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文档简介

一年级数学教案：实践操作通过实践操作，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上进一步理解加、减法的含义，发展他们的数感并且初步学会解决谁比谁多（少）几的问题教学难点通过实践操作，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上初步学会解决谁比谁多（少）几的问题教学过程一、理解情境图（一）理解主题图1出示图片：操场上2根据图意请学生自由提出问题小组交流解决问题（1）男生有（）人；（2）女生有（）人；（3）男生与女生共有（）人；（4）男生比女生多（）人；（5）女生比男生少（）人；.（二）尝试解决问题1出示图片：学生与椅子2先拿出小圆片摆一摆，说一说，再比一比（1）学生列式：109=1108=2（2）教师提问：1是什么意思？椅子的数量比老师和同学的人数多1或者老师和同学的人数比椅子的数量少1（3）教师提问：2是什么意思？椅子的数量比同学的人数多2或者同学的人数比椅子的数量少23思考：根据这幅图，你还能提出哪些数学问题？二、巩固练习（一）摆一摆，填一填1出示图片：摆一摆1教师：看图，填一填，先观察图，说说你发现了什么？2出示图片：摆一摆2教师：看图，填一填，先观察图，说说你发现了什么？3出示图片：摆一摆3（1）_比_多_个，_比_少_个，（2）怎样列式？4出示图片：鸭子先让学生思考一会儿，再指名回答，说说你是怎么想的？三、实践活动小调查（一）出示图片：小调查1组织学生调查各自小组的男女人数2你可以提出哪些数学问题，大家一起讨论解决这些问题3全班汇报四、课外延伸回家后，数一数，比一比家中的一些物品列出一个
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