九年级历史上册 第20课《第二次工业革命》教案 北师大版.doc

第20课 第二次工业革命【课标要求】1.列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。2.讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。3.知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。【学习重点】第二次工业革命中的重大发明。【学习难点】第二次工业革命的影响。【教学过程】创设情境，导入新课 首先听xx年上海世博会主题曲视频,教师介绍世博会是科技盛会, 教师出示“上海世博会”的标志,以“城市,让生活更美好”为主题的图片,让同学们认识到高科技带来的震撼,也是中国综合国力的展现.1851年,英国伦敦举办了第一届万国工业博览会,展示出了英国先进的科技成果,令世界瞩目。 假设在20世纪初要举办一次世博会,你作为组织者的话,会考虑设在哪个国家?设置哪些展馆?展出哪些产品? 今天我们来学习第二次工业革命。通过预习,咱们试着以本课内容举办一次博览会。一、自主学习: 勾划要点，完成学习目标，用笔将其在课本上划出,有疑问的地方可以与同桌前后桌之间进行交流。学习目标一：能说出第二次工业革命产生的条件、理论、时间及特点；能说出电力应用方面的重大发明；能讲述发明大王爱迪生的重大贡献。1、说出第二次工业革命产生的条件、理论、时间及特点。(1)条件:第一次 和 的发展,使自然科学在19世纪取得重大突破。(2)理论:1831年,英国物理学家 发现了电磁感应现象。(3)时间:从19世纪六七十年代到 世纪初。 (4)特点: 的广泛应用。2、能说出电力应用方面的重大发明。1866年,德国工程师 制成世界上第一台发电机。不久,人们又发明了 。它们的出现,使 成为新能源,人类历史进入了电气时代。3、能讲述发明大王爱迪生的重大贡献。美国人 被誉为“发明大王”,主要发明成果有碳丝灯泡、留声机、油印机、蓄电池等。学习目标二：能说出汽车和飞机的发明条件、标志及影响。 1、说出汽车和飞机的发明条件。前提: 的发明是第二次工业革命期间的又一重大成就。2、说出汽车的发明及影响。(1)发明:1885年,德国工程师 制造出世界上第一辆汽车。(2)影响:极大地便利了人们的生活和生产,提高了人们的 。 3、说出飞机的发明及影响。 (1)发明:1903年,美国的_ 设计制造的“飞行者”号飞机试飞成功。(2)意义:是世界重于空气的航空器的上天飞行,在世界航空史上留下了光辉的一页。学习目标三：能说出第二次工业革命的影响。1.积极影响:第二次工业革命最直接的影响是的巨大飞跃。一大批新兴_ _ 迅速崛起。另一个重要影响是 的出现。2.消极影响:对不同国家造成的影响不同。 和 发展迅速,英国和法国则相对落后。资本主义国家发展的 性,对世界政治、经济形势产生了巨大的影响。 二、实践活动。(创设情境，学习探究)拟办第二次工业革命成就博览会，要求大家为美国，德国的展品配上一段解说词，使参观者对该展品有个初步了解。电力设备展馆 解说词生活电器展馆 解说词 通讯技术展馆 解说词 交通工具展馆 解说词 三、延伸探究1、材料：19世纪最后30年间，美国、德国、英国、法国、日本的经济有了飞速发展，世界工业总产量增长了两倍以上。18701913年，世界贸易增长了3倍多。上述材料反映了什么？2、材料一：美孚石油公司拥有从采油、炼油到运输、销售的几乎所有石油产品的生产和经营的部门，它生产的石油一度占美国市场的90%以上，垄断了美国的石油和石油产品市场。材料二：第二次工业革命后，主要资本主义国家出现了垄断组织，在美国和德国尤为突出。少数大资本家通过兼并和联合的方式组成集团，把越来越多的社会财富控制在自己手中。随着实力的增长，这些组织越来越多地干预和控制国家的政治、经济生活，推行帝国主义侵略扩张，剥削殖民地半殖民地国家。从上述材料中分析，帝国主义国家的利益其实就是什么人的利益？3、1870-1913年主要资本主义国家工业生产总值的比较英国法国美国德国1870年31.8%10%23.3%13.2%1913年14%6%35.8%15.7%图表反映了什么历史现象？为什么会出现这一历史现象？预测后续的世界局势会如何？4、材料一:英国这个地处边缘的小国，却在历史性的转折中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界的中心。在下两个世纪里，它将傲视全球。 大国崛起解说词材料二:从19世纪后期开始，当英国人从陶醉中惊醒新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。1894年，美国的工业总值跃居各大国之首，成为世界第一经济强国。大国崛起解说词材料一中的英国因为什么而抢得了先机？材料二中美国因为什么又会