tf i n d i n go u tc o n c e p t u a lr e l a t i o n s h i p sa m o n ga l lt h e a s s o c i a t e ds e n s e sa n dt h en e t w o r ko fm e a n i n ge x t e n s i o n al a r g ea m o u n to fd a t aw a s c o l l e c t e df r o md i c t i o n a r i e sa n dc o r p u s ，a n dt h e nf u r t h e ra s s o r t e d ,c l a s s i f i e da n d a n a l y z e d a f t e rt h ep r e l i m i n a r yr e s e a r c h ，ah y p o t h e s i sw a s t h u sp r o p o s e d t h el e x i c a l i t e mo p e np o s s e s s e so n l yo n es i n g l ec o r em e a n i n gf r o mw h i c ho t h e rs e n s e sa r e e x t e n d e d i td e n o t e st h es t a t eo fb e i n gd i s c l o s e da n dt h e nt h ea c t i o no fr e m o v i n gt h e c o v e ro fac o n t a i n e r , c a u s i n gac h a n g eo fs t a t e 鹪ar e s u l to ft h a tm o t i o ni ns p a t i a l d o m a i n u n d e rt h ei m p e t u so fm e t a p h o r , t h es e n s e se x t e n dt ot h et e m p o r a ld o m a i n e m b o d y i n gt h ee x t e n s i o nf r o mc o n c r e t ed o m a i n st oa b s t r a c to n e s c o n t a i n e ri s o n eo ft h eb a s i ci m a g es c h e m a sg r o u n d e di np e o p l e sb o d i l ye x p e r i e n c e s ac o n t a i n e r a c q u i r e sa ni n t e r i o ra r e a , a ne x t e r i o ra r e aa n d ab o u n d a r y b ym e t a p h o r i c a lp r o j e c t i o n ， i c o n t a i n e r sm a yb ea p p l i e dt ot h ed o m a i no fs p a c e ，t i m e ，s o c i a lg r o u p sa n da c t i v i t i e s e t c a c c o r d i n g l y , s e n s e so ft h ew o r do p e ne x t e n d si n t oo t h e rs e m a n t i cf i e l d s u pt on o w , e n o r m o u se f f o r t sh a v eb e e nm a d et os t u d yp o l y s e m yi nt h es e m a n t i c f i e l d ，w h i l er e s e a r c ho np o l y s e m yo ns y n t a c t i cl e v e li sr e l a t i v e l yl i m i t e d i nt h i st h e s i s ， a na t t e m p ti sm a d et oe x p l o r et h ei n t e r r e l a t i o n s h i pa m o n gd i f f e r e n tp a r t so fs p e e c ho f a s i n g l ep o l y s e m o u sl e x i c a li t e mw i t ht h ep u r p o s eo ff m d i n go u tw h e t h e rt h e r ee x i s t s a ne x t e n s i o nm e c h a n i s mi nv a r i o u sp a r t so fs p e e c h u n d e rt h eg u i d a n c eo ft h et h e o r y o f o p t i o n a lp r o m i n e n c ep r o p o s e db yl a n g a c k e r ( 19 8 7 ) ，o p e nw i t hi t sv a r i o u sp a r t so f s p e e c hi ss t u d i e d r e s e a r c h e ss h o wt h e * w h e no p e n i sa na d j e c t i v e ，i to c c u r si nt h e d o m a i no fs t a t e ，d e p i c t i n gt h ep r e d i c t i v ea n da t t r i b u t i v ef e a t u r e so fo b j e c t s t h e s t a t i v ep e r s p e c t i v eo fo p e n p r o f i l e so n l yas i n g l er e l a t i o n a lc o n f i g u r a t i o n ，w h i l et h e m o t i o np a r to ft h ew o r di n v o l v e sap r o c e s sc o m p o s e do fac o n t i n u o u ss e r i e so f c o m p o n e n ts t a t e sw i t ht h ef m a ls t a t ep a r t i c u l a r l yp r o t r u d i n ga g a i n s tt h eo v e r a l l p r o c e s s k e yw o r d s ：c o g n i t i v el i n g u i s t i c s ；p o l y s e m y ；m e t a p h o r ；i m a g es c h e m ao fc o n t a i n e r s ； o p t i o n a lp r o m i n e n c e ；m o d e lo fm e a n i n ge x t e n s i o n t a b l eo fc o n t e n t s c h a p t e r1 i n t r o d u c t i o n 1 c h a p t e r 2c o g n i t i v e a p p r o a c h e st op o l y s e m y 3 2 1p o l y s e m y , h o m o n y m ya n dh e t e r o s e m y 3 2 2c o g n i t i v e a p p r o a c h e st op o l y s e m y 4 2 2 1 m e a n i n g c h a i n sa n dt h e t h e o r y o fc a t e g o r i z a t i o na n d p r o t o t y p e 5 2 2 2i m a g es c h e m a 7 2 2 3m e a n i n ge x t e n s i o nd e v i c e s ：m e t a p h o ra n dm e t o n y m y 8 c h a p t e r3g u i d i n gt h e o r i e sa n d f o t m d a t i o n 1 3 3 1i d e a l i z e dc o g n i t i v em o d e l s ( i c m s ) 1 3 3 1 1a ni l l u s t r a t i o no f t h en a t u r eo f i c m s 1 3 3 1 2p r o p e r t i e so f i c m s 1 5 3 2c o n t a i n m e n ts c h e m a 1 6 3 2 1t h ec o n s t r u a lo f ac o n t a i n e rs c h e m a 1 7 3 2 2m e t a p h o r i c a le x t e n s i o no f t h ec o n t a i n e rs c h e m a 1 9 3 3t h ep r i n c i p l eo f o p t i o n a lp r o m i n e n c e 2 l 3 3 1t h e o r e t i c a lb a s i so ft h ep r i n c i p l eo fo p t i o n a lp r o m i n e n c e 21 3 3 2s o m ec o n c e p t si nt h ep r i n c i p l eo f o p t i o n a lp r o m i n e n c e 2 3 3 3 3a p p l i c a t i o no ft h ep r i n c i p l eo fo p t i o n a lp r o m i n e n c ei np r o c e s sa n d r e l a t i o n s ：2 z c h a p t e r4a c a s es t u d y o f o p e n 2 7 4 1p r e l i m i n a r yr e s e a r c h 2 7 4 1 1d a t ac o l l e c t i o n 2 7 4 1 2c o g n i t i v em o d e l so f o p e n 2 9 4 1 3a h y p o t h e s i so fm e a n i n g e x t e n s i o n 3 2 4 1 4t h ew o r k i n gm e c h a n i s mo f m e a n i n ge x t e n s i o n 3 3 4 2o p e ni nt h ed o m a i no f s t a t e 3 5 4 2 1t h ep r e d i c t i v es e n s e so f o p e n 3 5 4 2 2t h ee x t e n s i o nf r o mp r e d i c t i v es e n s e st oa t t r i b u t i v es e n s e s 3 7 4 2 3t h ea t t r i b u t i v es e n s e so f o p e n 3 8 4 3t h em o t i o n0 p 】 ：n 4 0 4 3 1t h em o t i o no p e ni nt h es p a t i a ld o m a i n 4 0 4 3 1 1o b j e c t s 4 】【 4 3 1 2h u m a nb o d y 4 3 4 3 2t h ee x t e n s i o nt ot h et e m p o r a ld o m a i n 4 7 4 4g r a m m a t i c a lf u n c t i o no fo p e nw i t hi t s m u l t i p l e p a r t so f s p e e c h 4 9 4 4 1a d j e c t i v ev s v e r b 4 9 4 4 2i n t r a n s i t i v ev e r bv s t r a n s i t i v ev e r b 5 0 5 c o n c l u s i o n 5 3 x 浙江大学硕上学位论文多义结构的认知识解探析：以o p e n 为例子 c h a p t e r 1i n t r o d u c t i o n 1 1a i mo f t h et h e s i s p o l y s e m y , v a r i a t i o ni ns e n s ei nd i v e r s ec o n t e x t sw h i c h c a l lb et r a c e db a c kt oo n e c o r em e a n i n ga n di n t e r r e l a t e di nm e a n i n gv a r i e t i e s ，h a se v o k e dd e d i c a t e dr e s e a r c ho f s c h o l a r sa n dl i n g u i s t sa sah i g h l yn o t i c e a b l ea n du n i v e r s a lp h e n o m e n o ni nl a n g u a g e t h ee m e r g e n c ea n da p p l i c a t i o no fp o l y s e m o u ss e n s e sm a yb ea t t r i b u t e dt ot h e d e v e l o p m e n ta n de n r i c h m e n to fl a n g u a g e h o w e v e li t s e e n l su n l i k e l yt oe n h a n c e v o c a b u l a r yi n f i n i t e l y o n eo ft h em o s tc o n v e n i e n ta n de f f e c t i v ew a y so fe x p a n d i n g v o c a b u l a r yi st oa d dn e ws e n s e st ot h ee x i s t i n gw o r d s a tt h es a m et i m e ，i tm u s tb e n o t i c e dt h a tt h ee x p a n s i o no fm e a n i n gd o e sn o to c c u ra tr a n d o m ，b u tr a t h e ra b i d eb ya c o h e r e n ts y s t e m a t i cr u l em a n i p u l a t e db y c o g n i t i v em e c h a n i s m s t h i sp a p e ri s d e d i c a t e dt ot h er e s e a r c ho ft h es y s t e m a t i cr u l ea n dc o g n i t i v em e c h a n i s m su n d e r l y i n g t h ed e r i v a t i o no fs e n s e so fp o l y s e m o u sw o r d s t h ew o r k so fm a n yd i s t i n g u i s h e dl i n g u i s t sh a v el a i das o l i df o u n d a t i o nf o rt h e d i s s e r t a t i o n c o n c e p t u a lm e t a p h o li n i t i a t e db yl a k o f f i nh i sb o o km e t a p h o r sw el i v e 缈( 19 8 0 ) ，p r o v i d e sa sw i t l lac o m p r e h e n s i v ea n ds y s t e m a t i cv i e wo ft h ec o g n i t i v e c o n s t r u a lo fs o m eb a s i ch u m a n c o n c e p t s h es t a t e st h a t m e t a p h o r i c a le n t a i l m e n t sc a l l c h a r a c t e r i z eac o h e r e n ts y s t e mo fm e t a p h o r i c a lc o n c e p t sa n dac o r r e s p o n d i n gc o h e r e n t s y s t e mo fm e t a p h o r i c a le x p r e s s i o n sf o rt h o s ec o n c e p t s ”( l a k o f f , 19 8 0 ：9 ) i nw o m e n , f i r e , a n dd a n g e r o u st h i n g s ( 19 8 7 ) ，h ep r o p o s e si m a g es c h e m aw h i c hi sd e f m e da sa l l a b s t r a c tm e n t a lp i c t u r et oi l l u s t r a t et h ef u n d a m e n t a lc o r em e a n i n go fal e x i c a li t e m i t p l a y sac r u c i a lr o l ei nt h i sr e s e a r c hb e c a u s ei ti sr e g a r d e da st h ep r i m a r yw a y o ft h e c o n s t r u a lo fb a s i cc o n c e p t s w i t ht h er e c u r r e n c eo fi m a g es c h e m a sc o m b i n e d 、析t l l0 1 1 1 b o d i l ye x p e r i e n c e ，c o n c e p t u a l i z a t i o no f t h ew o r l df o r m sac o h e r e n ts y s t e m b a s i n go n i m a g es c h e m a , h eg o e so nt oi n t r o d u c ei d e a l i z e dc o g n i t i v em o d e l s ，c o m p l e xs y m b o l i c s t r u c t u r e so fm e a n i n g si nt h em e n t a lf r a m e w o r kd e r i v i n gf r o mt h ep r o c e s so f p e r c e p u t l i z a t i o no ft h ew o r l di nc o m p l i c a t e dc i r c u m s t a n c e s i no r d e rt om a k eaf u r t h e ra n dm u c hd e t a i l e da n a l y s i so ft h ep r o c e s so fm e a n i n g c o n s t r u a l t h ew o r do p e ni ss e ta sac a s ef o rr e s e a r c h q u e s t i o n st ob ed i s c u s s e di n 浙江大学硕士学位论文多义结构的认知识解探析：以o p e n 为例子 t h i st h e s i si n c l u d e ：1 ) w h a ti st h ec o n c e p t u a ls m j c n l r eu n d e r l y i n gt h ew o r di ft h e r ei s o n e ? 2 ) h o w t oi d e n t i f yt h em e a n i n gc h a i n sa n ds e n s e sa c t i v a t e di nc e r t a i nc o n t e x t s ? 3 ) i si tp o s s i b l et of i n dac o g n i t i v em o d e lt oe x p l a i nt h ed i v e r s es e n s e s ? 4 ) w h a ti st h e m e c h a n i s mr e g u l a t i n gt h es h i f to fp a r t so fs p e e c hi nt h ep r a c t i c a ll a n g u a g eu s e ? 1 2s t r u c t u r eo f t h et h e s i s t h ep a p e rc o n t a i n sf i v ec h a p t e r s c h a p t e ro n eb r i e f l yi n t r o d u c e st h ea i ma n dt h e o v e r a l ls t r u c t u r eo ft h ep a p e r c h a p t e rt w of o c u s e so nt h ep r i m a r yc o g n i t i v ea p p r o a c h e st op o l y s e m y t h et h e o r y o ff a m i l yr e s e m b l a n c et u r n so u tt ob ev e r ye f f e c t i v ei nt h ee x p l a n a t i o no fm e a n i n g c h a i n so fp o l y s e m o u sw o r d st oo b s e r v et h ed e g r e eo fr e s e m b l a n c e t h ec l o s e ras e n s e i st ot h ec o r es e n s ei ns p a t i a ld i s t a n c e ，t h em o r ec o m m o nf e a t u r e st h e ys h a r e t h e f a r t h e ra w a y , t h em o r em a r g i n a l i z e d _ t h c yw i l lb e t h ee x t e n s i o no fm e a n i n gc h a i n si s d e v e l o p e db ym a i n l yt w ow o r k i n gm e c h a n i s m s ，m e t a p h o ra n dm e t o n y m y c h a p t e rt h r e ep r o v i d e sat h e o r e t i c a lf r a m e w o r ko fs o m ec o g n i t i v em e c h a n i s mi n t h ef o r m a t i o na n ds t i m u l a t i o no fs e n s e s i m a g es c h e m a sa n di c m sa r eu s e dt o e x a m i n et h ei n t e r r e l a t i o nb e t w e e ns e n s e sa n dt h ed e r i v a t i o nm e c h a n i s m t h ep r i n c i p l e o fp r o m i n e n c eb yl a n g a c k e r ( 19 8 7 ) i sa p p l i e dt oe x p l a i nt h ed y n a m i ca n ds t a t i cs t a t e s o ft h ev a r i a t i o nr e l a t i n gt op a r t so fs p e e c h i nc h a p t e rf o u r , as p e c i a lc a s ei ss t u d i e da n de l a b o r a t e do n f i r s to fa l l ，t h ef o c u s f a l l so nt h es e m a n t i ca n a l y s i si nm e a n i n g t h e ni ti se x t e n d e dt ot h ea n a l y s i so fi t s s e m a n t i cv a l u eo ns y n t a c t i cl e v e l c h a p t e r f i v es e r v e sa st h ec o n c l u s i o n , b r i n g i n gf o r w a r dt h ef m d i n g sa c h i e v e da n d s u g g e s t i n gp r o b l e m sw h i c hr e m a i nu n s o l v e da n di n v i t i n gf u r t h e rr e s e a r c h 2 浙江大学硕士学位论文 多义结构的认知识解探析：以o p e n 为例子 c h a p t e r 2c o g n i t i v ea p p r o a c h e dt op o l y s e m y 2 1p o l y s e m y , h o m o n y m ya n dh e t e r o s e m y p o l y s e m yi sa s s o c i a t e dw i t ho n el e x i c a lf o r mw